课文《血染的丰碑》定海一百年前的发生了什么事?有什么重要作用!

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/19 06:12:04
课文《血染的丰碑》定海一百年前的发生了什么事?有什么重要作用!
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课文《血染的丰碑》定海一百年前的发生了什么事?有什么重要作用!
课文《血染的丰碑》定海一百年前的发生了什么事?有什么重要作用!

课文《血染的丰碑》定海一百年前的发生了什么事?有什么重要作用!
一、导入新课,解题
　　2008年,作为一名中国人,我们是否尤为自豪?我们众志成城,战胜了天灾人祸；北京鸟巢的上空,礼花满天；茫茫的太空,留下了炎黄子孙的足迹.然而一个半世纪前,我们的祖国却积贫积弱,任人宰割.那么,为什么会有如此巨大的转变,学了本文也许我们就能找到一些答案.
　　课题《血染的丰碑》,原来是《竹山门》,问：为什么竹山门可以称“血染的丰碑”?（从课文中直接找语句）“竹山门是我国军民抗击侵略者的一座血染的大门.一个半世纪前鸦片战争关键性一仗――第二次定海战役,就发生在这里.”
　　“至今,竹山门上,仍然到处是一座座阵亡的无名将士合葬墓.”“血染”一词,可见此战役之惨烈,下面先一起去感受这惨烈的场景.
　　二、阅读课文,感受“血染”竹山门的惨烈场面
　　1.有感情朗读第15节
　　2.圈划词句,感受英雄奋勇杀敌,壮烈殉国的伟大精神.
　　例如：“子弹从他后背射进,前胸穿出,留下一个血洞,顿时血涌如注.”“血涌如注”,这是葛云飞满腔的爱国热血,那殷红的鲜血愰然在眼前喷涌,令人心痛,叫人崇敬.
　　例如：“葛云飞身中40余枪,浑身血染,仍倚崖屹立在竹山门上,须发怒张,一目如炬,双手紧握着两把佩刀,仿佛继续在抗击着侵略军.”
　　通过对葛云飞动作、神态的描写,让我们看到了一名对侵略者无比仇恨,血战到生命最后一刻的抗敌将领.
　　3.小结：葛云飞率领将士与敌人殊死搏斗的场景惊天地,泣鬼神,英雄殉国形象永存.
　　三、品读课文,全面感受人物形象
　　1.思考、交流
　　（1）第一次定海战役仅仅打了短暂的九分钟,清军水师便全线溃败,第二次,在武器装备和军事技术同等的情况下,却能经历六天六夜,这是为什么?请从课文中找依据.
　　例如：“葛云飞为鼓舞士气,率将士在阵前誓师.”“夫战,勇气也.”誓师鼓舞了士气,用鲜血与生命保卫祖国.
　　例如：第8节葛云飞和大家一样冒雨挨饿守城.葛云飞身先士卒,对士卒关怀备至,士兵们当然甘心和他一起出生入死,斗志倍添,奋勇杀敌.
　　例如：第9节“他每战都亲自操炮,”“葛云飞料知……守……估计……,立即…….”第10节“清醒地意识到”
　　葛云飞善于使用大炮,他料事如神,知己知彼.
　　例如：第5节,葛云飞的积极备战.
　　富有远见,国家的安危重于一切.
　　例如：第4节“即赴前线”“马不停蹄”“星夜驰往”.
　　天下兴旺,匹夫有责,葛云飞报国心切.
　　2.板书小结
　　葛云飞带兵有方：富有远见、善于鼓舞士气、有勇有谋、身先士卒、爱兵如子
　　四、领悟文章的主旨
　　提问交流
　　1.是什么原因造成“血染”竹山门的?请结合你的历史知识和课文来回答.
　　清政府的闭关锁国,清军在武器装备和军事技术方面远远落后于英国；清政府的腐败无能.
　　2.如何理解课文最后一句“竹山门啊,你是耸立在我国近代上一座血染的丰碑!”中“在我国近代史上”,“血染”,“丰碑”这些词语的含义.
　　“我国的近代史”,既是一部屈辱史,也是一部奋斗史.
　　屈辱：血染、惨败、签订了一系列不平等的条约.
　　奋斗：无数象葛云飞一样的英雄,为拯救多灾多难的中华民族奋起斗争,并为此流尽了最后一滴血.
　　“丰碑”：竹山门,这块英雄的鲜血浸染的土地,见证了英雄为国捐躯的壮举,这种赤诚的爱国之情受人景仰并永远激励着后人.
　　五、拓展延伸
　　在你的心中还耸立着哪几座历史长河中的丰碑.
　　六、总结
　　历史虽有沉沦,但我们不屈不挠的中国人民面对灾难,总能在灾难中站起来.是因为我们有赤诚的爱国心,伟大的民族凝聚力.是千千万万人努力的结果,是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利.

课文《血染的丰碑》定海一百年前的发生了什么事?有什么重要作用! 定海一百年前发生了什么事? 征求作文,2篇有关课文《血染的丰碑》的仿《郑国鸿碑记》用300字左右为《血染的丰碑》写一篇《葛云飞碑记》或《竹山门碑文》.叶辛散文《不屈的定海》,与《血染的丰碑》从内容上和表达 血染的丰碑段意 《血染的丰碑》原文作者：汪浙成 谁有《血染的丰碑》原文 血染的丰碑 有什么含义 血染的丰碑读后感字数300字 求 血染的丰碑 读后感 急 血染的丰碑题目换成竹山门好么课文血染的丰碑 把这个题目换成竹山门 好么 为什么?越快越好 《丰碑》的课文 血染的丰碑本文原题为“竹山门”.现编者改名为“血染的丰碑”,你更欣赏哪个题目? 课文《丰碑》的主要内容概括. 课文《丰碑》将军的特点 课文《丰碑》将军的特点 求三篇语文课文教案1.血染的丰碑 汪浙成2.达芬奇《最后的晚餐》 朱伯雄3.年关（选自《林家铺子》） 茅盾 《血染的丰碑》,圈画课文描写“孝服”和“两把佩刀”的语句,作者选写这两个细节,表达什么内容? 求血染的丰碑 文章结尾写道：“竹山门啊,你是耸立在我国近代史上一座血染的丰碑!”请谈谈你对这句话的理解.