下面两组句子,意思都差不多,但读起来的感觉有些不同,请仔细体会他们的差别 写出来(不要复制的)第一组:A有胡叉呢.走到了,看见猹了,你便刺.这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜了B手
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/26 03:21:49
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下面两组句子,意思都差不多,但读起来的感觉有些不同,请仔细体会他们的差别 写出来(不要复制的)第一组:A有胡叉呢.走到了,看见猹了,你便刺.这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜了B手
下面两组句子,意思都差不多,但读起来的感觉有些不同,请仔细体会他们的差别 写出来(不要复制的)
第一组:
A有胡叉呢.走到了,看见猹了,你便刺.这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜了
B手里拿着胡叉,就不用怕猹了,尽力刺过去.猹是很狡猾的,你刺它,它会朝你奔来,从你的胯下逃走.
第二组:
A现在太冷,你夏天到我们这里来.我们日里到海边捡贝壳,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有.晚上我和爹管西瓜去,你也去.
B现在冬天太冷;夏天到我们那里去就好.白天,我们去捡贝壳,那里红的、绿的、鬼见怕、观音手等都有;晚上,你、我和爹一道管西瓜去.
下面两组句子,意思都差不多,但读起来的感觉有些不同,请仔细体会他们的差别 写出来(不要复制的)第一组:A有胡叉呢.走到了,看见猹了,你便刺.这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜了B手
第一组:差别是a有形象的形容字词,而b没有,b就是一片白话文,a是动词加上形容词都有.
第二组:差别是a是采用的鲁迅的原话,而且差距生动形象,而b却是语言叙述.
我也是六年级的,相信我吧!
下面两组句子,意思都差不多,但读起来的感觉有些不同,请仔细体会他们的差别 写出来(不要复制的)第一组:A有胡叉呢.走到了,看见猹了,你便刺.这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜了B手
下面两组句子,意思都差不多,但读起来感觉有点不同,请仔细体会他们的差别.第一组:A.有胡叉呢.走到了,看见猹了,你便刺.那畜生很伶俐,道向你奔来,反从胯下窜了.B.手里拿着胡叉,就不用怕猹
用下面词语写出意思相同,但词序不同的两个句子.母亲、直、了、起来、我、背、的
在做英语四级题的过程中,单词都认得,但看不懂句子怎么办?四级词汇量差不多了,在做题时也都认得单词,但就是只认识单个单词,看不懂句子,连贯不起来,以至于也不能透彻理解文章的意思,怎
只要肯下决心去做任何困难都能克服意思差不多的句子 1.世上无难事 只要肯登攀除外,就是“世上无难事,只怕有心人差不多意思的句子,急死人!多就十句,中五句,少嘛.三句或两句,不会亏待你
which和that的简单英语问题都差不多,但有些句子不能同时用,那么以上两种分别用于什么情况?
英语翻译翻译的句子是:但我希望你眼里有我存在。差不多意思的
飞字一个水字 合起来什么字 怎么读?同团团转意思差不多的
修改下面句子(所有的人都伤心地痛苦起来,只有刚强的小金花没有哭.)
join与take part(in)在我看来意思都差不多,是“参与…”的意思,但用在句子中又是不同的用法,把我搞糊涂了,越多越好,
类似我很快乐,也很惧怕这种——窃读的滋味的句子,不要有重复的词语.但意思差不多,选自《窃读记》林海音
两两相望不如两相忘.与此句相近的句子格式要一样的,不是意思差不多就行。
优美的写景句子两句好句子,差不多两行
给下面两组句子加上标点,分别组成两个意思的句子.行人等不得在此停留
用关联词把下面的句子连起来.伯父问我读了我什么书.伯父送给我两本书.
用关联词把下面的句子连起来.伯父问我读了我什么书.伯父送给我两本书.
句子末尾是问句,但读起来不觉得表示疑问.句子末尾是问句,但读起来不觉得表示疑问的句子
想取个与Sophia(女)般配的情侣英文名,要读起来差不多的不是要意思一样