已知:a是有理数,[a]表示不超过a 的最大整数.如:[3.2]=3,[-1.5]=-2,[2]=2等等,试计算下列各式的值:1> [-3.14]/[3]*[-5.5]2> [2008.88]/[-1003.5]/[-4.8]
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/14 10:47:41
![已知:a是有理数,[a]表示不超过a 的最大整数.如:[3.2]=3,[-1.5]=-2,[2]=2等等,试计算下列各式的值:1> [-3.14]/[3]*[-5.5]2> [2008.88]/[-1003.5]/[-4.8]](/uploads/image/z/12536975-47-5.jpg?t=%E5%B7%B2%E7%9F%A5%3Aa%E6%98%AF%E6%9C%89%E7%90%86%E6%95%B0%2C%5Ba%5D%E8%A1%A8%E7%A4%BA%E4%B8%8D%E8%B6%85%E8%BF%87a+%E7%9A%84%E6%9C%80%E5%A4%A7%E6%95%B4%E6%95%B0.%E5%A6%82%3A%5B3.2%5D%3D3%2C%5B-1.5%5D%3D-2%2C%5B2%5D%3D2%E7%AD%89%E7%AD%89%2C%E8%AF%95%E8%AE%A1%E7%AE%97%E4%B8%8B%E5%88%97%E5%90%84%E5%BC%8F%E7%9A%84%E5%80%BC%3A1%3E+++%5B-3.14%5D%2F%5B3%5D%2A%5B-5.5%5D2%3E+++%5B2008.88%5D%2F%5B-1003.5%5D%2F%5B-4.8%5D)
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已知:a是有理数,[a]表示不超过a 的最大整数.如:[3.2]=3,[-1.5]=-2,[2]=2等等,试计算下列各式的值:1> [-3.14]/[3]*[-5.5]2> [2008.88]/[-1003.5]/[-4.8]
已知:a是有理数,[a]表示不超过a 的最大整数.如:[3.2]=3,[-1.5]=-2,[2]=2等等,试计算下列各式的值:
1> [-3.14]/[3]*[-5.5]
2> [2008.88]/[-1003.5]/[-4.8]
已知:a是有理数,[a]表示不超过a 的最大整数.如:[3.2]=3,[-1.5]=-2,[2]=2等等,试计算下列各式的值:1> [-3.14]/[3]*[-5.5]2> [2008.88]/[-1003.5]/[-4.8]
第一题:[-3.14]/[3]*[-5.5] =-4/[3*(-6)]=4/9=0.44444444;
第二题:[2008.88]/[-1003.5]/[-4.8]=2008/(-1004)/(-5)=2/5=0.4;
由于作者没书写清除,第二题还有可能是:
[2008.88]/[-1003.5]/[-4.8]=2008/(-1004)/(-5)=2*5=10
看你的意思,取之一就行了.
他说的对了
已知a是有理数,[a]表示不超过a的最大整数,那么[﹣3.14]÷[3]×[﹣51/2]
已知a、b表示是有理数,a
已知:a是有理数,[a]表示不超过a 的最大整数.如:[3.2]=3,[-1.5]=-2,[2]=2等等,试计算下列各式的值:1> [-3.14]/[3]*[-5.5]2> [2008.88]/[-1003.5]/[-4.8]
已知:a是有理数,[a]表示不超过a 的最大整数.如:[3.2]=3,[-1.5]=-2,[2]=2等等,试计算下列各式的值:1.[-3.14]/[3]*[-5.5]2.[2008.88]/[-1003.5]/[-4.8]
已知a是有理数,[a]表示不超过a的最大整数,如[4.3]=4,[-1.6]=-2,[5]=5等,试计算[-9.3]除以[6.9]除以[-九又七分之三]乘以[-4.2]的值?
已知a是有理数,[a]表示不超过a的最大整数,如[4.3]=4,[-1.6]=-2,[5]=5试计算[-9.3]/[6.9]/[-9 3/7]*[-4.2]=
已知a是有理数,[a]表示不超过a的最大整数,如[4.3]=4,[-1.6]=-2,[5]=5试计算[-9.3]/[6.9]/[-9 3/7*[-4.2]=
已知a为有理数,则-a表示的数是?急用啊
有理数A的相反数怎样表示?有理数【A-B】呢?
a表示一个有理数,|a|
若a是有理数,下列结论中正确的是A、a表示正有理数 B、-a表示负有理数C、a与-a必有一个负有理数D、a与-a互为相反数
已知有理数A的相反数是负2,在数轴上表示有理数B的点和表示有理数A的点之间相距2个单位长度,求A+B的值.
已知a是有理数,如何表示a是正数,负数或0?急
如果a表示一个有理数那么他的相反数是
如果a表示一个有理数那么他的相反数是
已知数轴上表示有理数的点A、B、C...,观察它们表示的有理数,则是由什么到什么的思维过程
a表示有理数,-a表示的是什么数
已知:-1,b,a+b和0,a,-b/a表示的是三个相同的互不相等的有理数,求a-b