作业帮现代文品读 文言诗文点击六年级上十六字令三首答案
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/18 02:26:36
现代文品读 文言诗文点击六年级上十六字令三首答案
现代文品读 文言诗文点击六年级上十六字令三首答案
现代文品读 文言诗文点击六年级上十六字令三首答案
一
1ān 马鞍 2lán 波澜 3hān 酣睡 4duò堕落 5lài耍赖 6zhǔ拄拐杖
二
2 （1）运用夸张的手法,静态到动态描写山的高峰.
（2）运用比喻的手法,在动态的描写下,写出了山的壮阔.
（3）运用了比喻的手法,在动态的描写下,写出了山的险峻气势.
3 （1）让人觉得红军日行千里,是为了支援前线,抵抗敌人.
（2）让人觉得在非常时刻,居然还慢悠悠的下马鞍.
形成了很大的对比.
4 倒海翻江卷巨澜(此山犹如翻江倒海,狂卷着巨浪)
万马战犹酣(以万马酣战比喻山势奔腾)
刺破青天锷未残(像一把宝剑一样刺破天空,但剑刃锋利,丝毫未损）
5 《十六字令三首》中,诗人写这三首不仅写山,还表达了红军不畏艰险的革命英雄主义、乐观主义情怀.
三
6 山清水秀 山崩海啸 爬山越岭 漫山遍野 湖光山色 地动山摇 稳如泰山 放虎归山
7我选的是其一：雄雄高山,高耸入云,战士们不畏艰难,一往无前.山路十分险峻,高得离天好像只有三尺的距离了.回过头来,猛一看,见山尖已经离天不远了.看看这高山多麽壮观,多麽雄伟啊!
其二：连绵起伏的山,像海浪一样,连绵不断.远远看,好像向我卷来.“海浪”着急的跑来,像几万匹马在奔腾.这景观难得一见!字数可能少……
http://baike.baidu.com/view/247608.htm
二2 （1）运用夸张的手法，静态到动态描写山的高峰。
（2）运用比喻的手法，在动态的描写下，写出了山的壮阔。
（3）运用了比喻的手法，在动态的描写下，写出了山的险峻气势。
3 （1）让人觉得红军日行千里，是为了支援前线，抵抗敌人。
（2）让人觉得在非常时刻，居然还慢悠悠的下马鞍。
形成了很大的对比。
4...
全部展开
二2 （1）运用夸张的手法，静态到动态描写山的高峰。
（2）运用比喻的手法，在动态的描写下，写出了山的壮阔。
（3）运用了比喻的手法，在动态的描写下，写出了山的险峻气势。
3 （1）让人觉得红军日行千里，是为了支援前线，抵抗敌人。
（2）让人觉得在非常时刻，居然还慢悠悠的下马鞍。
形成了很大的对比。
4 倒海翻江卷巨澜(此山犹如翻江倒海，狂卷着巨浪)
万马战犹酣(以万马酣战比喻山势奔腾)
刺破青天锷未残(像一把宝剑一样刺破天空，但剑刃锋利，丝毫未损）
5 《十六字令三首》中，诗人写这三首不仅写山，还表达了红军不畏艰险的革命英雄主义、乐观主义情怀。
收起
（1）运用夸张的手法，静态到动态描写山的高峰。
（2）运用比喻的手法，写出了山的壮阔。
（3）运用了比喻的手法，写出了山的险峻气势。
http://baike.baidu.com/view/247608.htm