怎样进行作文指导

怎样进行作文指导
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怎样进行作文指导
一、如何拟题
　　拟题要求：准确、简略、新奇、文采
　　拟题多见谬误：把话题当文题,毫无性格；标题缺少新意,无创造性；标题不精辟,冗长呆板；横空出世,与内容毫无相干；大而无当,放之四海皆准.
　　话题作文或原料作文通常的要领是拓展延伸法：以话题为中心词,在其前方、后背加上妥当的控制、修饰、增加性的词语或短语,扩展成具体可感的标题.如以“读”为话题,可以拟为《念书乐》、《我爱阅读大自然》、《我读懂了妈妈的眼睛》、《这段生存,我百读不厌》、《我读漂荡的梧桐》；以“语文课”为话题,《多味的语文课》、《假造的语文课》、《语文课剪影》、《这堂语文课真出色》；以“激动”为话题,《激动的气力》、《为平庸而激动》、《就这样被你激动》、《拒绝激动》、《学会激动》等；稍微引伸开去一点,以“家当”为话题的,《家当论坛》、《才富=家当》、,》、《我是一个大大亨》、《金钱.权利.智慧》、《富裕的托钵人》；“音乐”为话题的,《音乐与人生》、《一堂特别的音乐会》、《一个没有指挥的乐队》、《二胡与小提琴的恋爱变奏》、《心灵的变奏》、《生存中的阳光》等.
　　下面引见几种新奇的要领.
　　一、 变态法.
　　如《蓝树叶》这个标题,既新奇又能吸引读者往下读.树叶平常都是绿色的,怎么会是蓝色的呢?读完文章后才知道,“我”画树叶时因没有绿色蜡笔而向同桌借,但同桌不给,“我”只好把树叶涂成了蓝色.作者安标题时蓄意用了变态手腕.
　　二、 公式法.
　　《7-1=0 》（诚信）《8-1>0》（学习）、《1+1 >2》（联合）、《忠厚+名誉=家当》（诚信）等用数字作标题,准确概述文章内容,激励读者的好奇心,给人启迪.
　　如《8-1＞8》(休息)这个标题也很新颖引人：八减去一怎么会大于八呢?读者看完全文后才知道,作者是报告我们这样一个原理：七个小时的职业,一个小时的休憩或磨炼,结果大于八个小时,于是要劳逸连合.
　　三、借用法.
　　《众里寻他千百度》（诚信）、《所谓伊人,在水一方》（挂念）、《风中有朵雨做的云》（宽容）、《劈头劈脸的老师看过来》（明白）、《此时无声胜有声》（语言与相通）、《让狂风雨来得更狠恶些吧》（重视生存）等对影片名、歌曲名、古诗名以及针言俚语告白词等直接引用或实行借用或改革,使之成为文章的标题,这便是借用.这样的标题显得典雅大方,亦庄亦谐,趣味无穷,引人喜欢.
　　四、修辞法.
　　用比喻和拟人等修辞手腕拟题,也能使人线人一新,引人喜欢.比如《我与自信签约》这个标题,人看了不由得要问：“我”怎么与“自信”签约呢?于是有往下读的欲望.其他的如《干粮和猎枪》、《忠诚：相通友情的桥梁》《心灵是一棵会着花的树》（戴德）、《守住你的金矿》（道德）《不要在冬天砍倒一棵树》（关爱）、《还我故里——鸟类的呼声》（环保）等生动形象,有异曲同工之妙.
　　比喻：《我心中永恒的山茶花》、《我是“足球”》.拟人：《钢琴,别哭》、《初三老人和我有个约会》、.几次：《生命的抽芽,抽芽的生命》.设问：《我们必要什么》.反问：《忍让岂非是怯弱的吗?》.夸大：《肝脑涂地为测验》、《谁人障碍毁坏了我》.
　　五、诗情画意法.
　　运用散文化的语言,营造美好的意境,境中藏情,情中有境,情境并荗.《白云.斜阳.歌声》（生存）、《那山．那水．那人》（乡情）、《风雨中我们一起走过》《雨季,我们去看海》（机会）、《浪花里飞出欢喜的歌》《滔滔尘世恋恋》（时间）、《彻夜星光绚烂》（窗）
　　五、 疑团法.
　　《十五岁,老朽了》《测验妖怪定律》（修养教诲）、《两只饮泣的恋爱鱼》、《一只老鼠的手记》（重视自然）、《谁的眼泪在飞》《网上选美赛》（网络与生存）所采取的是疑团法． 便是有意用违背常理逻辑的语句作标题标要领.这种标题能激起读者的兴趣,有想一口吻把全文读完弄个真相大白的结果.如《谢谢车祸》,“车祸”为什么还要谢谢呢?读者急于想从文中看个结果.其他的如《俊俏的谎话》、《拍卖诚信》和《耳朵“挑食”》、《富裕的托钵人》、《相信在放洋相后回归》、《他盯着女生看》等,无不使读者心思荡漾.
　　六、时尚法.
　　拟用当前时髦的词语作题,能一下子拉近与读者的间隔,使读者有一种亲热感而发生阅读欲.比如《李白上彀》,这不禁使人要问,李白怎么会上彀,上什么网等,从而想看个完结.其他的如《QQ城风浪》、《给韩寒让出一条道》、《遇上你是我的缘》（文学）、《马屁爸爸》《咋呼妈妈》抓住了爸爸喜好捧臭脚、妈妈爱吆喝的特点,《要迟到了,快点儿》一看标题便有想象小作者慌恐慌张上学的情况,比上学记、惧怕迟到等平庸的标题好得多了.这些标题无不撩起读者阅读的心绪
　　七、谐音法.
　　针对一篇歹徒掳掠银行,一位青年上前与之斗争,而有一些人却围观不助的音信,有的同砚写读后感时,拟题为《义不容辞与见义勇“围”》,用了谐音法,把两种分歧的态度并列在一起,令人耳目一新.假使拟成《〈街头一幕〉读后感》、《赞义不容辞精神》、《谈寰宇观》等,就显得平常,读者看到标题后就不想看正文了.

从题目、内容、结构等方面进行 。最主要是要有话可说，多积累一些素材吧

1、体会，每个人都有自己的想法和对事对人的体会，让他们结合自己的学业谈谈，自己的学习心得，我想肯定会滔滔不绝的哦 2、做一个交流座谈，看看听听他们