求600字作文 我心中的春天

求600字作文 我心中的春天
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求600字作文 我心中的春天
春天的大地,处处流动着春天的气息,看着路旁的草芽又拱出了一抹嫩绿,我又是满心欢喜.路旁,还有几棵早发的花树,几树繁花,装点着春天.
校园里的花开了,但我却不知道那是一种什么花.粉红的花瓣一层叠着一层,恰似阳关三叠,意韵非常.那在春天的枝头热烈地绽放的,不止是花瓣,还有它们春水般透澈的灵动的魂!
花开了,开满了枝头.此时,春天也已开满了枝头,整个春天都悄然在校园里回荡,空气中弥漫着一阵又一阵淡淡的花香.林逋那“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”的句子,用来形容此时的花开再恰当不过.虽然,此时无梅.
无梅是一种不小的遗憾,以致冬风的萧杀将一切灵动的气息全带走了,校园里只余下枯树,在寒风中抖动着一生的回忆.春天的校园,使一切都焕然一新,包括那些枯树,此时的树枝,也刚刚感受到春意,一抹新绿,悄然爬上枝头.开始时是鲜嫩的鹅黄,嫩得让人不忍触碰,只想用最温柔的摄像机,将那一抹鹅黄采下.春天的校园,应是绿色为主,那种绿,绝非夏天的豪华所能比拟.闭目沉思,夏天的绿色也能回荡在眼前.夏天不甘寂寞的树枝上,有欢快跳跃的阳光,似在唱一曲不倦的欢歌.而春天的枝头呢,那种绿,很难用笔画出,最顶级的画家,也难描摹其万一.而那种绿,若能袭上心头,你便独占了一树春风.
白诗云：“一树春风千万枝,嫩于金色软于丝.”是指早春的细柳.春天的湖畔,此时也种上了棵棵细柳.细柳随风摇摆,款款而舞,都是春天的气息.闭目细听,耳边是一声又一声春天的脚步,微风吹过,淡淡的草香,那湖畔的绿草也已装点了睿智湖的春天.于是吟诗一首：“清风细柳徒相惜,绿染春湖一半泥.平地清风惊老雁,踏花飞马践铁蹄.”此时,我愿乘一匹快马,将那一湖胜景尽览.眼前,万里春光笔下生.春光融融之时,也有“踏花归来马蹄香”的意境.
草地铺成了一副绿色的画卷,再过几天,那冬眠的蜜蜂与蝴蝶苏醒过来,也来闹春,戏花的蝴蝶是最不甘寂寞的,翻飞着,嬉闹着,诉说着一段缠绵的春情.
春风吹绿了湖面,吹绿了我的心田.此时,我愿用我的笔,描摹一幅春光的画卷

我心中的春天
春天，在每个人的心中，都是一副美丽的画图，是对未来期盼的希望。
听爸爸讲，小时候，春天是他们一年的期盼。大地万物苏醒，田野里、小河边、谷场上，一下子冒出一群群的小孩，他们脱去束缚了一个冬季的棉衣，霎时间，像放出笼子的小鸟，飞散开去。嫩嫩的草牙钻出土壤；花蕾跳上枝头；河堤上红黄白蓝叫不出名字的野花，五彩缤纷；溪水在渐渐融化的冰茬下缓缓流淌；山涧的泉水叮咚作响；天空变得湛...

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我心中的春天
春天，在每个人的心中，都是一副美丽的画图，是对未来期盼的希望。
听爸爸讲，小时候，春天是他们一年的期盼。大地万物苏醒，田野里、小河边、谷场上，一下子冒出一群群的小孩，他们脱去束缚了一个冬季的棉衣，霎时间，像放出笼子的小鸟，飞散开去。嫩嫩的草牙钻出土壤；花蕾跳上枝头；河堤上红黄白蓝叫不出名字的野花，五彩缤纷；溪水在渐渐融化的冰茬下缓缓流淌；山涧的泉水叮咚作响；天空变得湛蓝高远，白云映着彩霞翩翩起舞。真是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”
几十年过去了，爸爸步入中年，人们的生活富裕了，发生了巨大的变化。而我眼中却寻不到爸爸小时候的春天。现在，密集的工厂、林立的烟囱，排放着烟气和污水，大地经受着酸雨，小草淡去了翠绿，野花的伴儿少了，难再争奇斗艳；日趋拥挤的汽车，不知疲倦地排放着尾气，遍布大厦的空调机释放着热浪，天气变得越来越暖和……从此，河水失去往日的清澈，活蹦乱跳的鱼儿躲了起来；田间只有不多见的青蛙，唱着伤感的歌；天空中的阴霾搅乱悠悠白云。环境污染像一个恶魔，侵蚀着我们的生活环境，改变着春姑娘的容颜。
一年之计在于春，小朋友们行动起来吧！学习科学知识，保护环境，美化大地，还大自然一个美丽的春天，让春姑娘绽开笑脸。只要我们齐心协力，从自己做起，一定能够拥有绚丽多彩的春天。
这就是我心中的春天，永远的春天

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春の大地、至る所に流れる春の息吹を见ていて、道端の草芽またアーチが出た一抹の浅绿、私はまた喜びを。道端に、そして何本早発の花、木の花を饰っているか、春。校庭には花が咲いて、しかし私は知っていないそれはどんな花。ピンクの花びらを积层して1层は、あたかも阳関三畳、意韵非常。あの春の枝を热烈に咲いた花びら、だけではなくて、またそれらの春水の类の透チェのひらめきの魂！花が咲き、咲いた枝。この时も、春は枝が...

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春の大地、至る所に流れる春の息吹を见ていて、道端の草芽またアーチが出た一抹の浅绿、私はまた喜びを。道端に、そして何本早発の花、木の花を饰っているか、春。校庭には花が咲いて、しかし私は知っていないそれはどんな花。ピンクの花びらを积层して1层は、あたかも阳関三畳、意韵非常。あの春の枝を热烈に咲いた花びら、だけではなくて、またそれらの春水の类の透チェのひらめきの魂！花が咲き、咲いた枝。この时も、春は枝がいっぱい咲いて、全体の春もそっとキャンパスでこだまして、空気中に充満してひとしきりひとしきりは淡い香り。林逋「疏影横斜水は浅く澄みきっている、暗香浮动月黄昏」の文は、形容时の花が更に适切。は、この时无梅。无梅は小さくない残念なので、风の萧杀し全ての息を持っていってください全校庭にだけ残り枯れ木、寒风の中で震えて一生の思い出。春のキャンパスには、すべてを一新させ、これらを含む枯れ木、この时の枝ばかり感じも春に登って、1筋の新绿、ひっそりと枝。はじめは新鲜で柔らかい卵色、柔らかい人に不忍触れたいだけで、最もやさしいカメラは、あの1筋の卵色摘ん。春のキャンパスは、主な绿、绿、决して夏の豪华を比较することができます。瞑想、夏の绿もこだまが目の前で。夏は寂しさの木の枝の上で、うれしいジャンプの太阳のようで倦まずの歌う1曲歌う。春の枝でね、その绿で、うまく字画で、最もトップクラスの画家、着実にその万一も难しい。その绿、袭ってきたら、あなたが独占した一树春风。白诗云：「一树春风千万の枝は金色のソフトは、柔らかい糸。」は、早春の细い柳。春の湖畔で、この时も种株に细い柳。细柳随风揺れて、ゆっくり舞は、春の息吹。目を细く闻いて、耳には声が春の足音は、そよ风が淡い草香、湖畔の绿の草もすでに彩る叡智湖の春。そこで诗を一首：「风の细い柳徒迷って、绿に染めて春湖半分泥。风を惊かし平地老雁花ペガサス践鉄蹄。」その时、私は1匹の速い马に乗って、あの湖の名所をすくうことができる。目の前にして、万裏の春光ペンで生。春の时としても、「踏み花帰り马蹄香」の境地。芝生を一副绿の絵巻物、更に何日を过ぎて、冬ごもりのミツバチと蝶醒めて騒いでも、春、花の蝶は最も寂しくない、が跃って、ふざけて、1段のラブラブな恋情を诉えている。春风が吹いた湖面绿、绿になって私の心。その时、私は私で描く絵の笔、春の絵巻

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春天的大地，处处流动着春天的气息，看着路旁的草芽又拱出了一抹嫩绿，我又是满心欢喜。路旁，还有几棵早发的花树，几树繁花，装点着春天。
校园里的花开了，但我却不知道那是一种什么花。粉红的花瓣一层叠着一层，恰似阳关三叠，意韵非常。那在春天的枝头热烈地绽放的，不止是花瓣，还有它们春水般透澈的灵动的魂！
花开了，开满了枝头。此时，春天也已开满了枝头，整个春天都悄然在校园里回荡，空气中...

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春天的大地，处处流动着春天的气息，看着路旁的草芽又拱出了一抹嫩绿，我又是满心欢喜。路旁，还有几棵早发的花树，几树繁花，装点着春天。
校园里的花开了，但我却不知道那是一种什么花。粉红的花瓣一层叠着一层，恰似阳关三叠，意韵非常。那在春天的枝头热烈地绽放的，不止是花瓣，还有它们春水般透澈的灵动的魂！
花开了，开满了枝头。此时，春天也已开满了枝头，整个春天都悄然在校园里回荡，空气中弥漫着一阵又一阵淡淡的花香。林逋那“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的句子，用来形容此时的花开再恰当不过。虽然，此时无梅。
无梅是一种不小的遗憾，以致冬风的萧杀将一切灵动的气息全带走了，校园里只余下枯树，在寒风中抖动着一生的回忆。春天的校园，使一切都焕然一新，包括那些枯树，此时的树枝，也刚刚感受到春意，一抹新绿，悄然爬上枝头。开始时是鲜嫩的鹅黄，嫩得让人不忍触碰，只想用最温柔的摄像机，将那一抹鹅黄采下。春天的校园，应是绿色为主，那种绿，绝非夏天的豪华所能比拟。闭目沉思，夏天的绿色也能回荡在眼前。夏天不甘寂寞的树枝上，有欢快跳跃的阳光，似在唱一曲不倦的欢歌。而春天的枝头呢，那种绿，很难用笔画出，最顶级的画家，也难描摹其万一。而那种绿，若能袭上心头，你便独占了一树春风。
白诗云：“一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。”是指早春的细柳。春天的湖畔，此时也种上了棵棵细柳。细柳随风摇摆，款款而舞，都是春天的气息。闭目细听，耳边是一声又一声春天的脚步，微风吹过，淡淡的草香，那湖畔的绿草也已装点了睿智湖的春天。于是吟诗一首：“清风细柳徒相惜，绿染春湖一半泥。平地清风惊老雁，踏花飞马践铁蹄。”此时，我愿乘一匹快马，将那一湖胜景尽览。眼前，万里春光笔下生。春光融融之时，也有“踏花归来马蹄香”的意境。
草地铺成了一副绿色的画卷，再过几天，那冬眠的蜜蜂与蝴蝶苏醒过来，也来闹春，戏花的蝴蝶是最不甘寂寞的，翻飞着，嬉闹着，诉说着一段缠绵的春情。
春风吹绿了湖面，吹绿了我的心田。此时，我愿用我的笔，描摹一幅春光的画卷

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我们这样学雷锋
3月5日是全国学雷锋日，我们学校以“今天，我们这样学雷锋”为主题，深入推进学雷锋活动，不仅很有创意，很有新意，也很有意义。
雷锋的身影是随处可见的：在公交车上，有年轻人会主动给老人让座；在马路上老人摔倒了，还是有人会不顾一切将老人扶起；有人主动报名当志愿者，维护社会治安，无偿献血……
 其实，我们身边也有这样的“活雷锋”。每天放学，总会听到那熟悉的声音...

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我们这样学雷锋
3月5日是全国学雷锋日，我们学校以“今天，我们这样学雷锋”为主题，深入推进学雷锋活动，不仅很有创意，很有新意，也很有意义。
雷锋的身影是随处可见的：在公交车上，有年轻人会主动给老人让座；在马路上老人摔倒了，还是有人会不顾一切将老人扶起；有人主动报名当志愿者，维护社会治安，无偿献血……
 其实，我们身边也有这样的“活雷锋”。每天放学，总会听到那熟悉的声音：“不要跑，不要跑，慢点走，小心车子”。“快点，小心赶不校车”。他就是我们学校的门卫叔叔。他每天早上很早就来，放学后，他还要站在校门口维持秩序，一直要到学生全部离开才回去。
前一段时间，我们学校有一个卖冰糖葫芦的小贩。学校不允许去买冰糖葫芦，因为它很危险，一不小心就会戳到喉咙。记得有一次，那个小贩又来了，门卫叔叔看到后，立刻就冲上去跟小贩说理，叫他不要在这里卖冰糖葫芦，这个东西很危险，不能在学校附近卖。小贩听后却不理睬。于是，门卫叔叔又和他争执起来了，最后几经催赶，小贩总算走了。门卫叔叔就是这样一个人，活像个“活雷锋”吧？
雷锋，是我们学习的楷模；雷锋精神，更是我们现在生活中追求的一种精神。随着时代的变迁，雷锋精神已渐渐暗淡出我们的生活，正是这样，我们就更应该倡导学习雷锋，成为雷锋。

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