已知某图恰好分成三个扇形A、B、C,扇形A、B占的百分数分别为25%、45%,又知整个图代表学校的总人数,且C中有240人,请求出该校共有多少人?

已知某图恰好分成三个扇形A、B、C,扇形A、B占的百分数分别为25%、45%,又知整个图代表学校的总人数,且C中有240人,请求出该校共有多少人? 已知某圆恰好分成三个扇形A、B、C,扇形A、B占的百分数分别为25%、45%,又知整个圆代表学校的总人数,且C 已知某圆恰好分成三个扇形A、B、C,扇形A的圆心角度数为90°扇形B占百分数的45%,有知整个代表学校的总人数,且C中有150 人,该学校共有多少人? 求出图中扇形B的圆心角,并求出A、B、C三个扇形的面积比.我只要比! 已知扇形的周长是4 cm,则扇形面积最大时,扇形的中心角的弧度数是A.2 B.1 C.1/2 D.3 A.B.C.是圆上的三个点,指出图中的弧共有多少条,扇形有多少个快 如图,把一个圆分成三个扇形,求出这三个扇形的圆心角?请问这题该怎样做? 将一个圆分为A,B,C,三个扇形；其面积比为3：1：5,则扇形C的圆心角为多少 把一个圆分成A,B,C,D四个扇形且扇形ABCD的面积之比为2：1：4：5则最大扇形的圆心角为多少度 在一个圆中画6个半经,可以把圆分成几个扇形?A.15 B.18 C.30 D.36 如图,A、B两个转盘分别被平均分 成三个、四个扇形,分别转动A盘、B盘各一次,转 指针保持不动如图,A、B两个转盘分别被平均分成三个、四个扇形,分别转动A盘、B盘各一次,转指针保持不动,如 ⊙A、⊙B、⊙C两两不相交,且半径都是0.5cm,则图中的三个扇形（即三个阴影部分）的面积之和为多少? 把一个半径为4的圆分成A、B两个扇形,其中面积较小扇形为A,且这两个扇形的弧长比为5：11,1.求A、B两个扇形的面积和圆心角.2.若将较大的扇形分出一部分给较小的扇形,且使此时两个扇形面积 要清楚地表示每个项目的具体数目应选择a条形图b折线图c扇形图d三个图形一样的 如图,○A,○B,○C两两不相交,且半径都是0.5cm,求图中的三个扇形（即阴影部分）面积之和. 如图,圆A 圆B 圆C 两两不相交且半径都是0.5cm 求图中三个扇形(阴影部分)面积之和 如图,圆A,圆B,圆C两两双交,且半径都是0.5cm,求途中三个扇形的面积之和RT 如图,⊙A,⊙B,⊙C两两不相交,且半径都是0.5cm.求图中三个扇形（即阴影部分）的面积之和.