心理学问答求助单选39.( )儿童的心理表象是直觉的物的图像,还不是内化的动作格式.A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段满分:2 分40.多元智力理论的提出者是( ).A.加德

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/20 00:36:43
心理学问答求助单选39.( )儿童的心理表象是直觉的物的图像,还不是内化的动作格式.A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段满分:2 分40.多元智力理论的提出者是( ).A.加德
xVR"W*3K2SeY#殀"h b/sӧq<$Of_>{:""{PEW7~ԾYvg!ʻ*ҩ^,qNoVke2"Ȧıڱq>(f;PϿ+?{28+sU#GWmr{iFũA\sɧ; d 7pS^ J*TMgOGGM t#,,cy}$zQgJ$ xѴGFܒ{ <1/vhY>dR<[S𶫌O)ms%9g}D(Hy WT~jM- 9=q:ByR/B˵[F${I57Cp딍n H q9T`Sw#Q-C9VբFŻEF`י:gݣ!V 3Xg

心理学问答求助单选39.( )儿童的心理表象是直觉的物的图像,还不是内化的动作格式.A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段满分:2 分40.多元智力理论的提出者是( ).A.加德
心理学问答求助单选
39.( )儿童的心理表象是直觉的物的图像,还不是内化的动作格式.
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
满分:2 分
40.多元智力理论的提出者是( ).
A.加德纳
B.斯腾博格
C.布鲁纳
D.奥苏贝尔
满分:2 分
41.( )可以帮助学习者把当前的运算、操作与问题的目标逻辑地、有意识的联系器阿里,从而形成合理有序地程序步骤.
A.
B.手段—目标分析
D.想法-检验
满分:2 分
42.( )指数学运算及逻辑思维推理能力.
A.空间智力
B.音乐智力
C.身体运动智力
D.逻辑数理智力
满分:2 分
43.( )是指学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识的制定的相关学习过程的复杂的方案.
A.学习策略
B.认知策略
C.元认知策略
D.类比策略
满分:2 分
44.结构良好问题的解决过程不包括以下哪个过程( ).
A.
B.搜寻解法
C.执行解法
D.创立解法
满分:2 分
45.强化与反应次数之间呈一定比例( ).
A.定时距式
B.变时距式
C.定比率式
D.变比率式
满分:2 分
46.现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的( ).
A.智慧技能
B.认知策略
C.言语信息
D.动作技能
满分:2 分
47.马斯洛的需要层次理论认为,人类需要的最低层次是( )需要.
A.归属
B.安全
C.尊重
D.生理
满分:2 分
48.( )指学习与使用语言文字的能力.
A.空间智力
B.言语智力
C.身体运动智力
D.逻辑数理智力
满分:2 分
49.体现了垂直迁移的具体事例是( )
A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音
B.“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习
C.“石”字的学习影响“磊”字的学习
D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
满分:2 分
50.采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是( )
A.皮亚杰
B.斯陶布
C.章志光
D.柯尔伯格
满分:2 分

心理学问答求助单选39.( )儿童的心理表象是直觉的物的图像,还不是内化的动作格式.A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段满分:2 分40.多元智力理论的提出者是( ).A.加德
AABDADCBBBBD