请你找来贝多芬的《月光曲》听一听,你会有什么样的感受呢?把他写下来.要400字这是我们老师留的卷子上的作文,明天要交了.请各位帮个忙,

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/16 06:29:32
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乐圣贝多芬的《月光曲》钢琴奏鸣曲写于1801年.那一年贝多芬在信中承认他对耳疾的恐忧.他在一封信中还写道:“我现在正过着一种稍微愉快的生活,这种改变是一个爱我,也为我所爱的可爱的,迷人的女孩带来的.不幸的是,她不是我这个阶级的人,而且目前我还不能结婚. 信中所说的“可爱的,迷人的女孩”就是十七岁的朱丽叶塔,她是贝多芬的钢琴学生.她可能还是贝多芬作品第十八号之一弦乐四重奏中慢板乐章灵感的来源. 这首奏鸣曲之所以被称为“月光曲”,是由于德国诗人路德维希.莱尔什塔勃将此曲第一乐章比作“犹如在瑞士琉森湖月光闪烁的湖面上摇荡的小舟一般”而来的.关于此曲还有一个动人的传说,当贝多芬给一对盲人兄妹演奏钢琴时,风将蜡烛吹灭了.当时月光静静地洒落在这个贫困的小屋里,洒在钢琴上和三个人的身上.有感此情此景,贝多芬即兴创作了“月光”奏鸣曲.无论如何,“月光”这个名称使这首奏鸣曲成为家喻户晓的名曲. 《幻想奏鸣曲》 《月光曲》原名《升C小调钢琴奏鸣曲》,又名《幻想奏鸣曲》、《幻想朔拿大》,创作于1801年,接近于贝多芬创作的成熟期.这部作品有三个乐章:第一乐章,那支叹息的主题融入了他的耳聋疾患,忧郁的思绪.而第二乐章表现了那种回忆的甜梦,也像憧憬未来的蓝图.第三乐章激动的急板.而这部作品最美丽的,便是第一乐章,让人想起月光. 这首钢琴曲之所以被称为《月光曲》,是由于德国诗人路德维希·莱尔斯塔勃听了以后说:“听了这首作品的第一乐章,使我想起了瑞士的琉森湖,以及湖面上水波荡漾的皎洁月光.”以后,出版商根据这段话,加上了《月光曲》的标题,关于作曲家在月光下即兴演奏的种种传说便流行起来.其实触动贝多芬创作的不是皎洁如水的月光,而是贝多芬与朱丽叶塔·圭查蒂(1784—1856)第一次恋爱失败后的痛苦心情. 朱丽叶塔·圭查蒂是伯爵的女儿,比贝多芬小14岁,两人真诚相爱,因门第的鸿沟,又迫使两人分手.贝多芬在遭受这一沉重打击之后,把由封建等级制度造成的内心痛苦和强烈悲愤全部倾泻在这首感情激切、炽热的钢琴曲中.所以,这首曲子是献给她的. 对于这个作品的解释,也许俄国艺术批评家斯塔索夫(1824—1906)的见解是比较合理的.他在回忆了听李斯特在彼得堡的演奏后,认为这首奏鸣曲是一出完整的悲剧,第一乐章是暝想的柔情和有时充满阴暗预感的精神状态.他在听安东·鲁宾斯坦的演奏时也有类似的印象:“……从远处、远处,好像从望不见的灵魂深处忽然升起静穆的声音.有一些声音是忧郁的,充满了无限的愁思;另一些是沉思的,纷至沓来的回忆,阴暗的预兆……” 绕着《月光》,有一段误传的轶事.上半世纪,一位德国音乐评论家发表文章,说贝多芬的《升C小调钢琴奏鸣曲》使他联想起“瑞士琉森湖上水波荡漾的月光”.于是精明的出版商即以“月光曲”为标题杜撰了一个动人的“故事”:“一天晚上,贝多芬在维也纳郊外散步,忽然听到琴声,而且是他的作品.他寻声走到一幢旧房窗前,发现是一位盲姑娘在演奏.他进屋后才知道她非常喜欢贝多芬的音乐.作曲家非常感动,在月色辉映下,他写下了这首月光曲……”. 这个故事纯属虚构.其实贝多芬写作这部作品时,正值1801年,当时他的耳聋疾患日渐严重,失恋的创痛尚未平复,在痛苦的心境中,他写出了这首钢琴奏鸣曲. 这个虚构的故事后来被应用为中华人民共和国小学人教版六年级上册语文课本中的课文《月光曲》.附:贝多芬另写有《月光奏鸣曲》但不是人们所指的《月光曲》

请你找来贝多芬的《月光曲》听一听,然后谈谈你的感受.20字就OK了,我急用, 请你找来贝多芬的《月光曲》听一听,你会有什么样的感受呢?把他写下来.要400字这是我们老师留的卷子上的作文,明天要交了.请各位帮个忙, 听一听《月光曲》,写写你的感受 假如你是盲姑娘,听了贝多芬弹奏的《月光曲》,你会说说些什么? 课文找贝多芬的《月光曲》来听听,把你的感受写出来吧!音响坏了听不了,明天要交!好的加奖20 听了贝多芬的月光曲,你有什么感受 30字 听了贝多芬的月光曲有什么感想? 听了贝多芬弹奏的《月光曲》钢琴曲有什么感受? 月光曲的小练笔(就是写如果你也在听贝多芬弹琴你会想到什么?) 找来 月光曲 和 二泉映月 听一听,比较一下由什么相同之处,又有什么不同之处?把感受写下来. 《听贝多芬弹琴》比较课文《月光曲》,谈谈你对贝多芬的认识 听了贝多芬的月光曲的感受! 听贝多芬的月光曲有什吗感受 听了贝多芬的《月光曲》把你想象的画面写下来. 听了贝多芬的《月光曲》把你想象的画面写下来.越多越好 六年级语文人教版上第26课《月光曲》语文练习册答案.“.要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好啊!”1.当贝多芬听到兄妹俩的谈话,看到他们的状况时,是怎样想?2.当贝多芬走了以后, 要是能听一听贝多芬是怎样弹的,那该有多好呀!改成陈述句 要是听一听贝多芬是怎么弹得,那有多好啊!这句话,该用怎样的感情来读