作业帮怎样杀蓝藻
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/14 22:55:48
怎样杀蓝藻
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怎样杀蓝藻
晨报讯 日前,华师大二附中的四位同学赴美参加“哈得逊河和黄浦江的对比研究”科研项目交流时,带去了该校生物社团提出的大胆设想———用“一枝黄花”的提炼物治理蓝藻,这一设想引起了在场美国专家的极大兴趣.市园林科学研究所专家认为,尽管从实验室里的理论研究到实际应用还牵涉到成本、生态等多种因素,但学生的探究思路值得鼓励.
哈得逊河和黄浦江是流经纽约和上海的主要河流.“哈得逊河和黄浦江的对比研究”主要着眼于水环境保护的研究,目的是引导中美两国高中生走出课堂,关注社会问题.这一研究项目吸引了华师大二附中“生物社”的学生的注意.在这个学生社团中,集中了很多“花迷”、“草迷”和“动物迷”,他们觉得生物课、化学课的知识还“吃不饱”,于是利用课余的时间走到一起,探讨问题、交流想法.
“去年学农的时候,我们发现田野里有‘一枝黄花’在疯长,突然产生了研究的兴趣.”学生这样解释大胆设想的缘起.“一枝黄花”为什么蔓延得这么快?“一枝黄花”会绞杀多种本土植物,这和它的组成成分有什么关系?”带着一连串的疑问,他们查找了大量国内外资料.
一位“生物社”社员找到了一篇国外论文,谈到“一枝黄花”中的化感物质会对其他植物的生长起到抑制作用.于是,对“一枝黄花”的解剖和实验开始了.观察一段时间,学生发现,小麦种子的生长果然被“叫停”了.
在喜出望外的同时,他们马上联想到蓝藻.“一枝黄花”里的化感物质能不能让蓝藻也不长个头呢?一番资料检索后,社团提出了大胆设想———用“一枝黄花”的提炼物治理蓝藻,并准备今年夏天到实地进行实验.参与研究的学生黄亚琪坦言：“其实从大胆设想到设计实验,直至课题介绍全过程,已经收获很多了.”他们的指导老师、华师大二附中信息科研主任邹淑君认为,搞科学研究就像学语言一样,是个不断犯错、不断改进的过程.设想有时是建立在理论基础上的,不一定经得起推敲,但应该尝试,这样会收获更多.”