这句话的意思是二倍体西瓜幼苗,使用秋水仙素处理,阻碍纺锤丝的形成,使复制后的染色体不能分离而得到四倍体植株(母本),经过减数分裂得到二倍卵细胞,取正常二倍体西瓜植株做父本,经
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/13 01:16:41
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这句话的意思是二倍体西瓜幼苗,使用秋水仙素处理,阻碍纺锤丝的形成,使复制后的染色体不能分离而得到四倍体植株(母本),经过减数分裂得到二倍卵细胞,取正常二倍体西瓜植株做父本,经
这句话的意思是
二倍体西瓜幼苗,使用秋水仙素处理,阻碍纺锤丝的形成,使复制后的染色体不能分离而得到四倍体植株(母本),经过减数分裂得到二倍卵细胞,取正常二倍体西瓜植株做父本,经减数分裂得到一倍精细胞,经过受精产生三倍体种子.
三倍体种子种植获得植株,使用二倍体植株产生的花粉刺激三倍体植株子房,获得果实,但由于三倍体植株联会期紊乱,不能产生配子而无种.
第一年的果实中,果皮和种皮的发育与受精卵无关,所以是四倍的,胚为受精卵发育而成,所以是三倍,胚乳是两个极体与一个雄配子结合产生的,是五倍.
第二年的果实各部分与原植株体细胞染色体组数相同.
从倒数第三行就看不懂
这句话的意思是二倍体西瓜幼苗,使用秋水仙素处理,阻碍纺锤丝的形成,使复制后的染色体不能分离而得到四倍体植株(母本),经过减数分裂得到二倍卵细胞,取正常二倍体西瓜植株做父本,经
果皮和种皮是由子房壁和珠被发育而来的,由母本决定,因此还是四倍体,而胚是受精卵,是有父本母本产生配子后结合形成的,母本是四倍体,父本是二倍体,因此精子和卵细胞结合形成的受精卵含有三个染色体组.同理可以解释胚乳
这句话的意思是二倍体西瓜幼苗,使用秋水仙素处理,阻碍纺锤丝的形成,使复制后的染色体不能分离而得到四倍体植株(母本),经过减数分裂得到二倍卵细胞,取正常二倍体西瓜植株做父本,经
能诱导二倍体西瓜幼苗的芽尖细胞染色体数目加倍的物质是?
为什么以一定浓度的秋水仙素溶液滴在二倍体西瓜幼苗的芽尖是不是跟 压抑纺锤体这句话有关的
二倍体西瓜的花粉经离体培养,可得到单倍体西瓜植株,这句话对吗?答案是不对的 请讲明原因
二倍体西瓜的花粉经离体培养,可得到单倍体西瓜植株,这句话对吗?答案是这句话是不对的,为什么?
为什么以一定浓度的秋水仙素溶液滴在二倍体西瓜幼苗的芽尖
二倍体西瓜用秋水仙素处理后得到四倍体西瓜是一个新品种不是新物种 ,这句话哪里错了新物种和新品种的区分标准是什么
用秋水仙素处理二倍体玉米幼苗 长成的植株是四倍体还是二倍体
将二倍体西瓜幼苗用秋水仙素处理.待植物成熟后接受普通二倍体西瓜花粉,果实的果皮种皮胚芽胚乳染色体组数4 3 5
人们平常食用的西瓜是二倍体...人们平常食用的西瓜是二倍体.在二倍体西瓜的幼苗期,用秋水仙素处理,可以得到四倍体植株.然后,用四倍体植株作母本,用四倍体植株作父本,进行杂交,得到
二倍体西瓜与四倍体西瓜存在生殖隔离,不是同一物种.这句话为什么是正确的?
用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗,得到的植株根细胞含四个染色体组为什么不对
32.普通西瓜是二倍体,选取基因型为aa的幼苗用秋水仙素进行处理后当作母本,用基因型为AA的幼苗当作父本进行A.母本植株上结的西瓜就是三倍体西瓜 B.母本植株上所结种子的种皮基因型是aaaC
二倍体西瓜幼苗用秋水仙素处理形成四倍体后,四倍体西瓜是什么?
二倍体西瓜幼苗用秋水仙素处理形成四倍体后,四倍体西瓜是什么?
生物选择题2二倍体水稻的一个染色体组含有12条染色体.用秋水仙 素处理单倍体水稻幼苗的芽尖,导致细胞染色体加倍.该幼苗发育成的 植株各部分细胞中的染色体数目分别是 ( ) A.根冠12、
1.在三倍体无籽西瓜的培育过程中,将二倍体普通西瓜幼苗用秋水仙素处理,待植物成熟接受普通二倍体西瓜的正常花粉后,发育形成果实的果皮、种皮、胚芽、胚乳细胞的染色体组数依次是(
在三倍体无籽西瓜的培育过程中,将二倍体普通西瓜幼苗用秋水仙素处理,待植物成熟接受普通二倍体西瓜的正常花粉后,发育形成果实的果皮、种皮、胚芽、胚乳细胞的染色体组数依次是B.4