学,问,思,辨,行 ,五者之间是什么关系.作者为什么反复要求弗措

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/12/01 05:27:40
学,问,思,辨,行 ,五者之间是什么关系.作者为什么反复要求弗措
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学,问,思,辨,行 ,五者之间是什么关系.作者为什么反复要求弗措
学,问,思,辨,行 ,五者之间是什么关系.作者为什么反复要求弗措

学,问,思,辨,行 ,五者之间是什么关系.作者为什么反复要求弗措
学、问、思、辨,这四者都是求知的过程,而行,则是知道实际运用,从辩证来说,知是指对社会现象人生事务的理解和认识,要想获得知识,就必须接触事物而彻底研究它的原理,这就是学、问、思、辨,这几个步骤.行是指主动参与和实践活动,一个能治国平天下的人,必须要有对社会各种事物和现象都能有亲身实践和体验的过程.
常说要知行合一,是说:并不是知是绝对主导,也不是行是惟一功用,而是知和行互相联系互相配合.对社会对世间事务的正确认知是正确行为的前提,正确行为实践是正确理解世间道理准则的必然结果.反推也一样,行为社会实践可以总结出相应的社会经验.
在知的过程中,学、问、思、辨是互相运用的,也是辩证关系,比如学而不问、思、辨,则所学不深入、不彻底,问而不学,不记,也不是真学,学了知识但不懂得思考和分辨,也一样不能真正所学有所用,甚至所学非正道、非正用,而思和辨的过程也是加深理解和学习的过程,是自己深入所学并有志去行所用的过程,思维和辩证,都是巩固所学知识的实际手段.

就是认识论过程的另一种说法,如果这样说更好,行、问、思--行...。学不是目的,但在其中。