议论文 关于困境的800字左右

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/11 16:31:25
议论文 关于困境的800字左右
xXn#Sp'l <ͽ!%")qI/UO 9 ]Uw=[zW<5t7_~I*mT_p7ۿx#{:c+Q[Sڬ(U~#]n?4+r6oxE2˧WrZ:!Z?2K˕d8ZA'mG>,LXh0 OcZKiu z4T|/c;褴KV30ԟP7Mm·ZxBX[OiA}"Yצrt:1[XVk`ZM¹R+fO[Zmʔ{y8!.4*`XGf=DЧ{Y<eu|}) q-6;x5{<'M_~EGzKȧpe3y^CcaMy[ywvMA#v 2s!XF1蘤%cՠ=c#*7،mʽ1TL1³ȘF2dj 0ʀt][ē0=b*yǫG\}ڠxe;5QjFiVW(8Vrw592Mf&A|)ֆ89Dny; ȵXtXE\=^-) izcDv+r)J24>[sڀU` {^fU&Cp4e1,oE:$fQ?e s&ZMQJJB\SK)-.[.!* AI_ev ʯfJcXi5}1؉̎oaUrdUZYY4m\=`!+^0mv >p7(?@XCsӎY*b|qNV;32TDI]t\,}:L%5r44"Xx/}5\dd isSIVLßQ0<#|UL 'F0ݱ*/deSt(FŨmZVhpK*CUI1'HQHѾU4rƅYʍX7ʵឰA)a\_A1WTuVQjYJ:gJт:drdBډv܅L/ :cFbS"Oi{JJ{u,<# CbZEW(B pg› `CoF /`H*J8ENV8E?GԥZwtY{rh߽ ]_uUE+'5Z& !K1)m`& #G"v} hI/$x]a6 _eձi5 h~;Ŕz򴠢gG@խo`Mf#ѦșSv›ܙ~͠uQPA. mڻ"~4Ʌ۟HK.'B]P?1"Ran>CF&tGE7:y@0Y8{n9ICT3f^6Jz욛bfN ūG4,b<ا DN9 tv5VǓz cxpEe!:+]yBgUloTLQ.i+w]LGz4߭Ѐl`,O7`AFTM;6PGa synl,i,8j> ÛvAp 51sau;ЍWȺt)2قP(vVb +cܳj#0;Mz <hWL0伮bw dDwtؠO߼yoiqʀ7fN4_zYӘh{aj5|oGP)@'Qhh?^_~͉/dN/חF#OmZ0 Wt7P!jrjsSJ{F 9.d1lw Y-˼1n w=2h!R; e;dMšxn|mQ0! !>4\3  Cv̠h5m=yv+qȊ3M˖ y9+WWzMt#- /2rk"' E|1; ?>Pʋg0sDeլa hkbj դyģ%`G.A٤TNTlAwbP )(ykz{9圂Pycλh6#03žW8/נgMa hcH/. kP/|y]F,2:;pn[׃<~Or9;-a7O#Ȗs[aOf`t

议论文 关于困境的800字左右
议论文 关于困境的
800字左右

议论文 关于困境的800字左右
好啦,下面是我自己写的,那些例子是抄的,写的不好多多见谅~(好累的说~打这些字)你就给分吧5555555我在做任务55555555
在困境中成长
“只有经历过地狱般的磨难,才能炼就出创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹奏出世间的绝响;只有在暴风雨中搏击过,才会有豪迈的飞翔.”在困境中,我们成长.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.古往今来,多少伟人在困境中坚持自己最初的梦想,不抛弃,不放弃.最终在历史长空中,留下绚烂的一笔!
两千年前,孟子说过:天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为.这就是说,人要做些事情,总要经受磨难与锻炼.
在中国古代,像左丘明、孙膑、司马迁等优秀人物都是在逆境之中锻炼出来的,而且都有杰出的成就.抵抗逆境的能力.作为人才,难免遇到逆境.研究历史就会发现,在逆境中成才的人居多,在顺境中能够成才的比较少.这个道理是很容易理解的,因为处在逆境当中,就希望摆脱逆境,就会更加努力奋斗.在逆境中成材的例子不胜枚举,文王拘而演《周易》;仲尼扼而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,兵法修列;不韦迁蜀,世伟《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》;《诗》三百篇,大底贤圣发愤之所为作也.”
“自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男”,纵观一些诺贝尔奖金获得者,如居里夫人、丁肇中、巴甫洛夫等人的成长经历,又有哪一位不是在艰苦的逆境中成长起来的呢?
俄国大科学家罗蒙诺索夫出生在北极圈内一个偏远穷困的小鱼村终年出海打鱼,又遭受继母虐待,但是在困境中不甘命运安排,他为追求知识而出走,发奋苦学,勤于观察,多于思索终于成与一个大科学家;英国文学家狄更斯七岁其父因负债而入狱,母亲靠给人洗衣服维持生活,从小他不得不去鞋厂做工,饱受穷困忧患,但是遇逆境而不消沉,好学而上进,终成为英国杰出的现实主义作家;苏联大文豪高尔基,自由家境贫穷.小时靠捡破烂帮助家庭,靠着顽强不息的精神,成为一代名人……这些经天纬世之材,都是在逆境中成材,可以说没有逆境就没有他们的成就和辉煌.
《老人与海》是海明威的一部经典作品.古巴老人桑帝亚哥的形象成了很多人崇拜的偶像.他在出海八十四天没捕到一条鱼的情况下,以信念为支柱,与大马林鱼和各种鲨鱼纠缠搏斗三天三夜.他已经年过 ,他的力量从哪里来?正是逆境激发了它的主观能动性.顺境中的安逸对人的影响无法达到如此大的强度.
作为21世纪的开拓者,我们青少年更应该用于挑战困境,执着追求自己的梦想,在困境中成长,在困境中奋起!法国教育思想家埃德加•富尔于1972年向教科文组织总干事长递交的一份研究报告,随后联合国教科文组织国际教育发展委员会编著《学会生存》,联合国为21世纪提出的教育口号是“ Learning to be”(学会生存),在飞速发展的时代,提出这样的口号,意图是很明显的,那就是让我们都学会寻找自己的奶酪!
吃的苦中苦,方为人上人.所谓苦,就是逆境所带来的苦,所谓人上人,并不是一般功利的想法,而是说,他可以在生活上比一般人更为豁达开通,眼光远大,处事能够得心应手,游刃有余.如果从小在安安稳稳、无风无浪的顺境中生活,我们所见的天日就只有那么一点点,所能适应的温度也就只有那么一点点,无疑是只井底之蛙;最终,个体的成长只是生老病死的自然规律.因此我方再次肯定我们的观点:逆境更利于人的成长.如果想让你的人生更加精彩,那么,选择勇敢的面对逆境吧!用海明威这句结束我的发言:“我可以被毁灭,但是不能被打败!”

困难像弹簧,看你强不强;你强它就弱,你弱它就强。