学写在对比冲突中表现亲情或友情的一个片段,要有神态,动作描写也就是《风筝》那一篇文章的第3自然段的仿写,100字左右,注意设置情境。

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/30 20:10:32
学写在对比冲突中表现亲情或友情的一个片段,要有神态,动作描写也就是《风筝》那一篇文章的第3自然段的仿写,100字左右,注意设置情境。
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学写在对比冲突中表现亲情或友情的一个片段,要有神态,动作描写也就是《风筝》那一篇文章的第3自然段的仿写,100字左右,注意设置情境。
学写在对比冲突中表现亲情或友情的一个片段,要有神态,动作描写
也就是《风筝》那一篇文章的第3自然段的仿写,100字左右,注意设置情境。

学写在对比冲突中表现亲情或友情的一个片段,要有神态,动作描写也就是《风筝》那一篇文章的第3自然段的仿写,100字左右,注意设置情境。
1、奶奶在为我翻阅食谱,准备饭菜的情景.
梦里,你依旧是坐在那间朝阳的房子里,背对着阳光,带着老花镜,倚在躺椅上,花白的头发在阳光的照耀下闪出晶莹的色泽.一本普通的食谱,你每天总是翻上一遍,嘴里喃喃自语:“小丫头正在发育,得给她弄点好吃又有营养的.”老式的收音机在红木的床头柜上沙哑地唱着锡剧,那幅画面,定格在我的梦里……
2、我为生命垂危的外婆祈求,希望外婆长命百岁.
睡觉的时候,外婆在我身边躺下,身子微微颤抖,我紧紧的抱着她,用力嗅着她身上的熟悉的味道,外婆抚摸着我的后背,叹了口气:“如果外婆不在了,你怎么办啊?”我听了后泪水涌了出来,带着哭腔说:“不会的,外婆会长命百岁的!我还没长大啊,你不许不在.”
半夜里,我悄悄爬起来,赤脚跪在冰冷的地上,对着一根点燃的蜡烛轻轻念着:“‘三赎’啊,请福佑外婆吧,如果她有什么病痛让我来承受吧,只求……”我那样虔诚地说着,无声地哭泣起来.
3. 全班同学为班主任过生日的细节片段—P33《这就是幸福》
月色朦胧,星辉灿烂.晚自修的教室里出奇的安静.同学们蹲在课桌下,等待着老师的到来.当班主任推开门的那一刹那,“嘭!”全班沸腾—“祝陈老师生日快乐.”说着已把满脸惊喜的班主任围了个水泄不通.一个香香的大蛋糕上,点着39根跳动的蜡烛,还有39颗赤热的心.在闪烁的烛光下,老师晶莹的泪珠,幸福的哽咽,我的心猛地为之一颤.三年来,她为我们操碎了心.不经意间,我瞥见了老师双鬓上的几缕银丝,岁月的痕迹刻在了她的脸上
4. 爷爷奶奶之间浓浓的爱情—P59《这就是幸福》
奶奶直起身来,与爷爷四目相对的刹那,他们相视一笑.在无声无息中传递着幸福.爷爷举起一只手,轻轻理了理奶奶零乱的鬓丝,轻轻地说了声“我走了”

8、逢年过节,爸爸总要在客厅挂上画,无非是小幅的山水人物,节过完了,就收起来.这一幅中堂,一直存放在抽屉里,怕也有十多年了,这次还是第一次露面.他饭也不吃,就挂起画来:先把靠门的一边墙壁下的小几移开,人颤巍巍地站在木椅上,两手举着画,要挂到墙上去.二妹看不过眼,过来把椅子固定着,让他从容地挂好.中堂是一幅泼墨牡丹,上题“富贵花开”;画的篇幅很大,挂在墙壁的正中,占去了面积的三分之一,与原来并不算宽广的客厅不成比例,牡丹浓匀的墨色及璀璨的姿态也与已失去光泽的家具很不相衬.爸爸亮起黄昏的灯,站在一角,细细端睨着盛开的花,他只看到壁上有画,没看到其它. 9、傍晚时分,凌姐从容地随哥哥走进客厅.跟爸妈一一打招呼,轮到我时,等不着哥哥开口,就先浅笑着向我伸出手,清晰简短地报上自己的名字,我别扭地接过她的手,却忘了也学她,自己报上名字.到厨房端茶时,我在玻璃碗柜前暗暗照了好几照,心里却想着凌姐不寻常的蜜棕色皮肤.
10、他软瘫在路旁.普通的放学回家,路过一个公交车站,正巧一辆公交车开门送客.在开门的一瞬,一位老人如坠落的水球瘫在地上,似乎不像是下车时的意外.看到这幕,许多人围了上去.我并没有停下回家的脚步,思维也没有停下.他是位年长的老人,当然离天堂更近;我还是花季,但透过他,也似乎看到了天堂.从婴儿呱呱坠地起,他就开始迈向死亡;而我呢,也会有瘫倒在地的一天?既然终有这么一天,我也就不会像失意的学生提前结束自己的生命.人生短暂,没有一天值得浪费,我必须在真正看到天堂之前过到足够充实,让自己无憾.无憾的生命不会随他而停止.我加快了回家的步伐,从此刻起不在踌躇,从此刻起不在止步,从此刻起不在空虚.在倒下时无憾.
11、她恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子缓慢游动着,丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时,为数学老师所熟悉、喜爱的神态.
12、父爱篇:父亲接我片段描写父亲的脸.
天气转凉了,父亲关切的说道:“天凉了,多穿件衣服.”“哦,知道了.”我毫不在乎的答道.猛地回头,父亲那苍老的脸和关切的眼神,进入我的视野,我的心微微的颤了……
夜还是那么深沉,这样静寂;月儿,还是这么圆,这样亮.那伫立在寒风中的身影,让我久久不能忘却……
只记得那晚好冷,潮湿的空气中似乎还夹杂着雨丝.下课铃一响,我便冲出教室,因为我快冻僵了.外面,黑黝黝的一片,几棵落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟发抖.哦,那伫立在寒风中的身影:如青松、如翠柏……他在人群中竭力的寻找着,任凭冷风掀起他的外衣,钻进他的裤腿.原来父亲知道我怕黑,又像小时候来接我了……
哦,起风了,月亮升高了,月光下,我清楚的看清了父亲的脸:高高的颧骨、深陷的眼睛,干皱的皮肤……忽然之间,我感悟到自己是一个多么不孝的女儿.父亲,这些年,你明显老了,瘦了,你能原谅女儿的不孝么?
哦,爱在心灵深处…… —— 《你还记得那苍老的脸么?》
13、母爱篇:母亲看完新闻后,在我的肩上流泪,并说会保护我.
我走到妈妈的身边,妈妈抱住我,头搁在我的肩膀上,轻轻的抽泣起来,我能感受到她身体的颤动.
“妈,你怎么了?”我着急的问.
许久,妈妈抬起头,两眼通红的看着我,我从来没有看到过母亲那么深情的目光,心里一阵感动.她粗糙的手紧紧的握住我的手,似乎想要对我说什么,但动了动嘴唇,却什么也没说,目光转向了电视
母亲的泪一直在流,她的声音有些发颤,她把我搂的很紧,“要是我们这儿地震了,你就躲到妈妈的身下,放心妈妈撑的住,一定撑的住!妈妈不会让你受到伤害!”妈妈把我搂的很紧很紧,好像怕我从她身边飞了似的. —— 《温暖的时刻》
14母爱篇:妈妈进门叫我睡,我却没好气的说话,而后后悔,母亲没有责备,反而又端茶进来.
忽然听见耳膜一振,一串细细的脚步声,那么脆,那么轻,生怕打扰了我.这声音再也熟悉不过了,它承载了数步尽的爱,奔走在俩扇门之间.“吱”,门轻轻的开了,母亲走到我身边,轻轻的说:“不早了,睡吧,别累坏了.”“要睡你去睡,没看我正忙着么!”我没好气的说,似乎能把所有闷在心里的气全部发泄.母亲无语.随后又是一阵脚步声,还是那么轻,那么脆,不同的是那声音越来越远了.
又是一个人独处,唉,我怎么能那么跟妈妈说话呢?这样妈妈会伤心地.我眼前一阵模糊两滴泪落在眼前的书上.
这时,又响起一阵脚步声,只是比刚才更轻,更脆……这回,母亲端来一杯热气腾腾的茶放在我的书桌上说:“孩子,喝茶吧,提提神别累坏了身体.”
—— 《妈妈·我》
15、父爱篇:父亲送我上车叮嘱的片段.
清晨6点,大山挂满了雾,父亲像往常一样送我去镇上车站.一路上,我攥着母亲给的20块钱.紧紧的,似乎怕它再丢了.一路上父亲没有讲一句话,我心里万分不安.终于,他止住了脚步,微微抬起右手,层层打开:“孩子,这是40块钱,将来可别那么粗心……”真让我不敢相信,这怎么……可能呀?为了我读书,父亲连烟都戒了,平时千节省万节省,还有积累?但是,父亲分明用颤抖的手把钱送到了我的心里.顿时,我多想放声大哭啊!不知不觉中,我早已是泪眼婆娑.
—— 《父爱的阳光令人感动》
16、 母爱篇:他看到新衣回忆起母爱在油灯下亲手缝衣的片段描写.
一阵凉风吹来,他裹了裹身上的衣服还带母亲体温的新衣,暖和的许多.他突然发现,衣服上的线密密麻麻,十分慰帖,他回想起来那晚的那一幕:他正在忙着打点行装,无意中一瞥,看到母亲正在昏暗的油灯下为他缝制衣服,灯光掉在母亲那充满老茧的手上,母亲竟浑然不知,只是一针一线的缝着.母亲头上的白发在油灯的照耀下格外显眼,闪着白色的圣洁而又温暖的爱的光芒…… —— 《针线中的爱》
17、我不经意的看见父亲的脚流血了,我想:“那应该是被玻璃划破的吧?”泥水不断像虫子一样往里渗透,腐蚀了父亲的脚,也腐蚀了我的心.我扭过头去,偷偷地擦去脸上的泪,笑着扶着父亲回家去. -------《那个故事的主角是我》
18、年轻的母亲一手拿着手电筒,一手抱着孩子.额头上的汗把她额前的刘海浸泡了,但她依然双手紧紧抱着孩子,焦急地在路上行走着.她边走边不住地张望着周围.她脚上的鞋全湿了,甚至都已结冰,但她全然不顾,只是时不时地低头看着怀里的孩子.
19、雪越下越大.她怕孩子冻着,用身上唯一能抵挡寒冷的布棉袄紧裹着孩子.而她自己只穿了一件毛衣,她的手冻得通红,脸和嘴唇冻得发紫.她仿佛并不觉得冷,只是焦急地赶着路,好像有什么重要的事. ------《那个故事的主角是我》
19、妈妈越骑越慢,我却担心上学迟到,妈妈知道我的心思,就猛蹬几下,到了离学校还有差不多一百米的地方,我让妈妈停下,妈妈先撑开伞,递给我,又从我身上扒下雨衣,催促我赶快迈到高一点的地方,怕我湿了鞋,上课时被水泡着脚.我打着伞走到学校门口时,回头看了一眼,只见穿着雨衣的妈妈还站在雨中,还在望着我.她的脚站在雨水里,朝我挥挥手,意思是叫我赶快进学校,我看见妈妈的头发已经湿得贴在脸上,我的心里一酸,赶紧扭过头进了学校.我仿佛也看到妈妈掉转车子,那个小蓝点消失在茫茫雨幕中.
------《下雨天,真好》
20、母亲穿着一身破旧不堪的工作服,正弯腰洗鱼,血污的手麻利地干着.一缕干枯而又焦黄的头发随风飘浮.突然,母亲微微咳嗽起来,佝偻着身子,好一会儿,母亲才直起腰,捶捶胸,敲敲背,一切我都明白了,我和妈妈的目光相遇,她尴尬地笑了.
----《一道风景线》
21、父亲祖辈是农民,和许多农民一样,夏季总是喜欢打着赤脚.在稻田里干活时,那厚厚的脚板,粗糙的皮肤,和泥土颜色一样.粗大的脚从泥水中踏进,拔出,是那么轻松自如.
----《父亲的脚》
22、在集市上,我扶着母亲,手中的公鸡扑腾着翅膀,自个儿家养着,肥壮着呢,当然有不少生意人青睐.母亲不让价.她为那5毛钱泛着嘀咕,我心里就有些疙瘩,母亲看出来了便抢先说:“生意人心眼黑着呢!” -----《母亲.我》
23、记得小时候读书,父亲每晚总是陪我倒深夜,有时因白天劳累实在困顿不支,便伏在桌上睡一会,劝他上床总是不肯.后来我考上了县城中学,父亲逢人便说,本不想让我继续读的,只是如今考上了,不读怪可惜的.其实父亲嘴上这么说,心里比谁都高兴,我记得那晚他在床上翻来覆去,几乎整整一宿都没睡.
-----《父亲》
24在雨帘下,我看到父亲在用伞拼命地护着抱在胸前的书,而他自己却已经淋湿了,我的心顿时揪了起来,回想起前几天那一幕,我觉得太对不起父亲.----《用心读懂父爱》
25、奶奶的背不仅是摇篮,而且还是课堂.又一次,奶奶背着我路过王伯伯家的果园,那深红的橘子馋得叫人直流口水,我顺手摘了一个,放进嘴里,拍手称赞:“真好吃.”奶奶生气地把我重重地放下来,脸上的慈爱不见了,她把我训了一顿.从没见过奶奶生气的我吓哭了.奶奶蹲下来,抹去我眼角边的泪珠,语重心长地对我说:“好孩子,不应该拿别人的东西,做人要清清白白……” -----《奶奶的背》
26、母亲好像没听见,坐在已被烟熏得发黑的墙角里低头纳鞋底.倒是外公开了口:“妞儿,咱家哪来的钱买苹果呀?你也不小了,就不能….”外公叹了口气便进屋了.母亲仍坐在那儿,两手不停地纳着鞋底,沉默着,我把一肚子的怨气使劲儿往下咽.
------《一个苹果》
27、在妈妈尝过我的饭之后,我大发雷霆,“我都这么这么了,你为什么总要吃我的?为什么什么东西都要先你吃!”妈妈先是愣了一下,然后竟没有像往常一样反驳我,责怪我,只是轻轻地放下勺子,微微地笑了一下,但我看得出,妈妈笑得很勉强,很无奈.然后她只说了一句和霭的话:“那妈妈以后不尝了,吃饭吧.”
——《平凡的爱》
28、“囡囡,要不妈带你去上学,下雪天的多不安全,还是….”我打断了妈的继续唠叨,不耐烦地挥了挥手,便摔门而出.我不知道当时她有何反应,我只知道她带给我的感觉只有不耐烦,单手背着包,走在雪地上,风呼啸着吹过,如鞭子抽打我的脸颊一般,好生痛痛.我拉高领子捂住脸,继续往前走,雪地上印上了我一深一浅的足迹……我怔住了,呆若木鸡地站在那儿,双眼直盯着转角处许久…..终于我叶出了两个字:“妈妈”她有腼腆,尴尬地笑了一下,说道:“噢,那个,那个,我怕你在路上摔跤,所以.”….她那单薄的身子靠在墙角,双腿还在瑟瑟地颤抖,脸色显得苍白,眼中交织着不同情绪,有关爱,有尴尬、有担心、还有一丝委屈.
——《转角处的爱》

学写在对比冲突中表现亲情或友情的一个片段,要有神态,动作描写也就是《风筝》那一篇文章的第3自然段的仿写,100字左右,注意设置情境。 写雨的诗句 表现亲情或友情的. 求描写一个能够表达情感的生活片段,比如亲情,友情什么的.最好是父爱和母爱的表现.从生活中很小的一件事.大约100~200个字,描写的要细致. 求描写一个能够表达情感的生活片段,比如亲情,友情什么的.谢谢.最好是父爱和母爱的表现.从生活中很小的一件事.大约100~200个字,描写的要细致.谢谢了. 亲情 友情 爱国 宽容 真诚的名言,事例,片段亲情 友情 爱国 宽容 真诚 的名言3个,事例3个,文章或精彩片段5个 风筝课文中作者是如何在误解冲突中表现浓浓的亲情的 关于亲情或友情的作文 描写亲情或友情的古代诗句? 关于亲情或友情 的英文谚语 描写亲情或友情的诗句 有关亲情友情的词语或句子,`` 在鲁迅的《风筝》中综观全文,作者是如何在误解冲突中表现浓浓的亲情的? 感人至深,反应浓浓亲情、友情的文章类似《背影》第6自然段,选最好的一个片段,谢谢. 定格在记忆中的画面 作文600字,(表现亲情或友情的都可以,不可太俗) 亲情友情的作文有关亲情友情 关于亲情和友情的文章要说明亲情或友情的重要,再讲个故事 从你积累的古诗词中,写出一组抒发亲情或友情的完整诗句 亲情友情作文优秀片段fwfdf