运用了“互文”修辞的成语急需急需急需急需
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/17 14:53:17
![运用了“互文”修辞的成语急需急需急需急需](/uploads/image/z/12472455-39-5.jpg?t=%E8%BF%90%E7%94%A8%E4%BA%86%E2%80%9C%E4%BA%92%E6%96%87%E2%80%9D%E4%BF%AE%E8%BE%9E%E7%9A%84%E6%88%90%E8%AF%AD%E6%80%A5%E9%9C%80%E6%80%A5%E9%9C%80%E6%80%A5%E9%9C%80%E6%80%A5%E9%9C%80)
xT[N@
o^T݀0D)y ')Pۘx/0wf-Nݴ*,߹{^XqCY:,lX١FCN.&s݇d?n!EN>W&"-̀{U0V1rґPqJ|UJ;&`] Ey};Пcl"=-y6
lE-Lq!FjX,RD
(UL=#6
ZI&in&_Yp%.R&M!tE.Z!f;IdqBl&͐;Q尬P%{oi:jO[RHJ6 ݴ=/ibា5E1xb2>0xH5~=ňȝbbxR$.O<2W\ᔩv/HNH;tȞ.̷ٽ-Yz!e,`P
j1Kh!oci[<[T$eWz˻5zܾ3&u;҂)Kz
"~r\SOJ ctiҕ65-g(S4-13wKn,3^c9Vz/5qǍ {\]z:,^s/fnrv!,_fe:e)$%/I+Oje)7JP
运用了“互文”修辞的成语急需急需急需急需
运用了“互文”修辞的成语
急需急需急需急需
运用了“互文”修辞的成语急需急需急需急需
互文”是古汉语中一种特殊的修辞手法.在古诗词中的的运用一般来讲有两种表现形式:
1、有时为了避免词语单调重复,行文时交替使用同义词.如:求全责备、朝晖夕阴、兵荒马乱等.
2、有时出于字数的约束、格律的限制或表达艺术的需要,必须用简洁的文字,含蓄而凝炼的语句来表达丰富的内容.如:如“迢迢牵牛星,皎皎河汉女”(《古诗十九首》),其上句省去了“皎皎”,下句省去了“迢迢”.即“迢迢”不仅指牵牛星,亦指河汉女;“皎皎”不仅指河汉女,亦指牵牛星.“迢迢”“皎皎”互补见义.两句合起来的意思是“遥远而明亮的牵牛星与织女星啊!”,并非牵牛星只遥远而不明亮,也并非织女星只明亮而不遥远.又如:秦时明月汉时关”一句,“秦”和“汉”是互相补充.“主人下马客在船”、“东船西舫悄无言”、“东犬西吠”等.
千奇百怪,千方百计,
求全责备、朝晖夕阴、兵荒马乱
五颜六色,南征北战
千奇百怪,千方百计,求全责备,朝晖夕阴,兵荒马乱, 五颜六色,南征北战 。
运用了“互文”修辞的成语急需急需急需急需
谁有爸爸的花儿落了这篇文章?急需!急需!急需!急需!急需!急需!急需!急需!急需!急需!急需!急需!急需!急需!急需!急需!急需!急需!急需!急需!急需!急需!急需!急需!急需!急需!急需!急需!急需!急需!
《礁石》中的“海浪”象征了什么急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需
在香港回归前,香港受到了哪些屈辱历史香港回归前的历史需具体,急需 急需 急需 急需 急需 急需 急需 急需 急需 急需 急需 急需 急需 急需 急需 急需 急需 急需 急需 急需 急需 急需 急需 急
晚云含雨却低徊 运用了什么修辞 急需~~!
年根的“根” 近义词急需急需急需急需急需急需急需急需继续进行急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需
关于国庆的歇后语 急需!急需!急需!急需!急需!急需!急需!急需!急需!急需!急需!急需!急需!急需
急需
急需
急需、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、
````急需````
急需
急需`````````````
这题怎么做,现在就跪下来求你们了急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需
间字开头成语!急需~!跪求~~~~~~~~~~~~!急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需!
元方是怎样去反驳他父亲的友人的?急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需
有关于地铁的英语作文,急需!急需!急需!急需!急需!急需!急需!急需!急需!
《老残游记》中的“这姑娘”指的是急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需急需