书上说 研究地球公转 一列火车在铁轨上行驶 可以把地球 火车看作质点 那么书上又说 在研究地球自转 飞船的飞行姿态 火车车轮的运动 把地球 飞传 火车当作质点 就荒唐可笑了 这个我觉得

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/15 19:52:53
书上说 研究地球公转 一列火车在铁轨上行驶 可以把地球 火车看作质点 那么书上又说 在研究地球自转 飞船的飞行姿态 火车车轮的运动 把地球 飞传 火车当作质点 就荒唐可笑了 这个我觉得
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书上说 研究地球公转 一列火车在铁轨上行驶 可以把地球 火车看作质点 那么书上又说 在研究地球自转 飞船的飞行姿态 火车车轮的运动 把地球 飞传 火车当作质点 就荒唐可笑了 这个我觉得
书上说 研究地球公转 一列火车在铁轨上行驶 可以把地球 火车看作质点
那么书上又说 在研究地球自转 飞船的飞行姿态 火车车轮的运动 把地球 飞传 火车当作质点 就荒唐可笑了
这个我觉得不理解了 到底什么叫质点 怎么样才可以做质点?

书上说 研究地球公转 一列火车在铁轨上行驶 可以把地球 火车看作质点 那么书上又说 在研究地球自转 飞船的飞行姿态 火车车轮的运动 把地球 飞传 火车当作质点 就荒唐可笑了 这个我觉得
这个与研究目的有关系.
可以从这个角度思考,在要研究的问题中,物体的形状对结果有没有影响,或者说是不是物体的任何一部分都有同样的行为.比如地球公转,地球的任意一部分都处在公转运动中,无一例外;火车行驶,它的任意部分都以相同的速度行驶着(否则就脱节了).这时物体可看为质点.
而地球自转就不一样了,自转关系到地球某一部分的位置问题,比如我们现在是白天还是晚上,这是有明显区别的,这时地球上不是任意部分的情况都相同,不能看做质点.飞船的姿态也是如此,头朝什么方向,尾朝什么方向都是要研究的,如果看做质点,一大堆都算一个情况,就可笑了.

质点简单说就是一个有质量的点。即假设物体的质量都集中在一个点上,已这个点来代替物体进行相关物理分析。一般质点应用在只考虑该物体质量问题的情况中。例如:
研究地球公转 一列火车在铁轨上行驶 可以把地球 火车看作质点——这是因为在这些问题上除了质量我们不考虑地球和火车的其他自身因素。
而在研究地球自转 飞船的飞行姿态 火车车轮的运动时我们研究的就是它们自身,这时候再把它们看做一个点可怎...

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质点简单说就是一个有质量的点。即假设物体的质量都集中在一个点上,已这个点来代替物体进行相关物理分析。一般质点应用在只考虑该物体质量问题的情况中。例如:
研究地球公转 一列火车在铁轨上行驶 可以把地球 火车看作质点——这是因为在这些问题上除了质量我们不考虑地球和火车的其他自身因素。
而在研究地球自转 飞船的飞行姿态 火车车轮的运动时我们研究的就是它们自身,这时候再把它们看做一个点可怎么进行研究呢?所以此时就不能再把地球、火车、飞船看做一个质点了。
不知道我这么解释您能不能明白。

收起

当物体自身的体积、运动状态不会影响它所在的运动系时,可看做质点

书上说 研究地球公转 一列火车在铁轨上行驶 可以把地球 火车看作质点 那么书上又说 在研究地球自转 飞船的飞行姿态 火车车轮的运动 把地球 飞传 火车当作质点 就荒唐可笑了 这个我觉得 下列几种运动中的物体,可以看做质点的是()A.从北京开往广州的一列火车 B.计算一列火车过桥所用的时间C.绕太阳公转的地球 D.绕地轴自转的地球E.研究作精彩表演时的芭蕾舞演员 有二条铁轨,一条新的,一条旧的.有了新铁轨后,旧铁轨不再有火车通过,完全废弃.有一天有十个小孩到铁轨上玩耍,九个小孩在新铁轨上玩,其中有一个小孩在废旧铁轨上玩,突然一列火车开来,提 一做桥长1000米,一列火车从桥上通过,需1分钟,整列火车在桥上行了40秒,求或车全长和速度 火车为什么在铁轨上跑,没有铁轨还能跑吗 地球在公转吗 地球在公转吗 一列火车匀速通过一条长为L的铁轨一条一条的铺成,一位乘客在火车上听到火车碰撞铁轨衔接处N次,时间间隔为t, 火车为什么必须在铁轨上行驶? 火车为什么一定要在铁轨上行驶 火车怎么形式在铁轨上 火车看到人在铁轨上会停吗? 求广大:天文学者,我们都知道地球公转的轨道是椭圆的1地球的公转,一年里转得最快是哪几个月?(书上说:地球公转在1月是最快,是在近日点时,也就是离太阳近的时候;而7月是最慢,是在远 在研究下列物体的运动时,可以看作是质点的是( ).A:地球的自转时的地球 B:乒乓球的旋转时的乒乓球 C:火车通过大桥时间时的火车 D:地球与太阳的公转时的地球 不一定是单项选 为什么研究地球公转时能把地球看成质点?,而在研究地球自转时就不把地球看成一个质点? 那些物体可以看做质点.A研究从北京开往上海的一列火车的运行速度.B研究地球自转时的地球 甲乙两人在与铁轨平行甲乙两人在与铁轨平行的人行道上反向而行,一列火车匀速地从甲身旁开过,用了15秒,然甲乙两人在与铁轨平行的人行道上反向而行,一列火车匀速地从甲身旁开过,用了15 火车甲正以40m/s的速度在平直铁轨上行驶前方还有一列火车以10m/s的速度火车甲正以40m/s的速度在平直铁轨上行驶,前方还有一列火车以10m/s的速度同向匀速行驶,驾车立即以2M/S2大小的加速度