某校高三文科分为四个班,随机地在各班抽取部分学生进行测试成绩统计,各班被抽取的学生人数恰好成等差数列,人数最少的班被抽取了22人,抽取出来的所以学生的测试成绩统计结果的频率分

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/29 11:44:11
某校高三文科分为四个班,随机地在各班抽取部分学生进行测试成绩统计,各班被抽取的学生人数恰好成等差数列,人数最少的班被抽取了22人,抽取出来的所以学生的测试成绩统计结果的频率分
xT]OA+'6/ζ*RGKXPh)h?1;; /ėνs= Fh@W{n+G罽s[)'/_zyZvHI0!C}8Jjԭ.ғG]6\nos&CךU: Pϑ l\eI`KU34q۵4Akʐmx@

某校高三文科分为四个班,随机地在各班抽取部分学生进行测试成绩统计,各班被抽取的学生人数恰好成等差数列,人数最少的班被抽取了22人,抽取出来的所以学生的测试成绩统计结果的频率分
某校高三文科分为四个班,随机地在各班抽取部分学生进行测试成绩统计,各班被抽取的
学生人数恰好成等差数列,人数最少的班被抽取了22人,抽取出来的所以学生的测试成绩统计结果的频率分布条形图如图所示,其中120~130(包括120分但不包括130分)的频率为0.05,此分数段的人数为5人
(1)问各班被抽取的学生人数各为多少人(2)在抽取的所以学生中,任取一名学生,求分数不小于90分的概率

某校高三文科分为四个班,随机地在各班抽取部分学生进行测试成绩统计,各班被抽取的学生人数恰好成等差数列,人数最少的班被抽取了22人,抽取出来的所以学生的测试成绩统计结果的频率分
(1)由频率分布条形图知,抽取的学生总数为50.05=100人.
∵各班被抽取的学生人数成等差数列,设其公差为d,
由4×22+6d=100,解得d=2.
∴各班被抽取的学生人数分别是22人,24人,26人,28人.
(2)在抽取的学生中,任取一名学生,则分数不小于9(0分)的概率为0.35+0.25+0.1+0.05=0.75.

某校高三文科分为四个班,随机地在各班抽取部分学生进行测试成绩统计,各班被抽取的学生人数恰好成等差数列,人数最少的班被抽取了22人,抽取出来的所以学生的测试成绩统计结果的频率分 .希望有人能帮我回答完这三道解答题 赏金 100.1.某校高三文科分为四个班.高三数学调研测试后,随机地在各班抽取部分学生进行测试成绩统计,各班被抽取的学生人数恰好成等差数列,人数最 在区间[0,10]上随机地抽取一个数x,使得不等式x2-2x 在区间[0,10]上随机地抽取一个数a,使得|x-3| -|x-a| 在区间[0,10]上随机地抽取一个数a,使得|x-3| -|x-a| 在区间【0,1】中随机地抽取出两个数,则两数之和小于6/5的概率是多少? 在6张卡片上分别写有1~6的整数,随机地抽取一张后放回,.在6张卡片上分别写有1~6的整数,随机地抽取一张后放回,再随机地抽取一张.那么第二次取出的数字能够整除第一次取出的数字的概率是 在一个班64人中随机抽取40人其中有两人生日相同的概率有多少怎样计算 1.在6张卡片上分别写有1-6的整数,随机地抽取一张后放回,在随机地抽取一张,那么 第2次抽取的数字能够整除第一次数字的概率是多少?2.经过某十字路口的汽车,他可能直行、左转或右转,如果这 一个总体中100个给提编号为0,1,2,3,...,99,并依次按其分为10个小组,组号 为0,1,...,9,要用系统抽样方法抽取一个容量为10的样本,并规定如果第0组(号码0~9)随机抽取的号码为L,那么依次错位地抽取后 四个女生两个男生,随机抽取三个,正好抽中一个男生的概率为多少? 从1到9九个数字中随机抽取四个数字,共有几种可能结果?. 概率论问题:在1到2000中随机地抽取整数,问取到的整数不能被6或8整除的概率是多少?答案是1917/2000 在5道题中有3道理科题和两道文科题.如果不放回地依次抽取2道题,求:第一次抽到理科题的概率; 第一次和第二在5道题中有3道理科题和两道文科题.如果不放回地依次抽取2道题,求:第一次抽到 在5道题中有3道题理科题和2道文科题,如果不放会地依次抽取2道题.在5道题中有3道题理科题和2道文科题,如果不放会地依次抽取2道题,求:(1)第1次和第2次都抽道理科题的概率.(2)第1次抽 一个口袋里有4个一样的球,把他们分别标号为1、2、3、4随机地抽取一个小球后放回,在随机抽取一个小球,求下列事件的概率1 两次去大小球标号相同2 两次抽取的标号和为4 考试的的概率题,这一块真的不懂求帮助!在一批10个产品中有4个次品.如果一个接一个地随机抽取两个,下面的每个随机事件的在一批10个产品中有4个次品.如果一个接一个的随机抽取两个,下面 从(0,1)中随机地抽取两个数,求两数平方和小于1/4的概率