辩论赛 正方!压力是学习的动力!求例子!最好有英文的!pressure is a motivation for students 希望简洁 4分钟内 观点明确 有例子

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/06 04:49:58
辩论赛 正方!压力是学习的动力!求例子!最好有英文的!pressure is a motivation for students 希望简洁 4分钟内 观点明确 有例子
xWnP M<4 >Ӗe/u$GȖX˺|ln>(Nۧ( 3׬Y3z^}֖Z15R*(R 7oR7O[hP~&]/U;s#UKa˓w_U^eo?߾އ͇-ScP(ءdLj +_?og0wwh"{4C]ԭMӑji狡̈́*]ެ x]_:wԧ|p5m&wOՊb[:O̷EKzֵ A&AuMܧYڠ8wWޢ) 'U ꃯғqB*a8fM~7M| 1D^dϕ]f }% /㰤rkOO]ccϽj$. w9A<9 ts갤Qkg'`|rG1U~VAuk닼7sE/'e=_C$Fqy aSʡұA G E\޲ -BT%}T:(AUu"*elOuW}T1t(32OCxcu_e~99rndROq8- gYSm\-:WM؀e=3߳է}lfgTtdT4E;y1M{tsW:lV^Q,:HQ\BzڑpYgCyNQJ +iTNT̫"ÜAM[,􋦞dY}]MP*h>FC'Uyѽ uK F{2oXӼCiHn ^.Y5ݻwv[m[cy4W JhI3Q]dC7+<. h%vvHv>sr p!j̳U46-[p@ EV ԭ-v.DGw`@qWy0"c:[3WxcrtqMD?9 fWQ=fE@2Cpm*l=όsd`0hOPPoT:N]-_`/wAԉx-<=nkUeTAgCTBPՑh{ꎒa>j~8;sJQch;2j R[hZ_1RhQBD?Q:8_aOCafmQ#?)MxMwK|g k e 4<;!{,&O0VGJHQaJvX?-NcYu\C@9VleBO {FioUIl/?tB۝_Ucȓ2] ju{ t<持|w t|b"E|s`¡;"X NCP#Srה ]"/n/3:::\s[J&{!JX~)oyLDYDm8Y ĩaHɜ~rJy~޻o?F

辩论赛 正方!压力是学习的动力!求例子!最好有英文的!pressure is a motivation for students 希望简洁 4分钟内 观点明确 有例子
辩论赛 正方!压力是学习的动力!求例子!最好有英文的!
pressure is a motivation for students 希望简洁 4分钟内 观点明确 有例子

辩论赛 正方!压力是学习的动力!求例子!最好有英文的!pressure is a motivation for students 希望简洁 4分钟内 观点明确 有例子
第一:正确认识这种压力.这种压力来自于自己本身,考试成绩不好,缺乏自信,苦闷自卑或者考试成绩达不到自己的目标等;压力也来自于你的家长和老师,当然也来自于社会压力,包括应试教育体制、升学、就业等.   
社会大背景对每个人的要求都是一样的.就拿来自父母对我们的学习压力来讲,每当家长看到同学们的学习不尽如人意时,大都是抱着恨铁不成钢的心理,从学习时间、学习数量、学习活动等外在行为表现来加以干预;而老师们大都是从任教学科出发,强调本学科的作业量以及成绩分数,十分关注学生个人学习行为.整体来看,都是一种良好的心理动机,只是有时时候的教育方式、方法或要求程度可能超出了有些学生身心的承受能力.因此,同学们要正确认识这些压力,不要怨恨家长和老师,要从积极的一面去看待压力.  
第二:巧妙用好这种压力.我们要把压力化为学习的源动力.有时你就跟老师和父母较劲,抱着争一口气、要展示自己美好一面的念头,全身心投入学习,这种反作用力也许会收到意想不到的效果.有时可以在某个学科上多下一点工夫,争取学习上的成功,争取品尝一下依靠自己努力而获得成功的乐趣.同学们还可以设置阶段性的压力,让自己体验成功.其诀窍就是为自己确立小的奋斗目标,比如上课专心听讲,按时完成作业,提高作业的正确率,定时复习功课等等.当每一个小目标完成时,都要奖励自己.如看一会电视,听一段优美的音乐,买一本向往已久的书等等.通过这样设置一个又一个阶段性的压力,不断实现一个又一个的小目标,就会越来越接近成功.巧妙地用好压力,可以让自己明显的感觉到进步,更容易体会成功,同时也增强了自信心.  
第三:合理化解这种压力.  
(1)向他人倾诉以求得帮助.可以加强人与人之间不断的沟通,定期或不定期向家人交流学习心得,谈谈自己的心理感受,要以讨教问题、寻求解决心中困惑的方式进行思想交流.通过了解建立相互理解,通过倾诉产生心理共鸣,争取父母的支持与帮扶,求得老师的心理认同.  
(2)可以适当转移注意力.如听音乐,参加体育活动等.  
(3)在适当的场合进行理智性的合理宣泄.大声说话、放声唱歌等.  
(4)通过记日记的方式倾诉自己的内心世界.  
(5)培养学习兴趣,进一步明确学习目标,从最简单的要求做起,争取获得小范围的成就感,从而逐渐把压力转化为动力.  
有的同学也许会这样想:我曾经努力过,但是收效不明显;也有的同学会说:我已经经历很多的失败,成功已经跟我无缘;也有的同学甚至破罐子破摔.现在,我要跟这些同学说,你不是破罐子,何必要破摔?如果你真的努力了,努力总比不努力要好,为什么不继续努力呢?同学们可以问一下自己:  
你是看到自己的努力还是陷入失败中不能自拔?  
你是看到自己点点滴滴的进步还是只看失去的分数?  
你是关注自己积极的情绪还是消极的情绪?  
你是重视自己对自己积极的评价还是消极的评价?  
要把注意的焦点放在如何获得成功上面.愿大家充满信心,你有多大的信心,就能够获得多大的成功;你付出多大的努力,就能够获得多大的收获.千万不要让自己击败自己!  

辩论赛 正方!压力是学习的动力!求例子!最好有英文的!pressure is a motivation for students 希望简洁 4分钟内 观点明确 有例子 辩论赛:学习压力是否有利于学习,我是正方学习压力有利于学习(急求) 学习压力有利于学习 辩论赛资料 我是正方! 不要讲故事和名人例子. 压力不利于学习的例子 辩论赛用的 辩论赛:考试压力是学习的阻力 求事实论据和道理论据 辩论赛:正方 学习是艰苦的;反方 学习是快乐的.我要反方词 怎样把压力转化为动力?压力是指精神和学习上的压力~ 学习压力是阻力的事例这是我们辩论赛的辩题,学习压力是阻力是我们的论点,所以必须要找出事例来证明我们的论点,网上的信息大部分都是讲压力是动力的,但是我需要的是阐明“学习压力是 有同学认为:学习上感到有压力是正常的,压力就是动力;有了学习压力,就能转化为学习动力.请评析此观点紧急 我们有个辩论赛,我班抽到的是“看课外书对学习有好处(正方)” 当班干部会影响学习【辩论赛资料啊】辩论的资料.是正方,当班干部影响学习…… 辩论赛,辩题《个人利益和集体利益可以两全》,我们是正方,例子,小弟初入辩坛,参加学院的辩论赛, .英语辩论赛:压力是动力还是阻力?我希望大家帮下忙,隔壁班气势嚣张的找我们班麻烦,我班被迫接战,鉴于对方有准备来挑战,我希望得到大家的帮助.我班是正方:压力是动力希望得到关于 辩论赛例子.论题是文化传承靠书面传承.正方 功可以补过的辩论赛正方的例子 辩论赛 保证食品安全政府责任更大还是企业责任更大,求思路和例子我是正方,是政府的责任更大. 先读研再就业的好处?我要参加一个辩论赛,辩题是“先读研再就业利大于弊还是弊大于利”我是正方一辩,主要是从读研能够“缓解就业压力”这方面来说,多谢哪位高手赐教,最好有些例子. 急需关于辩论赛的论据,我方为正方,题目是学习书本知识比实践活动更重要