作业帮夜书所见后两句表达什么意思
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/29 21:22:19
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夜书所见后两句表达什么意思
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夜书所见后两句表达什么意思
夜书所见(叶绍翁)
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情.
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明.
1、借景抒情,以景入情.一二两句写自然环境,落木萧萧,寒声阵阵,秋风秋江,传达漂泊不定、凄怆落寞之感；引发后两句书写的思忆之情,思念家中小
儿此时可能还在挑灯夜戏,挑逗斗蟀.孤独之时幻想天伦之情,萧索之景催发想念嬉耍之乐.以景入情,情景交融,相互映衬,构思神妙.
2、动静结合,以动衬静.秋叶、秋风、秋声、秋江、秋舟、孤灯、顽童、斗蟀,均是写动景,动得有声有色、有光有影；篱落小屋,幽深夜晚,漆黑无边,这是写静景,静得凄神寒骨,令人惆怅满怀.那落叶片片,萧萧风声,却又引动诗人在幽静的深秋半夜挂念家中亲人思绪.
3、悲欢交织,以欢掩悲.一二句写悲景,秋风扫落叶,长天送寒意；三四句叙欢情,深夜挑促织,异地思欢情.一悲一喜,悲喜交潜,以欢掩悲,更显游子流浪天涯的孤寂无奈、强烈思亲之情.
4、虚实相益,以实映虚.全诗四句中一、二句写所见实景：叶落声寒,水动风凉；三、四句写引发想象：黑夜明灯,童观蟋斗.所见所闻,或明或暗,虚实相映.满耳秋声,满目秋夜,满怀乡情.实中有虚,寓虚于实,言寥寥而意无尽!
5、心驰神往,远近互动.诗人因身受寂夜孤单之苦,而产生眷恋远方亲人之心.虽身在千里之距,嬉戏场景犹在眼前.近处寒叶声声扰,天伦乐事曼曼来.那物那景,直教人无限唏嘘.