课文为什么一爱之链为题

课文为什么一爱之链为题
课文为什么一爱之链为题

课文为什么一爱之链为题
1.（课课通上的答案）这篇文章歌颂的是人间的新风尚：真情互助,人人都需要别人的帮助,人人都应该帮助别人.课文中的乔依曾得到过别人的许多真情帮助,所以他认为在别人需要帮助时,伸出友爱的手是天经地义的,这正是用“爱之链”作为课题的原因.
2.（自己认为的）本文以“爱之链”为题是因为 本文谢了关爱的感人故事,每个人都在传递着 ,延续着 ,这就是一根爱的链条.{参考课课通｝
3.真情互动,人人都需要别人的帮助,人人都应该给别人帮助.正因为乔依曾受到他人的许多真情帮助,所以他认为在别人需要帮助时,伸出友爱的手是天经地义的,这正是用“爱之链”作课题的道理.（电脑上）
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歌颂了人间的真情相助，人人都需要别人的帮助，人人都应该给别人帮助。

因为乔依帮了老妇人；老妇人帮了他的妻子。3个人行车的一条链子，所以课题叫“爱之恋”

因为乔依帮了老妇人；老妇人帮了他的妻子。3个人行车的一条链子，所以课题叫“爱之恋”

因为课文中乔伊帮助了老妇人，老妇人帮助了女店主，女店主关爱乔伊，他们3个人之间形成了一条爱的链子，所以课文会以爱之链为题

爱是人类最伟大的主题，只要你献出一点爱，就会得到一点爱，爱在人与人之间来回传递，所以叫爱之链。

课文中写别人帮助乔依，乔依帮助老妇人，老妇人帮助女店主，爱就像一根链条连接不断，他们都认为帮助别人是一件天经地义的事。这印证了‘‘爱之链’’这个主题。

因为乔伊帮助了老妇人，老妇人受到感染，帮助了他的妻子。他们之间有爱循环，爱把他们连接到了一起。

爱，是世界上最伟大的主题。《爱之链》这篇文章，显而易见是歌颂人与人之间互相友爱之情的。它发出了 “只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”的呼唤，有着深刻的思想意义。真情互动，人人都需要别人的帮助，人人都应该给别人帮助，乔依也曾受到他人的许多真情帮助，所以他认为在别人需要帮助的时候，伸出友爱的手，是天经地义的，这正是用“爱之链"作课题的道理。
（老师说的，保证对）...

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爱，是世界上最伟大的主题。《爱之链》这篇文章，显而易见是歌颂人与人之间互相友爱之情的。它发出了 “只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”的呼唤，有着深刻的思想意义。真情互动，人人都需要别人的帮助，人人都应该给别人帮助，乔依也曾受到他人的许多真情帮助，所以他认为在别人需要帮助的时候，伸出友爱的手，是天经地义的，这正是用“爱之链"作课题的道理。
（老师说的，保证对）

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真情互动，人人都需要别人的帮助，人人都应该给别人帮助，乔依也曾受到他人的许多真情帮助，所以他认为在别人需要帮助的时候，伸出友爱的手，是天经地义的，这正是用“爱之链"作课题的道理。

　　1.（课课通上的答案）这篇文章歌颂的是人间的新风尚：真情互助，人人都需要别人的帮助，人人都应该帮助别人。课文中的乔依曾得到过别人的许多真情帮助，所以他认为在别人需要帮助时，伸出友爱的手是天经地义的，这正是用“爱之链”作为课题的原因。
　　2.（自己认为的）本文以“爱之链”为题是因为 本文谢了关爱的感人故事，每个人都在传递着 ， 延续着 ， 这就是一根爱的链条。。。。{参考课...

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　　1.（课课通上的答案）这篇文章歌颂的是人间的新风尚：真情互助，人人都需要别人的帮助，人人都应该帮助别人。课文中的乔依曾得到过别人的许多真情帮助，所以他认为在别人需要帮助时，伸出友爱的手是天经地义的，这正是用“爱之链”作为课题的原因。
　　2.（自己认为的）本文以“爱之链”为题是因为 本文谢了关爱的感人故事，每个人都在传递着 ， 延续着 ， 这就是一根爱的链条。。。。{参考课课通｝
　　3.（电脑上）真情互动，人人都需要别人的帮助，人人都应该给别人帮助。正因为乔依曾受到他人的许多真情帮助，所以他认为在别人需要帮助时，伸出友爱的手是天经地义的，这正是用“爱之链”作课题的道理。
　　4.爱，是世界上最伟大的主题。《爱之链》这篇文章，显而易见是歌颂人与人之间互相友爱之情的。它发出了 “只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”的呼唤，有着深刻的思想意义。真情互动，人人都需要别人的帮助，人人都应该给别人帮助，乔依也曾受到他人的许多真情帮助，所以他认为在别人需要帮助的时候，伸出友爱的手，是天经地义的，这正是用“爱之链"作课题的道理。

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课文中写别人帮助乔依，乔依帮助老妇人，老妇人帮助女店主，爱就像一根链条连接不断，他们都认为帮助别人是一件天经地义的事。这印证了‘‘爱之链’’这个主题。

世间的爱像链条一样把它们串起来

楼上说的很有道理

1、因为乔伊帮助了老妇人，老妇人受到感染，帮助了他的妻子。他们之间有爱循环，爱把他们连接到了一起。
2、这篇文章歌颂的是人间的新风尚：真情互助，人人都需要别人的帮助，人人都应该帮助别人。课文中的乔依曾得到过别人的许多真情帮助，所以他认为在别人需要帮助时，伸出友爱的手是天经地义的，这正是用“爱之链”作为课题的原因。
3、爱，是世界上最伟大的主题。《爱之链》这篇文章，显而易见是歌颂人...

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1、因为乔伊帮助了老妇人，老妇人受到感染，帮助了他的妻子。他们之间有爱循环，爱把他们连接到了一起。
2、这篇文章歌颂的是人间的新风尚：真情互助，人人都需要别人的帮助，人人都应该帮助别人。课文中的乔依曾得到过别人的许多真情帮助，所以他认为在别人需要帮助时，伸出友爱的手是天经地义的，这正是用“爱之链”作为课题的原因。
3、爱，是世界上最伟大的主题。《爱之链》这篇文章，显而易见是歌颂人与人之间互相友爱之情的。它发出了 “只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”的呼唤，有着深刻的思想意义。真情互动，人人都需要别人的帮助，人人都应该给别人帮助，乔依也曾受到他人的许多真情帮助，所以他认为在别人需要帮助的时候，伸出友爱的手，是天经地义的，这正是用“爱之链"作课题的道理。

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课文中写别人帮助乔依，乔依帮助老妇人，老妇人帮助女店主，爱就像一根链条连接不断，他们都认为帮助别人是一件天经地义的事。这印证了‘‘爱之链’’这个主题因为乔伊帮助了老妇人，老妇人受到感染，帮助了他的妻子。他们之间有爱循环，爱把他们连接到了一起。...

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课文中写别人帮助乔依，乔依帮助老妇人，老妇人帮助女店主，爱就像一根链条连接不断，他们都认为帮助别人是一件天经地义的事。这印证了‘‘爱之链’’这个主题因为乔伊帮助了老妇人，老妇人受到感染，帮助了他的妻子。他们之间有爱循环，爱把他们连接到了一起。

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I don t konw

课文写了乔依关爱老妇人，老妇人关爱女店主，女店主关爱丈夫乔依的故事。生动地展示了人与人之间互相帮助，互相关爱，形成了爱的链条，歌颂了人与人之间互帮互爱的美好感情，因此作者用“爱之链”为题。表达了作者希望社会上的这种爱之链连续不断，扩展延伸的思想感情。...

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课文写了乔依关爱老妇人，老妇人关爱女店主，女店主关爱丈夫乔依的故事。生动地展示了人与人之间互相帮助，互相关爱，形成了爱的链条，歌颂了人与人之间互帮互爱的美好感情，因此作者用“爱之链”为题。表达了作者希望社会上的这种爱之链连续不断，扩展延伸的思想感情。

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乔依也承受到别人的真情帮助，所以他认为在别人需要帮助时，伸出友爱之手是天经地义的事情。乔依帮助了老妇人，老妇人有帮助了乔依的妻子，不经意间他们之间穿起一根爱的链条。他告诉我们只要我们对别人付出一点关爱，我们就会得到别人的关爱每个人的爱都会传递、延续人与人之间就会穿起许许多多根爱的链条。...

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乔依也承受到别人的真情帮助，所以他认为在别人需要帮助时，伸出友爱之手是天经地义的事情。乔依帮助了老妇人，老妇人有帮助了乔依的妻子，不经意间他们之间穿起一根爱的链条。他告诉我们只要我们对别人付出一点关爱，我们就会得到别人的关爱每个人的爱都会传递、延续人与人之间就会穿起许许多多根爱的链条。

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因为乔伊帮助了老妇人，老妇人受到感染，帮助了他的妻子。他们之间有爱循环，爱把他们连接到了一起。
相信我！

因为作者想让人们知道为帮助别人别人一饿会饿帮助你。