作业帮6．育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植蛛,经鉴定该变异性状是由基因突变引起的.下列叙述正确的是A.这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的B.该变异株自交可产生这
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/15 08:48:02
6．育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植蛛,经鉴定该变异性状是由基因突变引起的.下列叙述正确的是A.这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的B.该变异株自交可产生这
6．育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植蛛,经鉴定该变异性状是由基因突变引起的.下列叙述正确的是
A.这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的
B.该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体
C.观察细胞有丝分裂中期染色体形卷可判断基因突变发生的位置
D.将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系
解释下D选项
二楼的
D项为什么出现AA和aa就不行呢
把AA拿去自交不就可以稳定遗传了吗
By the way
6．育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植蛛,经鉴定该变异性状是由基因突变引起的.下列叙述正确的是A.这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的B.该变异株自交可产生这
看了1楼的解释,想问问他想说什么.
A 这是不能确定的.
假如原来一直是隐性,也有可能,就是.原来的水稻一直是aa,当然这个无论怎么用都是aa,忽然又一天出现Aa,那就说形状改变了.反过来也可以说得通.
B 我认为是正确的.
因为等位基因自交中,无论是 AA Aa 还是 aa,都可以产生相应形状的纯和个体.
C 有点瞎扯,基因是亚显微结构,而染色体是光学显微镜下酒可以看到的.当然,现在科技可以做得到,假如这是大学生物知识,就可以.而高中,认为不行.
D 假如改形状是Aa,那花粉就不行了,有两种情况,AA 和 aa.所以D也是不确定的
花药离体培养是一种组织培养技术，其过程是：①把花粉发育到一定阶段的花药，通过无菌操作技术，接种在人工培养基上进行离体培养；②花粉在培养基所提供的特定条件下可以发生多次分裂，形成类似胚胎的构造（胚状体）或愈伤组织；③诱导愈伤组织分化出芽和根，最后长成植株。单倍体育种是一种育种方法，其过程是：在花药离体培养的基础上，用秋水仙素继续处理单倍体幼苗，使染色体数目加倍，重新恢复为二倍数。因为它们的二倍数染色...
全部展开
花药离体培养是一种组织培养技术，其过程是：①把花粉发育到一定阶段的花药，通过无菌操作技术，接种在人工培养基上进行离体培养；②花粉在培养基所提供的特定条件下可以发生多次分裂，形成类似胚胎的构造（胚状体）或愈伤组织；③诱导愈伤组织分化出芽和根，最后长成植株。单倍体育种是一种育种方法，其过程是：在花药离体培养的基础上，用秋水仙素继续处理单倍体幼苗，使染色体数目加倍，重新恢复为二倍数。因为它们的二倍数染色体是由单倍数染色体本身加倍而来的，所以都是纯系，自交后代不会发生性状分离，因此在育种上有很高的应用价值。
收起
由于该基因突变后能在植株中表达出来，所以为只有一个细胞（受精卵）时发生的突变，经过一系列的分裂与分化，后来的所有细胞含有该基因。因此取花粉可行。
而离体培养时，就同一生物的不同细胞，细胞全能性也不同，受精卵全能性最高，其次是生殖细胞而体细胞全能性较低.，所以选择花粉细胞。
花粉细胞含有个体的全套遗传系统，再经过秋水仙素作用生成二倍体，再培养成植株即可...
全部展开
由于该基因突变后能在植株中表达出来，所以为只有一个细胞（受精卵）时发生的突变，经过一系列的分裂与分化，后来的所有细胞含有该基因。因此取花粉可行。
而离体培养时，就同一生物的不同细胞，细胞全能性也不同，受精卵全能性最高，其次是生殖细胞而体细胞全能性较低.，所以选择花粉细胞。
花粉细胞含有个体的全套遗传系统，再经过秋水仙素作用生成二倍体，再培养成植株即可
收起