作业帮刘禹锡《忆江南》的中心思想
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/27 11:40:34
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刘禹锡《忆江南》的中心思想
刘禹锡《忆江南》的中心思想
刘禹锡《忆江南》的中心思想
这是刘禹锡在唐文宗开成三年（838）所作之词.词人运用拟人手法,将人情物态糅为一体,相互映衬,相得益彰,从而将抒情主人公的惜春、伤春之情巧妙的烘托出来.
“春去也,多谢洛城人”起句似有突兀,让人不易理解,及至看了下文,才恍然大悟.原来“春去也”是抒情主人公即下文那个“独坐亦含嚬”的洛城少女的慨叹之词.她一边惋惜春天的归去,一边又觉得春天对她来说也有无限依恋之情.她仿佛看到,春天在归去的当儿,还向她殷勤致意,恋恋不舍的道别.“去也”一词,感情色彩极浓,词人用拟人手法将春天人格化,写出它不忍离去又不得不离去的无奈.
“弱柳从风疑举袂,丛兰裛露似沾巾”两句,词人仍用拟人手法,描绘出了树木花草与春天的惜别之情：柔弱的柳条随风轻摇,不胜依依,恍如一位妙龄女子正挥手举袖与春天作别；碧绿的兰草沾满露珠,晶莹闪光,好似少女在款款惜别之际泪洒罗巾.“举袂”、“沾巾”都是抒情主人公的想象之辞,正因为她惋惜春归,因此才觉得周围的客观景物也好像同她一样扼惋叹惜.总之,词人不写人惜春,却写春恋人,这样将抒情主人公的惜春之情写得婉转有致,耐人寻味.
“独坐亦含嚬”,由此词人自然而然地过渡到了惜别之人——洛城少女.这时,洛城少女正独自端坐在花尽春空的庭院,嚬眉蹙额.由词中这一“亦”字可知此刻的她无论是独吟、独赋,还是独思、独坐都无法排遣内心满腹的愁绪.想必旖旎的春光曾带给她无限的欢乐或者说曾激励她憧憬美好,但是如今春阑花谢,欢乐已成为过眼烟云,理想也最终落空,因此洛城少女只能徒然地对物伤怀,黯然伤神罢了.总之,此句以人惜春收束全词,更加增添了全词的抒情色彩.
纵观全词,词人巧借抒情主人公的惜春之情,从而寄托了自己盛年难再,政治抱负无法实现的喟叹之情,由此使得全词情调哀婉,充溢着一种淡淡的哀愁,然而又不流于绮靡.