在横线上填上恰当的内容提醒,可以是婉转的和风恰雨,也可以是————————,可以是寥寥的片言只语,也可以是————————,可以直对相加的有人,也可以朝向——————-,可以是

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/06 09:34:55
在横线上填上恰当的内容提醒,可以是婉转的和风恰雨,也可以是————————,可以是寥寥的片言只语,也可以是————————,可以直对相加的有人,也可以朝向——————-,可以是
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在横线上填上恰当的内容
提醒,可以是婉转的和风恰雨,也可以是————————,可以是寥寥的片言只语,也可以是————————,可以直对相加的有人,也可以朝向——————-,可以是面对面的激烈争辩,也可以是————————

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猛烈的狂风暴雨 唠叨的连篇话语 凶狠的敌人 肩靠肩的耐心劝解

提醒,可以是婉转的和风恰雨,也可以是走了火的雷霆霹,可以是寥寥的片言只语,也可以是不停的絮絮叨叨,可以直对相加的有人,也可以朝向素不相识的陌生人,可以是面对面的激烈争辩,也可以是悄无声息的一个暗示的眼神
这是我从一个教师课件上找到的,100%肯定对
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提醒,可以是婉转的和风恰雨,也可以是走了火的雷霆霹,可以是寥寥的片言只语,也可以是不停的絮絮叨叨,可以直对相加的有人,也可以朝向素不相识的陌生人,可以是面对面的激烈争辩,也可以是悄无声息的一个暗示的眼神
这是我从一个教师课件上找到的,100%肯定对
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粗犷的狂风雷鸣
平常的促膝长谈
路过的旁人
心连心的平静交谈

提醒,可以是婉转的和风恰雨,也可以是.走了火的雷霆霹雳
可以是寥寥的片言只语,也可以是不停的絮絮叨叨
可以直对相加的有人,也可以朝向素不相识的陌生人,可以是面对面的激烈争辩,也可以是
悄无声息的一个暗示的眼神

严厉的狂风暴雨;
唠叨的不厌其烦;
陌生的路人;
心与心的宁静交流。

可以是婉转的和风恰雨,也可以是浩荡的波涛汹涌,可以是寥寥的片言只语,也可以是绵绵的轻声细语,可以直对相加的有人,也可以朝向等你的亲人,可以是面对面的激烈争辩,也可以是心交心的灵魂交流。

粗犷的狂风雷鸣
平常的促膝长谈
路过的旁人
心连心的平静交谈

根据语境在横线上填写恰当的内容提醒,可以是婉转的和风细雨,也可以是______________________________;可以使渺渺的片言只语,也可以是______________________________; 可以直对相知的友人,也可以朝向__ 在横线上填上恰当的内容提醒,可以是婉转的和风恰雨,也可以是————————,可以是寥寥的片言只语,也可以是————————,可以直对相加的有人,也可以朝向——————-,可以是 1.解释“易安”这一名称蕴含的意义.2.根据语境在横线上填上恰当的内容:提醒,可以是婉转的和风细雨,也可以是_______;可以使寥寥的片言只语,也可以是————;可以直对相知的友人,也可 根据语境在横线上填写恰当的内容提醒,可以是婉转的和风细雨,也可以是 ;可以是寥寥的片言只语,也可以是 ;可以是直对相知的友人,也可以是 ;可以是面对面的激烈争辩,也可以是 . 根据例句仿写句子1根据语境在空白处填写恰当的内容提醒,可以是婉转的和风细雨,也可以是 ;可以是寥寥的片言只语,也可以是 ;可以只对相知的友人,也可以朝向 ;可以是面对面的激烈争 填入语句 根据语境在横线上填写适当的内容提醒,可以是婉转的和风细雨,也可以是();可以是寥寥的片语只言,也可以是();可以直对相知的友人,也可以朝向();可以是面对面的激烈 根据语境填写恰当的内容提醒,可以是婉转的和风细雨,也可以是_____;可以是寥寥的只言片语,也可以是_____;可以直对相知的友人,也可以朝向_____;可以是面对面的激烈争辩,也可以是_____. 根据语境填写内容提醒,可以是婉转的和风细雨,也可以是:可以是寥寥的只言片语,也可以是:可以是直对相知的友人,也可以朝向:可以是面对面的激烈争辩,也可以是: 结合上下文内容,在文中的横线上填写恰当的诗句. 跟据语境,在短文横线上填上恰当的成语 these are photos________my friends.在横线上填上恰当的介词 Im looking_____of the window.在横线上填上恰当的介词 在横线上填上恰当的关联词_____________你们尽可以节省下你们的同情心,________,这种命运事实上是我们自己选择的 在下面横线上填上恰当的谚语1.俗话说“ ”,只要肯努力工作,你也可以成为一位专才. 根据语段内容,在横线上写一句恰当的话(江苏镇江)、根据语段内容,在横线上写一句恰当的话.(4分)在科学创造方面,我们可以列举历史上一些著名人物取得成果的年龄:伽利略17岁发现钟摆原 结合语境,在横线上填上恰当的内容,使前后句式一致,语意连贯.“每个人 都拥有财富.知识是财富,它能增长智慧,也能美化心灵;——————— ,-----------------,-------------------;挫折是财富,它 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!--------!--------,-------------!横线上填上恰当的内容,使前后句式一致. 从上下文连贯的要求看,下面句子横线上所填内容最恰当的一组是:( )从上下文连贯的要求看,下面句子横线上所填内容最恰当的一组是:( ) 也许我们不能左右天气,但我们可以 ;也许我