哲学:B 对立面的同一是事物发展的动力 为什么正确?为什么不说“对立面的斗争是事物发展的动力”15.西周末年思想家史伯说:“和实生物,同则不继.以它平它谓之和,故能丰长而物归之”.
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/11 22:19:44
![哲学:B 对立面的同一是事物发展的动力 为什么正确?为什么不说“对立面的斗争是事物发展的动力”15.西周末年思想家史伯说:“和实生物,同则不继.以它平它谓之和,故能丰长而物归之”.](/uploads/image/z/12971783-47-3.jpg?t=%E5%93%B2%E5%AD%A6%EF%BC%9AB+%E5%AF%B9%E7%AB%8B%E9%9D%A2%E7%9A%84%E5%90%8C%E4%B8%80%E6%98%AF%E4%BA%8B%E7%89%A9%E5%8F%91%E5%B1%95%E7%9A%84%E5%8A%A8%E5%8A%9B+%E4%B8%BA%E4%BB%80%E4%B9%88%E6%AD%A3%E7%A1%AE%3F%E4%B8%BA%E4%BB%80%E4%B9%88%E4%B8%8D%E8%AF%B4%E2%80%9C%E5%AF%B9%E7%AB%8B%E9%9D%A2%E7%9A%84%E6%96%97%E4%BA%89%E6%98%AF%E4%BA%8B%E7%89%A9%E5%8F%91%E5%B1%95%E7%9A%84%E5%8A%A8%E5%8A%9B%E2%80%9D15%EF%BC%8E%E8%A5%BF%E5%91%A8%E6%9C%AB%E5%B9%B4%E6%80%9D%E6%83%B3%E5%AE%B6%E5%8F%B2%E4%BC%AF%E8%AF%B4%EF%BC%9A%E2%80%9C%E5%92%8C%E5%AE%9E%E7%94%9F%E7%89%A9%2C%E5%90%8C%E5%88%99%E4%B8%8D%E7%BB%A7.%E4%BB%A5%E5%AE%83%E5%B9%B3%E5%AE%83%E8%B0%93%E4%B9%8B%E5%92%8C%2C%E6%95%85%E8%83%BD%E4%B8%B0%E9%95%BF%E8%80%8C%E7%89%A9%E5%BD%92%E4%B9%8B%E2%80%9D.)
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哲学:B 对立面的同一是事物发展的动力 为什么正确?为什么不说“对立面的斗争是事物发展的动力”15.西周末年思想家史伯说:“和实生物,同则不继.以它平它谓之和,故能丰长而物归之”.
哲学:B 对立面的同一是事物发展的动力 为什么正确?为什么不说“对立面的斗争是事物发展的动力”
15.西周末年思想家史伯说:“和实生物,同则不继.以它平它谓之和,故能丰长而物归之”.这里所包含的辩证法思想有
A.矛盾的同一是包含差别的同一B.对立面的同一是事物发展的动力
C.不包含内部差别的事物就不能存在和发展 D.矛盾的一方只有克服另一方才能达到统一
E.事物是由不同方面、不同要素构成的统一(ABCE)(2003年)
我不懂的是B为什么对?
哲学:B 对立面的同一是事物发展的动力 为什么正确?为什么不说“对立面的斗争是事物发展的动力”15.西周末年思想家史伯说:“和实生物,同则不继.以它平它谓之和,故能丰长而物归之”.
对立面(本身包含了对立的意思)的同一就讲到了既对立又统一,而对立面的对立只讲到了对立,矛盾是既对立又统一,只有对立或只有统一都不是矛盾的观点,也不是辩证的观点.
对立面的斗争只讲到了对立,没有讲统一,就不是矛盾,所以不能说是事物发展的动力.
日月不是通过斗争才形成昼夜,天地不是通过斗争才形成世界,阴阳不是通过斗争才形成万化,何以万物生性要通过斗争才能丰长?
一生二,二生三,三生万物。
手心手背都是手呀。
选B.对立面的同一是事物发展的动力
C.不包含内部差别的事物就不能存在和发展 D.矛盾的一方只有克服另一方才能达到统一
E.事物是由不同方面、不同要素构成的统一
对立面的同一是事物发展的动力吗
为什么说矛盾对立面既同一又斗争,是事物发展的源泉和动力
哲学:B 对立面的同一是事物发展的动力 为什么正确?为什么不说“对立面的斗争是事物发展的动力”15.西周末年思想家史伯说:“和实生物,同则不继.以它平它谓之和,故能丰长而物归之”.
对立面的斗争是事物发展的动力还是统一是事物发展的动力?还有就是矛盾规定了事物发展的基本趋势吗?为什么?
简述矛盾的对立面又同一又斗争是事物发展的源泉?
哲学发展的动力
怎么考虑事物的对立面 对立面是什么
哲学生活中的矛盾是事物发展的动力,最好附加例子.
哲学中讲矛盾是什么东西矛盾是一切事物发展的动力如何理解
矛盾是推动事物发展的动力
内因是事物发展的动力.对吗?
简述矛盾是事物发展的动力
简述矛盾是事物发展的动力
哲学发展的动力是什么
哲学基础作业1.唯物辩证法和形而上学根本对立的焦点在于是否承认( ).A.事物的普遍联系和发展B.事物从一种质态发展到另一质态C.事物发展的动力是内部矛盾D.事物的发展是有条件
辨析:矛盾是事物发展的动力,所以越多越好
辨析:矛盾是事物发展的动力,所以矛盾越多越好
矛盾是事物发展的动力—具体案例