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以合作为话题 高中作文
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合作无处不在
最近读到一则消息,为了破译基因密码,世界科学家决定共同合作.我国科学家分得了其中的S项目,美国科学家负责T项目.美国科学家在研究中发现了问题缺怎样也解决不了,便向其他各国求救.正好我国科学家的S项目有类似问题且恰好已经解决,便把答案传真过去.有了突破口,美国的研究突飞猛进,在最后的总结大会上,世科协的会长说：“没有世界各国的合作,这一项目的完成将需要200年的时间.”可见,合作,这种精神无论是对于个人还是对于国家都有着重要的意义,合作也无处不在.
在自然界中,人们也不难发现合作的身影.在不大的蚂蚁家族中,有着复杂却又严格的分工.工蚁负责探路和寻找食物,兵蚁负责蚁巢的安全保障,蚁后则生育后代,还有的哺养后代.每一个成员既不多做也不少做,缺少了其中一个环节都不行.蚂蚁家族正式凭借每一个成员的合作精神,得生存的去.世界著名飞机协和客机的生产真是通过合作分工完成的.它的每一个部件,大到机翼,小到起落架上的一颗螺丝,都是由不同国家的专业部门分别制造的.最后再将不同的部件组装,一架协和飞机才算上了天.合作真的融入了世界的每一个角落.合作源于信任.在现今诸多的国际组织与团体中,其实都是以合作为基础的,而这样的合作正是建立在各国之间相互信任的基础上的.
合作是需要不同的个体完成的,而且是需要默契的.如果个体间缺乏充分的信任,就不会有默契,合作也就不可能成功.譬如世界贸易组织中关于定期汇报签约国财政状况的规则,倘若签约一方为了保留实力而虚报少报相关数据,那么,这种不信任的行为必然会导致合作的失败.因此,不难看出,缺少诚意和信任的合作毫无存在的价值.
合作就是力量.如果仅让你用一支筷子吃饭,它几乎连块肉都夹不起来,而用一双筷子,结果就会截然相反.可见,只有合作才能发挥个体不具有的力量,才能拥有大于个体的力量.正如当年诸葛亮只会蜀军大败曹兵的战役,大多是以少胜多.而这其中的一个重要原因是诸葛亮清楚地知道,只有合作才具有无穷的力量.合作的确是一种精神,它源于信任,且无处不在,更重要的是这种精神是难以估量的.这个时代呼唤合作精神,合作精神将永远是推动时代前进的不竭动力.

【论据】?
1、人，力不如牛，走不若马，而牛马为用何也？曰：人能群，彼不能群也。——荀况?
2、众志成城，众口铄金。——《国语·周语》?
3、众擎易举，独力难成。——谚语?
4、人们在一起可以做出单独一个人所渐能做出的事业；智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。——美.韦伯勘探特
5、个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才...

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【论据】?
1、人，力不如牛，走不若马，而牛马为用何也？曰：人能群，彼不能群也。——荀况?
2、众志成城，众口铄金。——《国语·周语》?
3、众擎易举，独力难成。——谚语?
4、人们在一起可以做出单独一个人所渐能做出的事业；智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。——美.韦伯勘探特
5、个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。——法.巴比塞
6、单独一个人可能灭亡的地方，两个人在一起可能得救。——法.巴尔扎克
7、事实上我们全都是些集体性人物，不管我们愿意把自己摆在什么地方。—德.歌德
8、谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。——前苏联.奥斯特洛夫斯基
9、个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。
——闻一多
10、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能最有力量。——雷锋
11、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗石还坚韧。王杰
12、树立高度的集体主义思想，即国家利益和人民利益高于一切的思想。——陶铸
13、个人的幸福只能包括在集体的胜利中，因为个人不过是大海中的一滴水，谁能从苦海中捞出一滴甜水？——吴运铎
14、单人是软弱无力的，就象漂泊的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。——叔本华
15、人不可能孤独地生活，他需要社会。——歌德
16、人只有在人们中间才能认识自己。——歌德?
【例证】
大地的儿子：古希腊神话中有一名著名的英雄叫安泰，是地神盖娅的儿子，他的力量在于，每当同敌人决斗而遇到困难便往地上一靠，于是就取得了新的力量所以没有哪一个英雄能与他抗衡。可是他有一弱点，就是不能离开地面。海格立斯注意到了他的弱点，在交战中把他举到空中，使他无法再靠近地面，在空中把他扼死了。我们每一个革命青年，每一个革命同志，一定要热爱集体，热爱群众，一刻也不能脱离集体，一刻也不能脱离群众。只有把自己和革命集体，和人民群众密切联系在一起，才能充分发挥自己的作用。才能永远立于不败之地。
[写作指导]
写 好此文，首先要明确写作范围，即什么是“合作”。应该说，这不成问题，很好理解。
其次，要选好角度，即选择你认识深刻而材料储备又丰富的小角度入笔。角度小才能开掘深。从大的方面看，人类社会共同承担着发展科学技术水平，发展经济，维护世界和平，保护人类生活空间更义务，这需要国家与国家的合作；每个国家承担着既要繁荣本国经济，不断提高本国人民的生活水平和精神文明程度，继承自己国家古代文化传统而又不断地丰富和发展文化水准，保持安定、团结的政治局面等责任，这也需要各级政府、机构部门的合作。具体到每个人，一般说来，做任何事情都需要人们真诚地合作，单靠一个人去完成是比较困难的甚至是不可能的。尤其在当今这个社会，人与人有着密切的关联，独自作战是不现实的。
再次，要进行发散思维，打开思路，提炼出尽可能多的观点或中心。
下面提供几种写作范例。
虚构一则故事，说明合作的重要性。为了破译基因密码，世界科学家决定共同合作。我国科学家分得了其中的S项目，美国科学家负责T项目。美国科学家在研究中发现了问题却怎样也解决不了，便向其他各国求救。正好我国科学家的S项目有类似问题且恰好已解决，便把答案传真过去。有了突破口，美国的研究突飞猛进，在最后的总结大会上，世科协的会长说：“没有世界各国的合作，这一项目的完成将需要200年的时间。”
改写《西游记》中师徒四人的故事，说明共同的事业需要人们的精诚合作。取经路上，八戒老闹着分家伙回高老庄。悟空烦了，便让唐僧准许八戒回去，反正有他不多 ，无他不少。唐僧答应了。于是悟空既要探路，还要化斋，有时还得帮沙僧照看行李，忙得团团转。再加上唐僧严肃、沙僧木讷，悟空觉得很是无趣，不由得想念八戒的贫嘴饶舌，最后只好又叫回八戒。八戒也因老呆在家里憋闷，非常高兴能重新回来。于是，师徒四人又继续西行。
采用拟人化的手法，从布娃娃的角度写合作的重要性。我是一个布娃娃，小主人不时地夸我的眼睛最漂亮。眼睛便骄傲了，不把嘴啊鼻子啊等小朋友放在眼里了。众小朋友生气了 ，决定同时罢工。小主人喂我吃东西时，嘴就是不张开；小主人让我学走路，手脚也固定着不动。小主人烦了，不管那美丽的眼睛怎样眨，就把我扔到一边不理了。眼睛赶忙向诸位道歉，于是小嘴开始喊“妈妈”，小主人高兴地跑过来……

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合作——成功之本
人类自从拥有了高度文明，就与合作结下了不解之缘，这为人类的长足发展铺平了道路。
中国历史上，与合作有类的事例不胜举。周瑜和诸葛亮在赤壁一战中，各显身手，互相合作，把不可一世的曹操打的一败涂地。廉颇负荆请罪，与蔺相如结为挚友，从此两人齐心协力，使赵国有了生存的机会。
当今社会竞争激烈，只有与他人好好合作，才能在社会上取得立足之地。国家是这样，个人...

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合作——成功之本
人类自从拥有了高度文明，就与合作结下了不解之缘，这为人类的长足发展铺平了道路。
中国历史上，与合作有类的事例不胜举。周瑜和诸葛亮在赤壁一战中，各显身手，互相合作，把不可一世的曹操打的一败涂地。廉颇负荆请罪，与蔺相如结为挚友，从此两人齐心协力，使赵国有了生存的机会。
当今社会竞争激烈，只有与他人好好合作，才能在社会上取得立足之地。国家是这样，个人与个人更是如此，在家里，我们要与家人一起，创建美好生活，而不必拒人于千里之外;在社会上，我们只有把握机遇，与他们合作，才能充分体现自己的人生价值。
合作——成功之本。让我们携手共创社会主义的美好生活，走上成功之路，开创属于自己的一片天。

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合作
转眼毕业在即，我却忘不了我们的语文老师，忘不了我们那次不很成熟却很成功的“合作”……
那天，放学了。 只剩我一人呆在教室里无声叹启——明天校里评比黑板报，我这个文娱委员却忘得一干二净。我真希望这时上帝派个天使下来助我一臂之力，唉！
我正在黑板上瞎折腾，忽然窗外闪出一个人影，原来是李老师推车回家。她似乎看见了我，跑进教室来。...

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合作
转眼毕业在即，我却忘不了我们的语文老师，忘不了我们那次不很成熟却很成功的“合作”……
那天，放学了。 只剩我一人呆在教室里无声叹启——明天校里评比黑板报，我这个文娱委员却忘得一干二净。我真希望这时上帝派个天使下来助我一臂之力，唉！
我正在黑板上瞎折腾，忽然窗外闪出一个人影，原来是李老师推车回家。她似乎看见了我，跑进教室来。我不好意思地说：“李老师，我把出黑板报给忘了。”
李老师没答话，走过来操起一支粉笔为我题了报头：春天的旋律。然后又自个儿画了起来。“老师，你……”我不知是感激还是不安，竟梗塞了。“怎么，嫌我的艺术水平低呀？”李老师转过头来狡黠地冲我一笑，两只可爱的羊角辫跟着晃动起来。我本沉重的心忽而轻松了，似有很多话要说，但竟一句也没说出口。
我俩配合得很默契，她管绘画，我管写字，各司其职。我的字写歪，写错了，她冷不防来一句："Payattention!(请注意)”我都被逗笑了。
“呀，糟糕！”原来我大意失荆州，原来应紧密相连的两段中间却被我空了大大的一截，看看辛辛苦苦写下的两大段文字，我真是又气又急。我刚拿起黑板擦要擦，她又来一句：“且慢。”说着用粉笔在两段之间画了一幅山水画，恰与这篇“桂林山水”相辅相成，配合得天衣无缝，我暗自称赞。她也毫不谦虚：“怎么样，姜还是老的辣吧。”
终于大功告成，我们欣赏着自己的杰作。兴奋之余，我发现她画的大熊猫少了一只耳朵，便像对一个老同学似的拐弯抹角地问道：“李老师，你是不是发现了‘独耳熊猫’啊？”她若有所思地向她的熊猫看去，大家都会意地笑了。
在与老师的那么多次合作中，我总觉得这次合作最难忘，最成功，最真挚……它冲破了师生之间的隔膜，逾越了师生之间的代沟，达到师生间相信相依，亲密无间的境界。

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