作业帮如何上好早读课
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/08/03 14:19:28
xUnH~ww}U4L3bHB66]fۿ
Svsf9
|tiCQjW3>Ak E WߴQn~"8꼡c\ h`e
PhР̆HLXV_ټ>*]v_4#h6r
,[ld0SE1h8i/=K\ lClA`a`8j-XP}[8 0uᾉ-wujLhTF YMgMი̡+Mil yt:?5V */ A`p˪t샬:8[N/~&qӃ Cm.4XOEIB |);<ڜ`Jlc{'}tfJL$BIl r2D{3֨)ꤧabiUGkZȹ)=侜]Ct{ęX'~\mf
Ǟ뉯7FYW囨XM K8YM_@%y<. jaEZ*Tc-(" %+<#AZJ o3Q\7rp ~]LG}'%o2p
riSS9k8WJQF
̣A-J;YJBkڞ
1x Eu(6'BSä >ZbRg
_qDQ!$)-6scM#W,Y0[[A 5Q;.Dl8#M3] P]ԡY" -b#|^jrcb3u3w~^Ow %
如何上好早读课
如何上好早读课
如何上好早读课
（一）明确早读任务.
（二）创造竞争向上的氛围.
没有竞争就没有活力,事实证明,在早读课上引入竞争机制,能大大提高学生的积极性.一堂早读课开展“比一比、赛一赛,看哪一组背得快”活动,看哪一组通过率高,那些平时拖拉的学生为了本组集体的荣誉,竟然也不甘落后.早读结束,及时评比,予以奖励,能大大提高学生积极性.
学生的朗读水平参差不齐,个别学生也许会背诵这篇文章,但不一定就代表其已经会读这篇文章,能读好这篇文章,教师在早读课上还要领读,也可以让一些朗读能力强的学生领读,让大家读准、读好、读出美感,读出享受.也可以让一些朗读能力差的学生读,边读边点拨,这样既可以提高学生的朗读水平,也可以培养学生的审美情趣.让学生在学习中得到美的享受.
2、朗读比赛.
个人与个人,一小组与一小组,展开多种形式的朗读比赛,看谁读得好,看谁读得快,看谁读得有感染力,诗歌朗诵,分角色朗读,形式可以灵活多样.
“一日之计在于晨”,一天当中,人在早上的学习效率是相当高的,广大师生一定要充分利用好这一黄金时段,千万不可放任自由.早读课,它不仅能培养学生的朗读记忆能力、审美能力,激发学习语文的兴趣；不仅具有扩大学生知识面,完善知识结构的功能,而且还具有对学生进行思想教育、美学熏陶的功能.所以早读课的教学目标依然丰富多彩,每一节课都朝着既定的方向努力,同时也能大大激发学生的兴趣,大大提高课堂质量.