分析《琵琶行》或《长恨歌》?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/27 19:41:21
分析《琵琶行》或《长恨歌》?
xZYnH]KJO?k^@еJٚɶFK$J^Wmωe?B@{#~˟E:)Yo.w;' < ꮌNO~?oͼS;E,Ob΋Bb1-/x_gƟ,|'JVUt:l}uG/J%h; .=g$2H̝h(#ƕxׯEb&i ӗݞj>Ⱥ"ۑHAbQwMC9sCR̗~g'gct,|qynal Uf(ֿ򜡚Y+H"uP\ӽH.lIfwE'{>'xDr:<+;,ѻWo㭚Oh;Xۢsˤ+&rHv_do[)):sbonE'pԢ)M٨N<`ygWAO+ذyK,Kީ KV-yXjD$ " ijN r!Pm^ 2?08ʵ xNQoc],bs0Қde&zQwDDZ[` Lf4 :oc=jМBi&q͕qK-(UDArPݥ(:8ߩ;|@m{ΛwQ!W9D i!힌oo;uzٖàrG̘i4C&.]9pjɷGe<;O9 x^OQC)\%;`WT=[].zKcMfm'R20loװdₙ#eC 0P3URjLU :Ddcef+A<*ck{"}dpG';LFMz+NlX˖?튘(f`w-x ;{Q%cՎukQ9 S-bzfqZp58wrC% pr^,۱T1_B_(eIJ+!sYOЌJ̅4߂SN;E/P^feε0$tG[-q?E.8&s/r1ݛp0F$b?72 c,)"UҐq@Z+=U ,熯GK? SZD¨V8 ^-D0iL z}Px0*0? mQI" qUmδF3^։ɶl[jk#+ک \s_Z,:]!Uhdt tDηDCւ+m R^fW :%-:)`" b)_%H,}H3cf;q>Q$Ϣ"rT&9˱lعtg\"rHF/: $c?2rWOÐ]MrM?Gz9g4%ϖ{ (Y; wO`w.C2yu6uX􃛳˘GĠVSDFC7^,Y*B_qXO ?dNqp#턌LPPEm?+ 3gr:@YC0EU9-bSIt{d )RIZhjBxa!Swg캧hFåe ܖ8]sR`Jw`RnJZlas[Ic,ıN2C|IN!& Fs t4{ʼӿ<=.7{Dm`.q8 J^݇Ky sq.Ѯ|YL?q"r+A$jwIEA OD!.*Go1AҔO}ڡ1^I&V`z& D6`i vDuv{N uQQwdigb 6">Mn`BLםݬoQԖP &.~7e@CgzH T0.Et©qcF9Ƃ##Dī5[gjbت!T:#cTU/y#+҇M]S h"x}R>p(&ye k39|ט81"P>7"ܔfIi( 5z`„2"o7F627DZ>`KȐMrX$N&~3!aQ"`l"!5' _ klf6RH4DSa2L˜?G*9}pQ%816杊>{wfߨr#&C2|V)Y&G #A䖅WօO 3bB`QaE̟3M5t퐝CN3vs!Q'Y2 Zi^QЙ~*Į4IE^0k+Ux$qee˧:AQJo~ %o6v\ڒi.gaNy10+ΚfrQ I;u 6Uj1 kMpeې0-/fNK_E t 3&ī*rɥaփTp5NƯa ť]|_f P3j*U4y ς JSO4WӘ'Dn}>,e<bi0hUiV|V )-x;f&xeH@>:LsMTeo`i`ݱШ5KzQ&؍a~:g&kٺEb\8!F,m58)_XدqT&ɝ\Fc~#SΙpܲ#2 Ћ d Z--i,.)\n%w|o2>Y{cqh+ #ב p=+@1g5H@[a KigJo ֥",of"Nm@/0b<#fc?Mv.8#:- GuHxe&,IA\9E$G8--Fea#<b۾~|}'G"p ;ќ)Qlx$:vj@&, ?l^JoR1Cɐ։r]DXȮ 地jȰJ٢4eƋRz[e_Ng_Zy?#&z8ꇢCHsbڢ-v`N&HuH5{"ZކE{y Y67* __1sնߤҰ/z@ȫՓX%SԜdcHa-+,Z7`0Yt6[,1 -(1W[ x'co]P3 ˰X{g#0G߹@G׮Q/Ƙ9s،2{ Fc n16Te[ϛ(d=4C7zKhM ˹ԫŤ BL0YgmeFDF% j%}Ѥ k;,V&?hNQ$;A9߼ 2 WnG,/BWnJ8,msJ\.S[] _U.9 ]{}즛cpH_uCd*-(ĬQ]Hz#EXl-&^p4]EC7KEHa^2 naiD3{+^d}i8BKj.)bt:wBr\Am;CaJ9K?pr|@;=Q&]Ryb|]VWyG? mļtrY<1.[L<<\+Dinܳ>..֖l/f2ƹ'`PW1T$*ҹ s.dO)p!@VP C}C&e-]gw⩹EX|֡w6ϮCqˎ.NmRsu%r^%SV|^7b"I`q[ 0m/VN|}2÷wj27Аg!I-,D ᅴs~ ~Jl~5ygb]W$" :S33%\Ҹ5dXG bM xfU꯻Dv YscA?x.Jߩ%I(LwS-Mgdcb3UBkfq >čCV>D~%u~oDq%RiOH"R(WH*PfW 9+D:dH~ɒGXjymg_cЈ&,F 5c9S DQ Lo~\2>~_1d09MX&#Υac!u[DxJf<KY[Ά'8bku(6];`4*FJŢEB*3& K by4"L@ )$9LD5*)&sͺ&қa]tM?lӻm(l6$ euNҵF[[~6}>P~O{ 7 Ytӭ*n+wyvC)sQ&^?0[.|No|vn3xa L.}?}X ~L_Ä <~8!xR6)ez+slԂrL0P:2>Ys-(үzzMNLiY$B(-/g<豓Rkn31]~=ʗVRyS΄j =S]}# qG4vi k?&Gr+c1ҐS?}4et[h*˫wha0Y89q"TnX IC8iHaQoae&cTtώBxlB2:"g\hˊy8}>Xro6AַB{1L1d{9d|4a]izmv1 Ge\hE`IxF]&

分析《琵琶行》或《长恨歌》?
分析《琵琶行》或《长恨歌》?

分析《琵琶行》或《长恨歌》?
《琵琶行》作于唐宪宗元和十一年(公元816年)秋,时白居易四十五岁,任江州司马.
  白居易在元和十年以前先是任左拾遗,后又任左赞善大夫.元和十年六月,唐朝藩镇势力派刺客在长安街头刺死了宰相武元衡,刺伤了御史中丞裴度,朝野大哗.藩镇势力在朝中的代言人又进一步提出要求罢免裴度,以安藩镇的“反侧”之心.这时白居易挺身而出,坚决主张讨贼,认为否则国将不国.白居易这种主张本来是对的,但因为他平素写讽喻诗得罪了许多朝廷的权贵,于是有人就说他官小位卑,擅越职分.再加上有人给他罗织罪名,于是贬之为江州司马.江州的州治在今江西省九江市.司马是刺史的助手,听起来也像是不错,但实际上在中唐时期这个职位是专门安置“犯罪”官员的,是变相发配到某地去接受监督看管的.这件事对白居易影响很大,是他思想变化的转折点,从此他早期的斗争锐气逐渐销磨,消极情绪日渐其多.
  《琵琶行》作于他贬官到江州的第二年,作品借着叙述琵琶女的高超演技和她的凄凉身世,抒发了作者个人政治上受打击、遭贬斥的抑郁悲凄之情.在这里,诗人把一个倡女视为自己的风尘知己,与她同病相怜,写人写己,哭己哭人,宦海的浮沉、生命的悲哀,全部融和为一体,因而使作品具有不同寻常的感染力.
  诗前的小序介绍了长诗所述故事发生的时间、地点以及琵琶女其人,和作者写作此诗的缘起,实际上它已经简单地概括了后面长诗的基本内容.左迁:指降职、贬官.湓浦口:湓水与长江的汇口,在今九江市西.京都声:首都长安的韵味,一方面指曲调的地域特征,一方面也是指演技高超,非一般地方所有.善才:唐代用以称琵琶演奏家.命酒:派人整备酒宴.悯然,伤心的样子.恬然:安乐的样子.迁谪意:指被降职、被流放的悲哀.作者说他被贬到九江一年来,每天都很快乐,只有今天听了琵琶女的演奏,才勾起了他被流放的悲哀.这种说法是写文章的需要,读者当然不会相信他.长句:指七言古诗.
  《琵琶行》全诗共分四段,从“浔阳江头夜送客”到“犹抱琵琶半遮面”共十四句,为第一段,写琵琶女的出场.其中的前六句交代了时间,这是一个枫叶红、荻花黄、瑟瑟秋风下的夜晚;交代了地点,是浔阳江头.浔阳也就是今天的九江市;浔阳江头也就是前边序中所说的湓浦口.交代了背景,是诗人给他的朋友送别.离别本身就叫人不快,酒宴前再没有个歌女侍应,当然就更加显得寂寞难耐了.这里面“主人下马客在船”一句句法稍怪,其意思实际是主人陪着客人一道骑马来至江边,一同下马来到船上.“醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月”.这里的景色和气氛描写都很好,它给人一种空旷、寂寥、怅惘的感觉,和主人与客人的失意、伤别融合一体,构成一种强烈的压抑感,为下文的突然出现转机作了准备.其中蹬后八句是正面写琵琶女的出场:“忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发”.声音从水面上飘过来,是来自船上,这声音一下子就吸引了主人和客人的注意,他们走的不想走、回的不想回了,他们一定要探寻探寻这种美妙声音的究竟.“寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟.移船相近邀相见,添酒回灯重开宴.千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面.”这里的描写非常细致.由于这时是夜间,又由于他们听到的只是一种声音,他们不知道这声音究竟来自何处,也不知演奏者究竟是什么人,所以这里的“寻声暗问”四个字传神极了.接着“琵琶声停”表明演奏者已经听到了来人的呼问;“欲语迟”与后面的“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”相一致,都表明这位演奏者的心灰意懒,和惭愧自己身世的沉沦,她已经不愿意再抛头露面了.这段琵琶女出场过程的描写历历动人,她未见其人先闻其琵琶声,未闻其语先已微露其内心之隐痛,为后面的故事发展造成许多悬念.
  从“转轴拨弦三两声”到“唯见江心秋月白”共二十二句为第二段,写琵琶女的高超演技.其中“转轴拨弦三两声”,是写正式演奏前的调弦试音;而后“弦弦掩抑”,写到曲调的悲伧;“低眉信手续续弹”,写到舒缓的行板.拢、捻、抹、挑,都是弹奏琵琶的手法.霓裳:即《霓裳羽衣曲》,唐朝宫廷中制作的一个舞曲名.六:当时流行的一个舞曲名.从“大弦嘈嘈如急雨”到“四弦一声如裂帛”共十四句,描写琵琶乐曲的音乐形象,写它由快速到缓慢、到细弱、到无声,到突然而起的疾风暴雨,再到最后一划,戛然而止,诗人在这里用了一系列的生动比喻,使比较抽象的音乐形象一下子变成了视觉形象.这里有落玉盘的大珠小珠,有流啭花间的间关莺语,有水流冰下的丝丝细细,有细到没有了的“此时无声胜有声”,有突然而起的银瓶乍裂、铁骑金戈,它使听者时而悲凄、时而舒缓、时而心旷神怡、时而又惊魂动魄.“东舟西舫悄无言,唯见江心秋月白.”这两句是写琵琶女的演奏效果.大家都听得入迷了,演奏已经结束,而听者尚沉浸在音乐的境界里,周围鸦雀无声,只有水中倒映着一轮明月.
  从“沉吟放拨括弦中”到“梦啼妆泪红阑干”共二十四句为第三段,写琵琶女自述的身世,自述早年曾走红运,盛极一时,到后来年长色衰,飘零沦落.沉吟:踌躇,欲言又止的样子.敛容:指收起演奏时的情感,重新与人郑重见礼.虾蟆岭:即下马岭,汉代董仲舒的坟墓,在长安城东南部,临近曲江.从“十三学得琵琶成”以下十句极写此女昔日的红极一时.她年纪幼小,而技艺高超,她被老辈艺人所赞服,而被同辈艺人所妒忌.王孙公子迷恋她的色艺:为了请她演奏,而不惜花费重金;她自己也放纵奢华,从来不懂什么叫吝惜.就这样年复一年,好时光像水一样地很快流走了.教坊:唐代管理宫廷乐队的官署.第一部:如同说第一团、第一队.秋娘:泛指当时貌美艺高的歌伎.五陵:指长陵、安陵、阳陵、茂陵、平陵五个汉代皇帝的陵墓,是当时富豪居住的地方.五陵年少:通常即指贵族子弟.缠头:指古代赏给歌舞女子的财礼,唐代用帛,后代用其他财物.红绡:一种生丝织物.钿头:两头装着花钿的发篦.云篦:指用金翠珠宝装点的首饰.击节:打拍子.歌舞时打拍子原本用木制或竹制的板,现在兴之所至,竟拿贵重的钿头云篦击节,极言其放纵奢华,忘乎所以.等闲:随随便便,不重视.从“弟走从军阿姨死”以下十句写此女的时过境迁,飘零沦落.随着她的年长色衰,贵族子弟们都已经不再上门,她仅有的几个亲属也相继离散而去,她像一双过了时的鞋子,再也没人看、没人要了,无可奈何只好嫁给了一个商人.商人关心的是赚钱,从来不懂艺术和情感,他经常独自外出,而抛下这个可怜的女子留守空船.人是有记忆的,面对今天的孤独冷落,回想昔日的锦绣年华,对比之下,怎不让人伤痛欲绝呢!“夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干.”其实即使不作梦,也是一天不知要想多少遍的.浮梁:县名,县治在今江西景德镇北.红阑干:泪水融和脂粉流淌满面的样子.
  从“我闻琵琶已叹息”到最后的“江州司马青衫湿”共二十六句为第四段,写诗人感慨自己的身世,抒发与琵琶女的同病相怜之情.唧唧:叹息声.“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识.”二语感情浓厚,落千古失落者之泪,也为千古失落者触发了一见倾心之机.自“我从去年辞帝京”起以下十二句,写诗人贬官九江以来的孤独寂寞之感.他说:“浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声.住近湓江地低湿,黄芦苦竹绕宅生.其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣.春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾.岂无山歌与村笛,呕哑嘲哳难为听.”地势荒僻,环境恶劣,举目伤怀,一点开心解闷的东西都没有.其实这在很大程度上都是由诗人自己的苦闷移情的结果,我们对比一下《水浒传》里宋江赞赏江州的一段话,他说:“端的好座江州,我虽犯罪远流到此,倒也看了真山真水.我那里虽有几座名山古迹,却无此等景致.”诗人的悲哀苦闷完全是由于他政治上受打击造成的,但是这点他没法说.他只是笼统含糊地说了他也是“天涯沦落人”,他是“谪居卧病”于此,而其他断肠裂腑的伤痛就全被压到心底去了.这就是他耳闻目睹一切无不使人悲哀的缘由.接着他以一个平等真诚的朋友、一个患难知音的身份,由衷地称赞和感谢了琵琶女的精彩表演,并提出请她再弹一个曲子,而自己要为她写一首长诗《琵琶行》.琵琶女本来已经不愿意再多应酬,后来见到诗人如此真诚,如此动情,于是她紧弦定调,演奏了一支更为悲恻的曲子.这支曲子使得所有听者无不唏嘘成声.多情的诗人呢?看他的青衫前襟早巳经湿透了.促弦:紧弦,使调子升高.青衫:八、九品文官的服色,司马是从九品,所以穿青衫.
  这首诗的艺术性是很高的,其一,他把歌咏者与被歌咏者的思想感情融而为一,说你也是说我,说我也是说你,命运相同、息息相关.琵琶女叙述身世后,诗人以为他们“同是天涯沦落人”;诗人叙述身世后,琵琶女则“感我此言良久立”,琵琶女再弹一曲后,诗人则更是“江州司马青衫湿.”风尘知己,处处动人怜爱.其二,诗中的写景物、写音乐,手段都极其高超,而且又都和写身世、抒悲慨紧密结合,气氛一致,使作品自始至终浸沉在一种悲凉哀怨的氛围里.其三,作品的语言生动形象,具有很强的概括力,而且转关跳跃,简洁灵活,所以整首诗脍炙人口,极易背诵.诸如“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”;“别有幽情暗恨生,此时无声胜有声”;“门前冷落车马稀,老大嫁作商人妇”;“夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干”;“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”,等等都是多么凝炼优美、多么叩人心扉的语句啊!
  白居易本来就是一个关心下层人民,同情人民疾苦的诗人,这次他又用浅近流转的语言描写了一个动人怜惜的风尘女子形象.由于这首诗,白居易的名字也就更为家喻户晓、妇孺皆知了.三十年后唐宣宗在为白居易写的一首诗中说:“童子解吟《长恨》曲,胡儿能唱《琵琶》篇.”连少数民族的儿童都能背诵,稍有文化的汉族人就更不用说了.