感谢师恩的作文,600以上

感谢师恩的作文,600以上
感谢师恩的作文,600以上

感谢师恩的作文,600以上
9月10日,就是第20个教师节了.在这个特别的日子里,我想对全体老师说一声：老师们,你们讲台上,书桌旁,寒来暑往,春夏秋冬,撇下心血点点,辛苦了,我们的老师.我们衷心祝福老师节日快乐!愿你们在今后的日子里更加健康、幸福、快乐!
老师是一个让人充满敬意的称呼.人们常说老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人.的确,对于我们的成长而言,老师是文化知识的传播者,带领我们在知识的海洋中遨游；老师是我们成长的领路人,教导我们如何做人,如何做事；老师是我们心灵的保健医生,体察我们的内心,为我们扫除心理障碍；老师是我们的朋友,尊重、理解和爱护我们；老师是我们的榜样,言传身教,让我们受益终身.老师的工作辛苦繁重,为我们付出心血和汗水.老师的劳动使我们变得更加聪明和智慧.
还记得从小我就并不是特别聪明,小学入学时就被编进全级最差的班.由于班上每位同学的基础知识、学习习惯和学习态度各不相同,随着年龄的增长,班上渐渐出现了“两极分化”的现象,好的出类拔萃,差的不断落后,加上班里的学习风气是在学校里出了名的屡教不改,不可教药.因此让许多老师对我们班都不敢恭维或爱理不理.可是到后来升上了五年级,班里来了一位年过五旬的班主任,在她接班以前许多老师都担心她招架不住,但她一句“没问题”就毅然接下了我们班.刚开始同学们对她的努力都置之不理.可是到后来,她每天都绞尽脑汁为我们填补之前所落下的知识,每个中午都拖着累坏了的身影为成绩追不上的同学补习.看着同学们的成绩一天一天的提高,班上的纪律一天比一天好转,同学们都被感动了,都对这位即将结束二十多年教学历程的老师充满了由衷地感谢与敬佩.终于在六年级的毕业考中,我们班一全级第一的好成绩报答了这位为了我们呕心沥血的老师.
每当人们一提起老师这个神圣的职业.总让人想起深夜中灯光下还在埋头忙于备课的身影或是那把偶尔因课内课外忙于讲解而吵哑的声音.那时因为老师对学生孜孜不倦,关怀备至的形象已在世世代代的人们心中留下了不可磨灭的印象.教师节快要到了,让我们在新的学期,新的开始向老师献上新的祝福,并却说一句：老师!将来无论我们成为苍天的大树还是低矮的灌木,我们都将以生命的翠绿向您祝福!我们的老师!

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，您是春蚕，默默奉献；老师，您是蜡炬，燃烧自己，照亮别人；老师，您是园丁，辛辛苦苦的培育着祖国的未来。她是谁？——是您，我的老师，是您，把我们带入智慧的海洋；是您，带领我们在智慧的海洋里探索。是您，把年少无知的我们带入知识的殿堂，是您，用辛勤的汗水哺育我们这些幼苗，是您……在我们即将步入中学之际，在此，我要感谢我的老师，我想说的是：“老师，您辛苦了！”名师点评...

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春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，您是春蚕，默默奉献；老师，您是蜡炬，燃烧自己，照亮别人；老师，您是园丁，辛辛苦苦的培育着祖国的未来。她是谁？——是您，我的老师，是您，把我们带入智慧的海洋；是您，带领我们在智慧的海洋里探索。是您，把年少无知的我们带入知识的殿堂，是您，用辛勤的汗水哺育我们这些幼苗，是您……在我们即将步入中学之际，在此，我要感谢我的老师，我想说的是：“老师，您辛苦了！”名师点评：这首诗真挚地表达了“我”对老师的感谢之情。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”引用得当，突出了主题；诗中运用了大量的排比句，增强了气势，充分地表现了老师在“我”的求知路上的重要作用，从而深切表达出对恩师的感激之情。诗作在结构和意境创设上略显不足。“‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。’”应改为“‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’。”、“老师，您是春蚕，默默奉献；老师，您是蜡炬，燃烧自己，照亮别人；老师，您是园丁，辛辛苦苦的培育着祖国的未来。”如果根据分号单独成行，更工整些、“她是谁？——是您，我的老师，”似乎多余，建议删除、原诗中第四、五、六行末都应使用分号。继续努力哟！（学乐中国特聘教师：李民忠老师）2010-8-16 16:29:00

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老师，
我想对您说：
“您是燃烧的蜡烛，
给了我们明天的光明，
牺牲了自己的一生。”
老师，
我想对您说：
“您是正在吐丝的春蚕，
奉献出一生的力量，
给我们备课。”
直到有一天，
您老了，
我们过着幸福的日子。
这些全是您的功劳，
...

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老师，
我想对您说：
“您是燃烧的蜡烛，
给了我们明天的光明，
牺牲了自己的一生。”
老师，
我想对您说：
“您是正在吐丝的春蚕，
奉献出一生的力量，
给我们备课。”
直到有一天，
您老了，
我们过着幸福的日子。
这些全是您的功劳，
如果没有您，
我们怎能变成有知识的人呢？
如果没有您，
世界将会变成什么样的呢？
谢谢您，
老师，
您——是最伟大的！

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春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，您是春蚕，默默奉献；老师，您是蜡炬，燃烧自己，照亮别人；老师，您是园丁，辛辛苦苦的培育着祖国的未来。她是谁？——是您，我的老师，是您，把我们带入智慧的海洋；是您，带领我们在智慧的海洋里探索。是您，把年少无知的我们带入知识的殿堂，是您，用辛勤的汗水哺育我们这些幼苗，是您……在我们即将步入中学之际，在此，我要感谢我的老师，我想说的是：“老师，您辛苦了！”名师点评...

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春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，您是春蚕，默默奉献；老师，您是蜡炬，燃烧自己，照亮别人；老师，您是园丁，辛辛苦苦的培育着祖国的未来。她是谁？——是您，我的老师，是您，把我们带入智慧的海洋；是您，带领我们在智慧的海洋里探索。是您，把年少无知的我们带入知识的殿堂，是您，用辛勤的汗水哺育我们这些幼苗，是您……在我们即将步入中学之际，在此，我要感谢我的老师，我想说的是：“老师，您辛苦了！”名师点评：这首诗真挚地表达了“我”对老师的感谢之情。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”引用得当，突出了主题；诗中运用了大量的排比句，增强了气势，充分地表现了老师在“我”的求知路上的重要作用，从而深切表达出对恩师的感激之情。诗作在结构和意境创设上略显不足。“‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。’”应改为“‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’。”、“老师，您是春蚕，默默奉献；老师，您是蜡炬，燃烧自己，照亮别人；老师，您是园丁，辛辛苦苦的培育着祖国的未来。”如果根据分号单独成行，更工整些、“她是谁？——是您，我的老师，”似乎多余，建议删除、原诗中第四、五、六行末都应使用分号。继续努力哟!''

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人之初

您是不灭的火种，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望。星星火种，燎原之势，它给了学子生活的乐观，学习的积极，工作的激情。火种的存在，给人无限老师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干竭。高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干。每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头；每每戴星批阅，是为灌溉无知的田野。那清澈见底的山泉，代表着一身正气，永远与肮脏的溪流划清界线。您奔流不息，是为了完成您崇高的...

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您是不灭的火种，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望。星星火种，燎原之势，它给了学子生活的乐观，学习的积极，工作的激情。火种的存在，给人无限老师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干竭。高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干。每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头；每每戴星批阅，是为灌溉无知的田野。那清澈见底的山泉，代表着一身正气，永远与肮脏的溪流划清界线。您奔流不息，是为了完成您崇高的使命：滋润每一寸缺水的土地。
的安慰，给人无限的动力。学子的每一个继承，每一个创新，都由它来点燃。如果没有它，我们将在黑暗中摸索，在无知中前行，我们将步履维艰。
您是领航的海燕，引领我们到达目的地。您时刻保持着高度警戒，以防我们的航向错误，如严父般纠正我们的放纵随意，如慈母般呵护我们的每次摔倒。您清楚地告诉我们，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒药，哪里的狂风可以躲避，哪里的暴雨必须穿越。因为有了您的领航，我们无所畏惧地遨游无边的海洋，飞越入云的高山。于是，我们成长了，成了各行各业的合格者，甚至是领航者。一部分人更是成为另一批领航的海燕。
您是出色的工匠，不拘一格地雕刻着所有雕像。您雕的不只是我们充实的知识，更是我们方正的品格。您是世上最勤奋的工匠：一个字一个词，一条公式一个道理，孜孜不倦，精雕细刻，默默无闻。工作时比罗丹还要细心，比鲁班还具匠心。世上每一个道理与现象，每个人的品格与个性，最初都是经由您那双勤劳的手。所以说您塑造了这个世界一点都不夸张。
您是报晓的公鸡，时时激励着我们早起。时日苦短，路途遥远，闻鸡起舞的人才能有所成就。有了您的声音，我们才知立志发奋，我们才不会惰意顿生。新的一天从公鸡的报晓开始，它给了我们无尽的动力，给了我们时间观念，给了我们生命的效率。
您是一流的演员，三尺讲台是发挥的阵地。纵然没有霓虹般闪烁的灯光，没有惟妙惟肖的道具，您依然充满激情，滔滔不绝地畅谈古今，动作熟练的摆弄着一寸粉笔。您深情的声音，播撒着爱的温暖，倾泻着智慧的甘霖；您马良般的板书，处处显示着点石成金的想法。
“饮其流者怀其源，学其成时念其师”，老师永远是我们崇敬的对象，永远是我们需要感谢的恩人。

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老师!
老师的职业是平凡的,但他们在平凡的职业中做出了不平凡的事!,所以,老师的职业在我的心中是伟大的,她是我们学生迷路时的一盏指路灯,炎热时的一把凉扇,寒冷时的一个火炉.........
记得开学那天,由于我是转学生,坐在教室里茫然不知所措,面对一个个生疏的面孔,回想起原来的老师和同学,不禁潸然泪下,刘老师和徐老师正在发新书,书一本本传下来,可我沉醉在回忆中,麻木的把书传递给我后...

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老师!
老师的职业是平凡的,但他们在平凡的职业中做出了不平凡的事!,所以,老师的职业在我的心中是伟大的,她是我们学生迷路时的一盏指路灯,炎热时的一把凉扇,寒冷时的一个火炉.........
记得开学那天,由于我是转学生,坐在教室里茫然不知所措,面对一个个生疏的面孔,回想起原来的老师和同学,不禁潸然泪下,刘老师和徐老师正在发新书,书一本本传下来,可我沉醉在回忆中,麻木的把书传递给我后面的同学,有时忘却了自己的那一本,当书发完了,老师汇总的时候,我才发觉自己还没语文,数学书,我急得象热锅上的蚂蚁,可性格内向的我,又不好意思对老师说,只好呆呆的坐在位置上,这时,刘老师微笑着向我走来,我怀里好象有只兔子,惴惴不安,刘老师好象看出来了

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秋风飒飒、秋叶飘飘。我们又迎来了9月10日的教师节。
老师、是让一个人充满敬意的称呼、这个词它不代表着什么民族英雄、但却成为人类难以忘却的词语、老师、这个词代表着从小教育我们一点一滴的人、他不是父母、但却胜似父母令每个人都难以忘怀。在他的一个眼神、动作中、以及和我们的交谈中、我们会在迷茫时找到人生的方向、他孜孜不倦的教导着我们。在我们学习不好的时候、他们会着急、就像自己的家长一样。那种温情...

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秋风飒飒、秋叶飘飘。我们又迎来了9月10日的教师节。
老师、是让一个人充满敬意的称呼、这个词它不代表着什么民族英雄、但却成为人类难以忘却的词语、老师、这个词代表着从小教育我们一点一滴的人、他不是父母、但却胜似父母令每个人都难以忘怀。在他的一个眼神、动作中、以及和我们的交谈中、我们会在迷茫时找到人生的方向、他孜孜不倦的教导着我们。在我们学习不好的时候、他们会着急、就像自己的家长一样。那种温情、会改变着我们。也许我们在堕落、他的一个眼神、拯救了无助的我们。
他们将自己知道的知识完全的传授、回顾我们的小学、中学。陪我们走过来的不只是朋友、家长、还有老师。小学老师、中学老师、我们也许偶尔记不起他们、其实他们、就在我们记忆的最深处。就算是幼儿园的老师、我们记忆深处仍有关于他们的记忆碎片。回顾以往、一点点老师的教诲以及老师那急切的眼神、都是我们成长的见证。记忆、也许会丢下些以往的什么、但这些温情、永远不会褪色。家长养育我们成人、但老师、确是教会我们知识。那一生的财富。
老师、一般人都说：春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干。老师就像辛勤的园丁、老师是我们的领路人、的确都没错。老师对我们的言传身教、或许比对他们自己的儿子付出更多、一位教师、会教多少届学生。会花费多少心思。他们一生的心血、都凝结在我们这些学生身上。每一个人都是从学生时期过来的、他们都知道老师的辛苦、辛勤、以及心血。有的老师花的心血、会比学生父母话的心血更多。在他教学范围内、他会花费所有的经历、去认真对待每位他视如亲生儿女的学生。
每当人们一提起老师这个神圣的职业。总让人想起深夜中灯光下还在埋头忙于批改作业的身影或是那偶尔在课上讲课发出的吵哑的声音。那时因为老师对学生关切、温情、关怀至极的形象已在世世代代的人们心中留下了不可磨灭的印象。
教师节将打来、此时我只想对老师说句：老师、您辛苦了。这不是流于表面的一句话、而是真的深藏在所有学生的心中。

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嘎嘎嘎嘎

啊~老师，“落红不是无情物，化做春泥更护花”。“饮其流者怀其源，学其成时念其师”

《师恩难忘》
没有亘古不变的青春/没有永远不败的诺言/穿荡在生活的序幕中/在逝水流长中/在风雨之乘的日子里/你为谁/妄弃了所有/
嫩米色格子的裙摆在风中荡漾/步入这个陌生的教室/噢/对不起老师我们是最最熟悉的陌生人/你微笑/从此以后/将带领这群孩童/走向新的领域/作业本上几句鼓励的话语/作文本上细心勾勒的波浪/为那个犯了错误的孩子维护最后的尊严/这就是一个教师生命的所有/

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《师恩难忘》
没有亘古不变的青春/没有永远不败的诺言/穿荡在生活的序幕中/在逝水流长中/在风雨之乘的日子里/你为谁/妄弃了所有/
嫩米色格子的裙摆在风中荡漾/步入这个陌生的教室/噢/对不起老师我们是最最熟悉的陌生人/你微笑/从此以后/将带领这群孩童/走向新的领域/作业本上几句鼓励的话语/作文本上细心勾勒的波浪/为那个犯了错误的孩子维护最后的尊严/这就是一个教师生命的所有/
当夕日的尘埃在秋季微凉的晚风中逝去/所有的年华往事沉落心底/那些过去的/无非是一场旧梦而已/记忆中的/只有翻卷起的书角/
远方的学生/为你寄来了贺卡/其实/你早已忘却这个学生的姓名/你将它锁在抽屉的一端/于是它便承载你小小的幸福/永不老去/

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秋风飒飒、秋叶飘飘。我们又迎来了9月10日的教师节。
老师、是让一个人充满敬意的称呼、这个词它不代表着什么民族英雄、但却成为人类难以忘却的词语、老师、这个词代表着从小教育我们一点一滴的人、他不是父母、但却胜似父母令每个人都难以忘怀。在他的一个眼神、动作中、以及和我们的交谈中、我们会在迷茫时找到人生的方向、他孜孜不倦的教导着我们。在我们学习不好的时候、他们会着急、就像自己的家长一样。那种温情...

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秋风飒飒、秋叶飘飘。我们又迎来了9月10日的教师节。
老师、是让一个人充满敬意的称呼、这个词它不代表着什么民族英雄、但却成为人类难以忘却的词语、老师、这个词代表着从小教育我们一点一滴的人、他不是父母、但却胜似父母令每个人都难以忘怀。在他的一个眼神、动作中、以及和我们的交谈中、我们会在迷茫时找到人生的方向、他孜孜不倦的教导着我们。在我们学习不好的时候、他们会着急、就像自己的家长一样。那种温情、会改变着我们。也许我们在堕落、他的一个眼神、拯救了无助的我们。
他们将自己知道的知识完全的传授、回顾我们的小学、中学。陪我们走过来的不只是朋友、家长、还有老师。小学老师、中学老师、我们也许偶尔记不起他们、其实他们、就在我们记忆的最深处。就算是幼儿园的老师、我们记忆深处仍有关于他们的记忆碎片。回顾以往、一点点老师的教诲以及老师那急切的眼神、都是我们成长的见证。记忆、也许会丢下些以往的什么、但这些温情、永远不会褪色。家长养育我们成人、但老师、确是教会我们知识。那一生的财富。
老师、一般人都说：春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干。老师就像辛勤的园丁、老师是我们的领路人、的确都没错。老师对我们的言传身教、或许比对他们自己的儿子付出更多、一位教师、会教多少届学生。会花费多少心思。他们一生的心血、都凝结在我们这些学生身上。每一个人都是从学生时期过来的、他们都知道老师的辛苦、辛勤、以及心血。有的老师花的心血、会比学生父母话的心血更多。在他教学范围内、他会花费所有的经历、去认真对待每位他视如亲生儿女的学生。
每当人们一提起老师这个神圣的职业。总让人想起深夜中灯光下还在埋头忙于批改作业的身影或是那偶尔在课上讲课发出的吵哑的声音。那时因为老师对学生关切、温情、关怀至极的形象已在世世代代的人们心中留下了不可磨灭的印象。
教师节将打来、此时我只想对老师说句：老师、您辛苦了。这不是流于表面的一句话、而是真的深藏在所有学生的心中。
回答者： 119.51.138.* 2010-9-5 20:57
嘎嘎嘎嘎
回答者： 112.230.193.* 2010-9-5 21:51
啊~老师，“落红不是无情物，化做春泥更护花”。“饮其流者怀其源，学其成时念其师”
回答者： 119.60.108.* 2010-9-6 13:19
《师恩难忘》
没有亘古不变的青春/没有永远不败的诺言/穿荡在生活的序幕中/在逝水流长中/在风雨之乘的日子里/你为谁/妄弃了所有/
嫩米色格子的裙摆在风中荡漾/步入这个陌生的教室/噢/对不起老师我们是最最熟悉的陌生人/你微笑/从此以后/将带领这群孩童/走向新的领域/作业本上几句鼓励的话语/作文本上细心勾勒的波浪/为那个犯了错误的孩子维护最后的尊严/这就是一个教师生命的所有/
当夕日的尘埃在秋季微凉的晚风中逝去/所有的年华往事沉落心底/那些过去的/无非是一场旧梦而已/记忆中的/只有翻卷起的书角/
远方的学生/为你寄来了贺卡/其实/你早已忘却这个学生的姓名/你将它锁在抽屉的一端/于是它便承载你小小的幸福/永不老去/

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说到感恩，我想到的第一个便是我的老师。
在我印象中，最深刻的要数一年级的语文老师了。她长着一张较圆的脸，眼睛里闪着慈祥的光，总会微微地翘起嘴角向我们笑。
我是个个默默无闻的中学生。在班上，谁也没向我打过招呼，课间陪伴我的只有可怕的孤独。
直到有一天，这一切都变了——不知怎么回事，大家竟在语文老师的眼皮底下吵闹起来，没有人和我说话，我就在桌上静静地看着书，我瞥见了...

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说到感恩，我想到的第一个便是我的老师。
在我印象中，最深刻的要数一年级的语文老师了。她长着一张较圆的脸，眼睛里闪着慈祥的光，总会微微地翘起嘴角向我们笑。
我是个个默默无闻的中学生。在班上，谁也没向我打过招呼，课间陪伴我的只有可怕的孤独。
直到有一天，这一切都变了——不知怎么回事，大家竟在语文老师的眼皮底下吵闹起来，没有人和我说话，我就在桌上静静地看着书，我瞥见了老师的眼中有一丝不安的神色，猜想着为什么。突然，我听到老师叫我的名字，我有点惊慌失措，向老师那边望去——这是老师第一次叫我。只见老师赞赏地望了我一眼，说：“谢秋颖一直都很安静、很听话，你们要以她为榜样！”我感到有几十双眼睛向我望来，带着惊异和羡慕，教室立刻安静了。忘了当时是什么样的心情，或是找不着合适的词来形容。总之，我那一刻被深深地感动了。
从那以后，我变得乐观开朗，勤奋好学，我的朋友越来越多，我的成绩也越来越好了。
如果说一年级的语文老师是我努力的动力，那么张老师便是我英语的开掘者。
当张老师出现在我们眼前时，竟让我们眼前一亮：一身朴素却又有点酷的打扮，一张充满活力的笑脸。这分明是位大姐姐嘛！
可这位没有经验的“大姐姐”却让不懂英语的我们爱上了英语，让我们玩英语小游戏、让我们表演，教我们如何记单词最轻松，又会带些小奖品“诱惑”我们背熟单词……每到英语课我们都很兴奋，连谈话也爱夹带一两句英语了。
还有和蔼的张燕老师、亲切又有点严肃的黎老师……这些老师都在我小学阶段给予了我最精心的呵护和照顾，令我茁壮成长。
而面对这些可亲可敬的老师们，我却不知说什么才好，感谢二字更不足以表达我对老师们的感情。在辛勤的园丁眼中，最高兴的莫过于看着自己栽培的花开放了。而我，除了努力学习，不负老师们的一番心血外，还能怎样表达出我对老师深深的感激之情呢？
感谢，似海的师恩——

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春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，您是春蚕，默默奉献；老师，您是蜡炬，燃烧自己，照亮别人；老师，您是园丁，辛辛苦苦的培育着祖国的未来。她是谁？——是您，我的老师，是您，把我们带入智慧的海洋；是您，带领我们在智慧的海洋里探索。是您，把年少无知的我们带入知识的殿堂，是您，用辛勤的汗水哺育我们这些幼苗，是您……在我们即将步入中学之际，在此，我要感谢我的老师，我想说的是：“老师，您辛苦了！”名师点评...

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春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，您是春蚕，默默奉献；老师，您是蜡炬，燃烧自己，照亮别人；老师，您是园丁，辛辛苦苦的培育着祖国的未来。她是谁？——是您，我的老师，是您，把我们带入智慧的海洋；是您，带领我们在智慧的海洋里探索。是您，把年少无知的我们带入知识的殿堂，是您，用辛勤的汗水哺育我们这些幼苗，是您……在我们即将步入中学之际，在此，我要感谢我的老师，我想说的是：“老师，您辛苦了！”名师点评：这首诗真挚地表达了“我”对老师的感谢之情。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”引用得当，突出了主题；诗中运用了大量的排比句，增强了气势，充分地表现了老师在“我”的求知路上的重要作用，从而深切表达出对恩师的感激之情。诗作在结构和意境创设上略显不足。“‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。’”应改为“‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’。”、“老师，您是春蚕，默默奉献；老师，您是蜡炬，燃烧自己，照亮别人；老师，您是园丁，辛辛苦苦的培育着祖国的未来。”如果根据分号单独成行，更工整些、“她是谁？——是您，我的老师

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