两同学就“读书的最高层次”问题所作发言,请对这两位同学的发言作一简要评论并阐明你的观点.下面是两位同学在专题讨论会上就“读书的最高层次”问题所作的发言,请对这两位同学的发
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/30 19:47:07
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两同学就“读书的最高层次”问题所作发言,请对这两位同学的发言作一简要评论并阐明你的观点.下面是两位同学在专题讨论会上就“读书的最高层次”问题所作的发言,请对这两位同学的发
两同学就“读书的最高层次”问题所作发言,请对这两位同学的发言作一简要评论并阐明你的观点.
下面是两位同学在专题讨论会上就“读书的最高层次”问题所作的发言,请对这两位同学的发言作一简要评论并阐明你的观点.
甲:我认为读书的最高层次应该像采宝石的劳工,不断淘汰矿渣,只取那纯净的宝石.
乙:我觉得读书的最高层次应该像蜜蜂,不断采撷花的芳香和花的美丽,并把花香花容酿成更高档次的蜜.
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鲁迅爷爷说的“尽信说不如无书”
所以呢,读书应该是取其精华,但对他的垃圾也要加工再利用``呵呵,回答完毕~
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下面是两位同学在专题讨论会上就“读书的最高层次”问题所作的发言,请对这两位同学的发言作一简要评论并阐明你的观点.甲:我认为读书的最高层次应该像采宝石的劳工,不断淘汰矿渣,只
下面是两位同学在专题讨论会上就“读书的最高层次”问题所作的发言,请对这两位同学的发言作一简要评论并阐甲:我认为读书的最高层次应该像采宝石的劳工,不断淘汰矿渣,只取那纯净的
读书可分为三个层次:非我,忘我,有我.请你对这三个层次作一个简单的说明.
在某位同学发言完毕时,请你为他的发言做个简单的小结班级举行了“我爱读书”的主题班会)
马斯洛需求层次论的最高需求层次是:()
每年的4月27日是世界读书日,安排你作一次发言,呼吁大家热爱读书,你怎样写发言稿?400左右字 要
表示双方同学发言精彩的成语
描述同学争相发言的成语
植物体结构的最高层次是( ),人体结构的最高层次是( )
能源生产与利用所产生的三个层次的环境问题.请问是那三个层次?
读书的最高层次应该是像蜜蜂采蜜一样,不断采撷花粉花香,并把花粉花香酿成更高档次的蜜.仿造这个~再造一个
每年4月23日是 世界书日 如果安排你作一分钟的发言热爱读书,你会怎么讲
精彩文章片段 读后感,读书交流会上的发言.
由方仲永所想到的 为题,在课堂上即席发言,自己确定发言的角度和观点本题意在训练学生确立观察角度、从材料中提炼观点的能力,以及阐述观点的语言表达能力。要求发言中心明确,层次
甲:我认为读书的最高层次应该像采宝石的劳工,不断淘汰矿渣,只取那纯净的宝石.乙:我觉得读书的最高层次应该像蜜蜂,不断采撷花的芳香和花的美丽,并把花香花容酿成更高档次的蜜.你同
(生物题)秋天到了,新鲜的橘子上市了,请你回味所吃的橘子并回答问题.(1)橘子所属于植物体的哪一结构层次?(2)橘子皮具有保护作用,他又属于哪一结构层次?(3)很多同学喜欢喝橘子
哪个层次的同学最贴心?