1.我们播下的种子要在自己学生的身上开花结果.（改为双重否定句）2.永远感谢我的老师,感谢母校的报栏,感谢挂在我生命之树上的红双圈.（仿写一个排比句）3.即将毕业的你们,一定有许多

既然我们的老师播下的种子在他们学生的身上开花结果了,为什么我们播下的种子不在自己学生的身上开花结果呢“我的老师们播下的种子”是指什么“开花结果”的意思是? 我们播下的种子没有理由不在自己的学生身上开花结果.（改为反问句） 把“既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了.我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果?”改为陈述句 既然我的老师们播下的种子在他们的学生开花结果了,我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上看花结果改为肯定句 ＂既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了,我们播下的种子有什么道理不在自己学生的身上开花结果呢?＂这句话中的＂他们＂是指_____.＂我们播下的种子＂又是指__________. 1.我们播下的种子要在自己学生的身上开花结果.（改为双重否定句）2.永远感谢我的老师,感谢母校的报栏,感谢挂在我生命之树上的红双圈.（仿写一个排比句）3.即将毕业的你们,一定有许多 老师们播下的种子,没有理由不在自己学生身上开花结果.换个说法,使意思不变. 给句子换一个说法,意思不变.老师们播下的种子,没有理由不在自己学生身上开花结果. 老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了,”这句话中开花结果是指,这句话的意思是写下对启蒙老师的赠言：（ ）（要用上一个反问的句式）把你对多彩的小学生活的回忆用排比的句 为自己播下一粒种子 作文请不要随便在网上找篇!要是自己的事,500字左右!谢谢如果我们没有能力在自己生命的岁月里营造一片郁郁葱葱的园林,那么至少也要播下一粒种子,让它未来的果实永 把下面的句子换一个说法,不改变原意：1 棠下离这有三里路，那里的桂花香你们也闻得见，难得鼻子有那么长吗？2 我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？3 我得老师们 把下面的句子换个说法,不改变原意.1.棠下离这儿有三里路,那里的桂花香你们也闻得见,难道鼻子有这麼长吗?2.父亲鼓励我说：既有一,何不能有二?3.我们播下的种子有什麼理由不在自己学生的 “早春时节,播下希望的种子.”联系生活,谈谈自己的体会 续写句子!为我们撑起片片浓荫；感谢老师,在我们幼小的心田里播下知识的种子；感谢（ ）. 老师在我童稚的心灵里播下美丽的种子（改病句） 播下行为的种子,你会收获习惯;播下习惯的种子,你会收获性格;播下性格的种子,你会收获一生的命运.“播下行为的种子,你会收获习惯；播下习惯的种子,你会收获性格；播下性格的种子,你 植物小组在植物园时播下了80粒向日葵种子,种子的发芽率是95%,没有发芽的向日葵种子多少粒 植物小组在学校植物园里播下60粒向日葵种子,种子的发芽率为百分之90,有多少粒种子发芽?