抽取方法抽取样本的步骤

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/12/02 08:15:30
抽取方法抽取样本的步骤
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抽取方法抽取样本的步骤
抽取方法抽取样本的步骤

抽取方法抽取样本的步骤
你把问题说清楚啊
简单随机抽样方法  (1)抽签法
  一般地,抽签法就是把总体中的N个个体编号,把号码写在号签上,将号签放在一个容器中,搅拌均匀后,每次从中抽取一个号签,连续抽取n次,就得到一个容量为n的样本.
  (抽签法简单易行,适用于总体中的个数不多时.当总体中的个体数较多时,将总体“搅拌均匀”就比较困难,用抽签法产生的样本代表性差的可能性很大)
  (2)随机数法
  随机抽样中,另一个经常被采用的方法是随机数法,即利用随机数表、随机数骰子或计算机产生的随机数进行抽样.
编辑本段二.分层抽样  (Stratified Random Sampling) 主要特征分层按比例抽样,主要使用于总体中的个体有明显差异.共同点:每个个体被抽到的概率都相等N/M.
  1.定义
  一般地,在抽样时,将总体分成互不交叉的层,然后按照一定的比例,从各层独立地抽取一定数量的个体,将各层取出的个体合在一起作为样本,这种抽样方法是一种分层抽样(stratified sampling).
编辑本段三.系统抽样  当总体中的个体数较多时,采用简单随机抽样显得较为费事.这时,可将总体分成均衡的几个部分,然后按照预先定出的规则,从每一部分抽取一个个体,得到所需要的样本,这种抽样叫做系统抽样.
  步骤:
  一般地,假设要从容量为N的总体中抽取容量为n的样本,我们可以按下列步骤进行系统抽样:
  (1)先将总体的N个个体编号.有时可直接利用个体自身所带的号码,如学号、准考证号、门牌号等;
  (2)确定分段间隔k,对编号进行分段.当N/n(n是样本容量)是整数时,取k=N/n;
  (3)在第一段用简单随机抽样确定第一个个体编号l(l≤k);
  (4)按照一定的规则抽取样本.通常是将l加上间隔k得到第2个个体编号(l+k),再加k得到第3个个体编号(l+2k),依次进行下去,直到获取整个样本.
编辑本段四.整群抽样  什么是整群抽样 (Cluster sampling)
  整群抽样又称聚类抽样.是将总体中各单位归并成若干个互不交叉、互不重复的集合,称之为群;然后以群为抽样单位抽取样本的一种抽样方式.
  应用整群抽样时,要求各群有较好的代表性,即群内各单位的差异要大,群间差异要小.
  整群抽样的优缺点
  整群抽样的优点是实施方便、节省经费;
  整群抽样的缺点是往往由于不同群之间的差异较大,由此而引起的抽样误差往往大于简单随机抽样.
  整群抽样的实施步骤
  先将总体分为i个群,然后从i个群钟随即抽取若干个群,对这些群内所有个体或单元均进行调查.抽样过程可分为以下几个步骤:
  一、确定分群的标注
  二、总体(N)分成若干个互不重叠的部分,每个部分为一群.
  三、据各样本量,确定应该抽取的群数.
  四、采用简单随机抽样或系统抽样方法,从i群中抽取确定的群数.
  例如,调查中学生患近视眼的情况,抽某一个班做统计;进行产品检验;每隔8h抽1h生产的全部产品进行检验等.
  整群抽样与分层抽样的匹别
  整群抽样与分层抽样在形式上有相似之处,但实际上差别很大.
  分层抽样要求各层之间的差异很大,层内个体或单元差异小,而整群抽样要求群与群之间的差异比较小,群内个体或单元差异大;
  分层抽样的样本时从每个层内抽取若干单元或个体构成,而整群抽样则是要么整群抽取,要么整群不被抽取.

抽取方法抽取样本的步骤 如何用简单的随机抽样方法分别抽取样本 某中学初一年级540人,初二年级440人,初三年级420人,用分层抽样的方法,抽取容量为70的样本则初一、初二、初三三个年级分别抽取多少人要有步骤 一次性抽取n个样本,和有放回的抽取n个样本一样概率么 什么叫分别抽取样本容量为5的两个样本请用简单随即抽样的方法,分别抽取样本容量为5的两个样本(题目是对40个人的体重做调查) 450 450人 用分层抽样的方法从学生中抽取容量为60的样本 则高一年级应抽取人数为? 从2010名同学中抽取一个容量为20的样本,试叙述系统抽样的步骤. 要从1003名学生采用系统抽样的方法抽取一个容量为20的样本,求详细QAQ 某林场有树苗30000棵,其中松树苗4000棵,采用分层抽样的方法抽取容量为150的样本,则样本中松 从932人中抽取一个样本容量为100的样本,采用系统抽样的方法,则必须从这932人中剔除———人 某班有56个学生,根据学生的学号,用系统抽样的方法抽取一个容量为4的样本,已知学号为5号,33号,47号,同学在样本中,那么样本中另一名同学的学号是?(说明思路和解题步骤) 某校共有师生3000人,现在分层抽样方法,从所有师生中抽取一个容量为200的样本,已知从学生中抽取的人数为...某校共有师生3000人,现在分层抽样方法,从所有师生中抽取一个容量为200的样本,已 120亿人 中 抽取 一个 容量为12的样本 求 没个人被抽取的概率是多少? 一个总体有4个个体,从中抽取一个容量为2的样本,说明为什么在抽取过程中每个个体被抽取的概率都相等 怎么样在教室中抽取空气样本 某校有教师400人,男学生3000人,女学生3200人,现用分层抽样的方法从所有师生中抽取容量为n的样本已知从男生中抽取的人数是100人,则n的值为 某校师生共有1500人,现有分层抽样的方法从中抽取一个容量为500的样本.已知从学生中抽取的人数为450,则该校教师有多少人? 一支田径队有男队员80人,女队员48人,用分层抽样的方法从全体运动员中抽取一个容量为16的样本,则应抽取的女