作业帮谁有阅读题 每朵花本应芳香
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/26 04:21:37
谁有阅读题 每朵花本应芳香
谁有阅读题 每朵花本应芳香
谁有阅读题 每朵花本应芳香
一帮年轻的父母聚在一起,话题不知不觉扯到孩子身上.要说自己孩子的趣事,谁不是几箩筐也盛不完啊?
一位妈妈讲了自己2岁半宝宝的故事.她说,自己的宝贝女儿非常调皮,带她的外婆根本对付不了.有一天,她正在上班,宝宝又在家里淘气了,她就打电话回去,想吓唬吓唬她,故作严肃地对她说：“你要是不乖,等会妈妈回家了,一定要给你点颜色看看.”女儿不吱声了,哈哈,一定是被唬住了.没想到,过了一会,女儿突然嗲嗲地说,“妈妈,你别忘了,宝宝喜欢的颜色是粉红色哦.”
多可爱的妞妞啊.众人都笑翻了.
另一位妈妈接着说.她家的宝宝,是个不到三岁的男孩,似乎有问不完的问题.这不,问题又来了：妈妈,为什么地球在转,我们却感觉不到呢?妈妈想了想,告诉他,那是因为我们很小,地球很大,所以感觉不到.儿子说,但是我有个办法可以感觉得到它在转.说完就在原地转起了圈圈.一连转了十几个圈,最后东倒西歪地停了下来,晕晕乎乎地说,妈妈,我现在感觉到地球在转了.
多伶俐的孩子啊.众人笑得也是东倒西歪.
一个爸爸接了茬.那天,带四岁多的儿子骑车出去玩,骑到半路上,突然下起了雨,仲秋的雨,打在身上,已带有丝丝寒意.慌乱之中,赶紧拿出雨披穿上,怕儿子淋雨,用雨披将坐在后座上的儿子挡了个严严实实.儿子躲在雨披下面,两只小手将雨披撑起一角,高兴地大叫：“包头雨,今天下包头雨!”
多乐观的孩子啊.众人纷纷竖起了大拇指.
一位妈妈笑着讲起了儿子的一桩糗事.2岁多的儿子在拉便便,突然,放了一个响屁,站在一边的奶奶故意逗他,佯装嫌恶状地问：“宝宝,你刚才是不是放屁了啊?”儿子抬起头,想了想,很镇定地回答道：“不是的.是我的屁股在唱歌呢.”
多幽默的回答啊.众人笑得前仰后合.
大家七嘴八舌地谈论着,发生在孩子身上的每一件事,都是那么有趣,那么可爱,那么搞笑,那么温暖,孩子使他们原本平淡的生活,充满了变数,也充满了快乐.
我静静地听着他们的讲述.我的孩子,今年已经读高中了,即将迎来人生中最重要最艰难的考试——高考.一天24小时中,除了睡觉和吃饭不得不“浪费”（儿子的原话）掉的八九个小时外,他的全部时间都用在了看书和大量的习题上,甚至连和我们说话的时间都没有了.而我们,因为害怕打扰他,在家里走路都是小心翼翼地踮着脚尖的.看着眼前这些年轻的父母们,我忽然想,我的儿子,在他年幼的时候,也是充满童趣,活泼、调皮、可爱、搞怪,给我们带来无数的欢笑很温暖,从什么时候开始,这种生活突然变了,变得如此沉闷,如此压抑,如此不堪了呢?
忽然明白,每一朵花,都本应芬芳、灿烂、快乐的,是我们自己先掐灭了孩子的天性,也掐灭了自己的快乐啊!那么,我眼前这些年轻的父母们,在不久之后,他们会不会也和孩子同时一步步地失去快乐的童年、少年和青年呢?
我嗅到了芳香,我希望她们不要夭折.不知道这能不能做到?
1结合文章,探究标题每朵花本应芬芳的妙处
2在作者眼里,面临高考的孩子生活总是沉闷,压抑的,失去芬芳的.请你站在考前体验者的角度,结合自己的考前经历,与家人或朋友,分享这段经历中的收获.
1．请结合文章,探究标题“每朵花本应芬芳”的妙处.（6分）
答：（1）比喻,作者将孩子失去天性、失去成长的快乐比作花朵失去芬芳,使标题生动形象、富有表现力.
（2）巧设悬念,激发读者的阅读兴趣.
（3）画龙点睛,暗示中心.
（4）新颖独特,吸引读者.
2．在作者眼里,面临高考的孩子生活是沉闷的、压抑的、失去芬芳的.请你站在中考体验者的角度,结合自己的备考经历,与家人或朋友,分享这段经历中的收获.（5分）
答案：事例（2分）,收获（2分）,语言表达（1分）.
示例一：备考的日子,繁重沉闷.夜深人静,妈妈端着一杯热腾腾的牛奶来到我书桌前,我深切感受到了亲情的温暖,倍感振奋.
示例二：在体育迎考的日子里,所有的训练项目枯燥乏味,我流汗,甚至流血,但是最终我得了A.这段经历让我明白：有付出才会有收获的道理.我变得更自信、更强大