冬日香山 （帮我一下,）1.文章着力在描写冬日的香山,为什么反复写到春日、夏日和秋日的香山景象?其用意是什么?2.作者对香山景物的称呼不同,称“灌木”为“它”,称松树为“他”,观察冬

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/12/02 21:15:15
冬日香山 （帮我一下,）1.文章着力在描写冬日的香山,为什么反复写到春日、夏日和秋日的香山景象?其用意是什么?2.作者对香山景物的称呼不同,称“灌木”为“它”,称松树为“他”,观察冬
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冬日香山 （帮我一下,）1.文章着力在描写冬日的香山,为什么反复写到春日、夏日和秋日的香山景象?其用意是什么?2.作者对香山景物的称呼不同,称“灌木”为“它”,称松树为“他”,观察冬
冬日香山 （帮我一下,）
1.文章着力在描写冬日的香山,为什么反复写到春日、夏日和秋日的香山景象?其用意是什么?
2.作者对香山景物的称呼不同,称“灌木”为“它”,称松树为“他”,观察冬景有了感悟以后又称香山为“她”.结合文章内容,想一想作者如此表达的用意.
3.由文中加波浪线的句子你会想到苏轼的哪一篇文章?你能默写出苏轼在文中描写“寺的明净”的句子吗?
篇名：《 》
写“寺的明净”的句子：
4.作家写景绘形往往不在于物,而在于表达自己的认识和感情.读后想一想,文章想要表达的究竟是什么?
5.本文在写作手法、语言表达等方面都很有特点,请任选其一进行赏析.

冬日香山 （帮我一下,）1.文章着力在描写冬日的香山,为什么反复写到春日、夏日和秋日的香山景象?其用意是什么?2.作者对香山景物的称呼不同,称“灌木”为“它”,称松树为“他”,观察冬
1.文章运用了对比的写法,以其他三个季节的景色作陪衬,突出香山冬日的特点.
2.作者这样变换称呼自有他的用意：称灌木,是因为它在冬日已经完全没有了生命力,与土和石没有什么区别,因而称"它"；冬日香山上的松树不畏风寒郁郁葱葱,十分伟岸,如同一个壮汉,就用了"他"；游览香山后,悟到了香山的可爱风韵,因而用"她".
3.《记承天寺夜游》庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也.
4.作者从大自然的景观中悟到了很多,比如：对事物的看法应该是多角度的,不同的角度会有不同的认识和理解；比如：作为人应该努力减掉各种世俗的不必要的负担,使心灵澄静安闲；比如：人应该具有松柏一样的骨气,不自卑自惭.
5.文章在写法上大量运用对比,将冬日的香山美景描写得形象逼真,如在眼前；抓住了冬日香山的特有景物--长青的松柏和翠竹,没有绿树繁花青草遮挡的巍然耸立的山崖,突出了冬日香山的特点.语言上极有特色,如运用排比句写一年四季香山的景象,以突出冬日香山的特点；如运用一连串的动词将香山拟人化,揭示香山在冬日所具有的淡泊宁静的情怀

冬日香山 （帮我一下,）1.文章着力在描写冬日的香山,为什么反复写到春日、夏日和秋日的香山景象?其用意是什么?2.作者对香山景物的称呼不同,称“灌木”为“它”,称松树为“他”,观察冬 冬日香山 阅读答案 （帮我一下,谢谢!） 1.文章开头一段的作用是什么?2.文章在写冬日香山的时候也写到了香山其他季节的特点,这样写有什么好处? 冬日香山,梁衡, 冬日香山点击答案 冬日香山 梁衡 缩写 冬日香山（节选）梁衡①要不是有公务,谁会在这天寒地冻的时节来香山呢?可话又说回来,要不是恰在这时来,香山性格的那一面,我又哪能知道呢?②开三天会,就住在公园内的别墅里.偌大个公 冬日香山阅读理解题 冬日香山,除了梁衡还有谁写过,开头是 天寒地冻的时节,我来到香山,领略了香山性格的那一面 我的钱都用光了.《冬日香山》要不是有公务,谁会在这天寒地冻的时节来香山呢?可话又说回来,要不是恰在这时来,香山性格的那一面,我又哪能知道呢?开三天会,就住在公园内的别墅里.偌大个 冬日香山 要不是有公务,谁会在这天寒地冻的时节来香山呢?可话又说回来,要不是恰在这时来,香山性格的那一面,我又哪能知道呢?开三天会,就住在公园内的别墅里.偌大个公园为我们独享,也是 冬日香山 阅读答案①要不是有公务,谁会在这天寒地冻的时节来香山呢?可话又说回来,要不是恰在这时来,香山性格的那一面,我又哪能知道呢?②开三天会,就住在公园内的别墅里.偌大个公园为 冬日香山 阅读答案要不是有公务,谁会在这天寒地冻的时节来香山呢?可话又说回来,要不是恰在这时来,香山性格的那一面,我又哪能知道呢? 开三天会,就住在公园内的别墅里.偌大个公园为我们 语文的修改病句.能帮的帮一下好么.我看不出来.是哪里错了.请把正确的句子打在题下.2.科学能使人们今天的妄想在明天变成现实.8.在香山老人的传说里,曹雪芹的足迹走遍了香山.15.根据《文 冬日香山 阅读题作者对香山的景物称呼不同,称“灌木”为“它”,称“松树”为“他”,观景之后有感悟称“香山”为“她”.结合文章,想想作者表达的用意. 帮我修改一下错误这个文章 帮我写一下文章,急 “我在香山看枫叶”英文