美丽如初的阅读理解题目语段(1) 美丽如初①月色皎洁,一如闪亮的白绸,宁静而安祥地弥漫.我握着母亲的手站在街口,等放晚学的弟弟归家.并不冷,然而街静人空,我等得焦急不耐,母亲却等得

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/03 00:19:48
美丽如初的阅读理解题目语段(1) 美丽如初①月色皎洁,一如闪亮的白绸,宁静而安祥地弥漫.我握着母亲的手站在街口,等放晚学的弟弟归家.并不冷,然而街静人空,我等得焦急不耐,母亲却等得
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美丽如初的阅读理解题目语段(1) 美丽如初①月色皎洁,一如闪亮的白绸,宁静而安祥地弥漫.我握着母亲的手站在街口,等放晚学的弟弟归家.并不冷,然而街静人空,我等得焦急不耐,母亲却等得
美丽如初的阅读理解题目
语段(1) 美丽如初
①月色皎洁,一如闪亮的白绸,宁静而安祥地弥漫.我握着母亲的手站在街口,等放晚学的弟弟归家.并不冷,然而街静人空,我等得焦急不耐,母亲却等得耐心又耐心,遥望着那条很宽很白的路,母亲说:“一直这样等,惯了.”我的心悚然一动,目光在母亲单薄的身影里模糊了.
②我也曾让母亲这样地等待过,并不是小的时候,女儿大了,反而更让母亲牵挂.那些个月朗星稀的夜晚,和学友们一路高歌神侃地回家,一个人转进僻静的街口,却望见母亲的衣衫和着树影飘动,一样的迷离,心忽地跳快了,跑过去,却只叫了一声“妈妈!”母亲也不说什么,很欣慰地笑着,拍拍我的手,一起走回家去.
③而今我去了异地,只在假期里归来,母亲的身影却依然准时地站在街口树下,等待不久也要离家求学的弟弟.我忽然很羡慕母亲,可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中.
④清脆的铃声响过来,弟笑嘻嘻立在我和母亲面前:“妈!”“怎么才回来,让妈等那么久?”我半是欢喜半是埋怨.”母亲还是那么欣慰地笑着,拍拍弟的手.弟冲我做个鬼脸.看弟高大的身影在母亲的身边,我忽然觉得失去了什么,起航的船只能留恋温暖的港湾,却不能永远停泊.
⑤返校之前,母亲安静地替我整理行囊,见我跟着她走来走去,却不开口,母亲说:“从前你外婆也是这样送我走.”啊,我默默地望着母亲,仿佛看见外婆的双手在忙碌.我忽然明白了,从前外婆一定也曾站在街口,等母亲回家,就像母亲今天等我们回家,而我也会有那么一天,让深深的爱溶在等待中.
⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影,才知道不论经过什么,我记忆中的那些夜晚永远美丽如初.
1.文章首段的景物描写写出了景物什么特点?在文中主要起什么作用?(1)____________________________________________________________________.(2)____________________________________________________________________.2.首段中,在等放晚学的弟弟时,为什么我会“等得焦急不耐”,母亲却“等得耐心又耐心”?
3.第④段中写到,“我忽然觉得失去了什么”,“我”觉得失去了什么呢?
4.纵观全文,(1)写出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个 句子相呼应的一句话.(2)说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”?
(1)____________________________________________________________.(2)____________________________________________________________.

美丽如初的阅读理解题目语段(1) 美丽如初①月色皎洁,一如闪亮的白绸,宁静而安祥地弥漫.我握着母亲的手站在街口,等放晚学的弟弟归家.并不冷,然而街静人空,我等得焦急不耐,母亲却等得
1 文章首段的景物描写写出了景物什么特点?在文中主要起什么作用?
答:1 文章首段的景物描写写出了景物宁静平和(幽美)的特点
2 展示人物活动环境特点;衬托人物美丽和充满母爱的性格(心灵).
2.首段中,在等放晚学的弟弟时,为什么我会“等得焦急不耐”,母亲却“等得耐心又耐心”?
答:因为母亲能"把深沉的爱包容在静静的等待中",而我还未能.
3.第④段中写到,“我忽然觉得失去了什么”,“我”觉得失去了什么呢?
(因为已经长大而独立,)失去了倚在母亲怀里感受母爱的机会,失去了享受母亲等待的满足感和幸福感的机会.
4.纵观全文,(1)写出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个 句子相呼应的一句话.(2)说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”?
答:1 (1)(我的心怦然一动,)目光在母亲单薄的身影里模糊了
2 因为那些夜晚月色美、情感美,凝聚着母亲深沉美好的爱.