六年级下册语文第一单元作文 手指要怎样写?我们身边也有许多普通的事物值得写,选择一个是你有感受的事物写一写,要写清楚事物的特点的你的感悟!

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/20 21:37:16
六年级下册语文第一单元作文 手指要怎样写?我们身边也有许多普通的事物值得写,选择一个是你有感受的事物写一写,要写清楚事物的特点的你的感悟!
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六年级下册语文第一单元作文 手指要怎样写?我们身边也有许多普通的事物值得写,选择一个是你有感受的事物写一写,要写清楚事物的特点的你的感悟!
六年级下册语文第一单元作文 手指要怎样写?
我们身边也有许多普通的事物值得写,选择一个是你有感受的事物写一写,要写清楚事物的特点的你的感悟!

六年级下册语文第一单元作文 手指要怎样写?我们身边也有许多普通的事物值得写,选择一个是你有感受的事物写一写,要写清楚事物的特点的你的感悟!
我们上学都带着一个铅笔袋,里面的文具真不少,种类各种各样,外形和用处也大不相同,但每一样我们都离不开.
钢笔,身材要比铅笔短小很多,肚子里装满了墨水,制作材料相比其他文具而言是最贵重的,所以也是最娇贵的——钢笔不禁摔.但是,因为它不禁摔,大家反而更加爱护它.可要是碰上淘气、粗心的主人,钢笔可就惨了,“咔嚓”一声,它的性命就被断送了.钢笔的用处也不小,语文作业可少不了它!还有“硬笔书法”,那也是它的强项,练习写字都要用到它.
圆珠笔,样式可谓多种多样,形态各异.圆珠笔的大家族每人都有一身漂亮的衣服,轻轻按下它们的头,圆珠笔芯便会乖巧地“探”出头来.虽然它背负着“用圆珠笔练不好字”的罪名,但是人们依然很喜欢使用圆珠笔,流水通畅、书写轻松和外形时尚这些特点都是它深受人们拥趸的原因,这也令其他文具羡慕不已.
水笔和签字笔,外形也各种各样,笔帽一拉,小巧的身子就开始工作了.我们现在的科任课经常用到水笔,水笔和签字笔都有个特点,那就是写出来的字也很圆润.水笔、签字笔虽不如钢笔,但却比它轻便、用起来省力许多,而且在许多场合签署重要文件时都是要用签字笔来填写的.但如果是在练好硬笔书法方面,它俩就远远不如钢笔的练习效果好了.
尺子,包括三角尺、直尺、半圆仪等尺子家族的成员们都在我们的学习中起到了很大的作用,画图、测量……它们由于自己独特的功用而一直在文具中保持着不可小觑的重要地位.
修正贴、胶条、涂改带,三种文具在充满争议中齐头并进.老师都说用胶条好,粘完了没有痕迹、很美观.但有时候用胶条则很容易把纸粘破,这个时候又要用修正贴“补救”.所以说到方便好用的,涂改带还是大家的首选.但是用完涂改带又没那么美观,所以三种涂改工具是可具特点,又都有不足.
其实说到修整工具,橡皮才是涂改家族的的鼻祖.“擦出错误,保持整洁”一直是橡皮的观念,它和铅笔可是一对好兄弟.铅笔有着高大笔直的身躯,它的样子虽气派,美观度可比不上其他笔,它们大都经常穿着绿色的衣裳,而且随着使用的增多,铅笔会越来越短,直到耗尽生命.铅笔有着甘于奉献的精神,会用一生去书写、去奉献.我们在低年级时都在用铅笔,而现在,除了练字、画图、在书上标注……用铅笔的次数越来越少了,自动铅笔也代替了大家手中的绿色身影.同样,随着钢笔橡皮和其他涂改工具的问世,橡皮也逐渐被大家忽略了,但是,铅笔和橡皮都有着值得我们学习的精神.
说了这么多,我们才发现在学习和生活的过程中,每一样文具都是必不可少的,就像我们学习的《手指》,只有每种文具坚守在自己的岗位上努力工作,各尽其才,团结一致,才能为大家贡献出自己的力量.

菊花 

菊花有很高的药用价值,它的根及茎、叶都可入药,花朵泡茶饮可以清肝明目,解气消热。干菊花可以装枕头,做香包,制作成工艺花束。并且,它一直是餐桌上人们喜爱的菜肴,屈原就曾经“夕餐秋菊之落英”。初春的菊花芽是和香椿芽、花椒芽齐名的鲜品,菊花菜系、菊花火锅正日益受到人们的青睐。这些功用,较之那些徒有娇艳经不得风雨的娇贵花儿,相去不知多远了。菊花,除有一身傲骨以外,奉献精神也是难得可贵的。人们赏菊爱菊,情所难免。 

牡丹雍容华贵,莲荷出淤泥不染,幽兰空谷吐芳,杜鹃高寒绽蕊,各有独自的韵致,倾倒无数爱花人。傲世也因同气味,喜欢什么,还要看爱花人的主观性情,看自身的气质禀赋,看个人的理想品位。天下惜花爱花者甚众,不过我想,喜爱菊花的人应该不算少吧。 

九月的天气,秋风已带来了寒意,百花园中多种鲜花渐渐的凋落。它们被无情的寒气所驱赶,告别了暂短的青春期,慢慢走向衰老。然而,只有少数花却在这时大显神威,昂首怒放了。菊花就是这少数花中的佼佼者。 

菊花,花中隐士者也。她有松树般的风格,有着梅花似的品行。古往今来,曾被世人所赞许。它没有过高的要求,只要扎根于土壤之中,它就能茁壮地成长着。它的枝干挺拔直立,叶片郁郁苍苍,足能给人美的享受。 

最使人欣赏不够的是它那盛开着的鲜花。爬上山坡,走进公园,迈进庭院,那盛开于凋谢的百花丛中的菊花,散发出沁人的香气,置身于菊的海洋中,有谁的心不能被陶醉呢?你看它,五彩缤纷,落落大方,争芳奇艳。白的、红的、紫的,那成百上千的花啊,足有碗口大。片片弯曲的花瓣,团结紧密,显得高雅纯洁。万紫千红的菊花啊,你羞羞哒哒地低着头,显示出你特有的文静庄重,如火如荼的菊花啊,你不畏寒意,坚强不屈…… 

菊花,你给九月带来鲜艳,菊花,你给大自然带来无限的生机、美感。

小花

说个恶心点的 什么 小花啊 小草 被虐了 还那么坚强的或者 什么大雁啊 与亲人不离不弃 等等

我爱荷花,我爱她的美丽,我爱她的真情。满池的荷花,满池的碧水、满池的碧叶映衬着,她们不就像一个个独站高阁看风景的白衣素女。你看她们的脸,不搽粉黛,自然白净,就像暖玉一样,丝毫没有一丝人间烟火味;你再看她们的身姿,穿着绿裳,挺着脊梁,可不是女中的男儿。当有风吹过后,你还可以闻到她们散发出的清香,那淡淡的清香多像怀春女子细微喘息,我立刻就怦然心动了,原来再美丽,再超凡的女子也有动心的时候。更何况,在炎...

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我爱荷花,我爱她的美丽,我爱她的真情。满池的荷花,满池的碧水、满池的碧叶映衬着,她们不就像一个个独站高阁看风景的白衣素女。你看她们的脸,不搽粉黛,自然白净,就像暖玉一样,丝毫没有一丝人间烟火味;你再看她们的身姿,穿着绿裳,挺着脊梁,可不是女中的男儿。当有风吹过后,你还可以闻到她们散发出的清香,那淡淡的清香多像怀春女子细微喘息,我立刻就怦然心动了,原来再美丽,再超凡的女子也有动心的时候。更何况,在炎炎夏日下,只有她们看起来还那么清爽,感觉到还是那么清凉。
我还爱荷花,爱她平易近人、处处为家、处处美丽的性格,试问世间又有几多花能做到这点呢。你看牡丹,娇艳丰满,犹如皇室的宠儿,更像杨贵妃,只可远观而不敢近瞧。再看看玫瑰,好养是好养,可是带刺,像凄婉的爱情,或者悲壮的爱情,或者悲烈的女子,让人想不到一丝温暖。而昙花,孤僻异常,从来不白天开放,你非得夜间看她,而且美丽那么短暂,有句成语专门写她的:“昙花一现”。荷花就不同了,从偏远的山区到城市的花园,从村边的池塘到祖国的名湖,从农家小院到富贵人家的花池,到处都能欣赏到她,只要你给她土壤,给她水,给她说得过去的温度,她就安家落户,不会在意你的贫富,不会在意你名声大小,也不会因为肥料而喋喋不休,更不会长出刺来或夜间开放。你若喜欢,还可以摘下一枝,拿在手中,或者放到花瓶里,当恋人看到了,一定会赞叹不已。
难怪无数个诗人欣赏她们,爱她们,为她们赋诗写文,你看看那些不同年代,不同性格,有着不同经历、情感的名人哪个不倾倒在她的身边。宋周敦颐一篇《爱莲说》就名垂千古了,那一句“予独爱莲之处淤泥而不染”赢得了多少清高之士的赞许,赢得了多少同感之人强烈的共鸣。再看看大诗人李白称赞荷花,在他的眼中,荷花竟然成了艳丽无比的女子,在阳光的照耀下顿时散发出无比得绚烂,异常诱人,用“碧荷生幽泉,朝日艳且鲜”的诗句形容不足为过。当然,写荷花的诗句还有很多,比如杨万里的“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,荷花成了夏日风景的制造者;比如乐府诗“江南可采莲,莲叶何田田”,荷花的生活情趣顿现纸上;比如王昌龄《采莲曲》“荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开”,我想荷花应该诗人见到过的美貌女子吧;比如石涛《荷花》“荷叶五寸荷花娇,贴波不碍画船摇”,荷花竟然成了诗人的娇妻,还那么温柔贤惠。他们都从不同角度,不同方面向我们展示了荷花的动人,也把诗人的欣赏之情寄于之中,更是千古传颂。
其实,不管就个人喜好,还是荷花本身的魅力,以及无数个诗人对其的眷恋,荷花都不得不成为我的心爱。

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我也是这个!

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 邀请老

蜡烛是什么?蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒,蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗的时候燃起,在光明的时候熄灭,似乎太微不足道了。可是,我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。
蜡烛的一生很平淡,白的、红的,五颜六色的,头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地,火苗吞没了羊角辫,开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠,凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是...

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蜡烛是什么?蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒,蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗的时候燃起,在光明的时候熄灭,似乎太微不足道了。可是,我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。
蜡烛的一生很平淡,白的、红的,五颜六色的,头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地,火苗吞没了羊角辫,开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠,凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊!
蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象,而且是我们的榜样。
所以,蜡烛的一生是辉煌的,从生到死,始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代,蜡烛的作用好像消失了。不!
没有。在停电的时候,蜡烛仍然有着自己的用途,玉柱似的白烛安送西去的灵魂,玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛,象征着又一岁的开始,每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书,感到温暖,在微微烛光下行走,感到安适。
在赞颂蜡烛的同时,也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛,时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛,永远为学生胜利的终点,而教诲则是那不灭的烛光,永远照亮着学生的心灵。
蜡烛啊!
我赞美你,照亮了别人,燃烧了身体!
老师啊!
我歌唱你,教导了学生,衰老了自己

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《人的五官》
在我看来,人的五官并无美丑贵贱之分。他们居于人的头上,享受着至尊之位,控制着四肢的正常工作,他们各有所长,各有所短,但搭配的是那样匀称
鼻子在脸上的位置确实是得天独厚,他居于中央,有眉毛、眼睛和嘴巴为他二十四小时保护安全,享受着无忧无虑的生活。但是,换一个角度看,鼻子作为五官中的一个重要器官,也有诸多的生存风险。厕所、下水道中弥漫着的臭气,他不得不长时间忍受,杀菌...

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《人的五官》
在我看来,人的五官并无美丑贵贱之分。他们居于人的头上,享受着至尊之位,控制着四肢的正常工作,他们各有所长,各有所短,但搭配的是那样匀称
鼻子在脸上的位置确实是得天独厚,他居于中央,有眉毛、眼睛和嘴巴为他二十四小时保护安全,享受着无忧无虑的生活。但是,换一个角度看,鼻子作为五官中的一个重要器官,也有诸多的生存风险。厕所、下水道中弥漫着的臭气,他不得不长时间忍受,杀菌药水、工厂排出的废气飘散出的令人窒息的气味也只有他独自消受。食物变质了需要他来鉴定,药水是否过期更需要他的帮助。天灾人祸常常会殃及到他,就说最常见的感冒吧!感冒几乎无一例外地会出现鼻塞流、鼻涕等症状,遭殃的无非就是鼻子自己罢了。为了擦掉鼻涕,他常常被面巾纸抹得通红,甚至擦掉皮,但他从来都不抱怨,他的奉献精神是最令我钦佩的。
嘴巴居于鼻子之下,这绝对不是一个最佳位置,而且一旦遇到一个懒主人,来自上游的大鼻涕就会毫无选择余地钻进嘴巴里。嘴巴的功劳是不言而喻的,他可以让你品尝天下的美食,也可以让你用语言表达自己的情感。但是我认为,嘴巴天生就不是一个享福的命,虽然美食总是由他最先品尝,话语总是由他来表达,但是,从“病从口入,祸从口出”这八个字里,却能体会出嘴巴的无奈。嘴巴还得承受很多的无妄之灾,比如说错了话,要掌嘴;身体的任何一个部位不适,都要由他来品尝那苦涩的药丸,表面风光的他,常常落得个哑巴吃黄连――有苦说不出的下场,我实在为他感到不平。
虽然鼻子位置显赫,嘴巴尝尽美味,但是上帝创造人时却并没有将人们心目中最重要的作用赋予他们,再说鱼与熊掌怎么可能兼得呢?在人的面孔中最重要的还属眼睛,正如他人所说,眼睛是心灵的窗户。我们能通过他看到外面的美好世界,更重要的是别人可以通过他感悟我们的心灵。我想象不出他的消失会为我们带来怎样的灾难,盲人作家海伦·凯勒在《假如给我三天光明》一书中发自肺腑地表达了自己对光明的渴望。都说心明眼亮,忽闪忽闪的大眼睛的美是来自心灵的。
眼观六路,耳听八方,可见耳朵的重要性是仅次于眼睛的,甜美优雅的乐曲声通过耳朵窜入我们的生活,让人在茶余饭后得到心灵的慰藉。他能让人聆听智者的教诲,从而规范自己的言行,培养良好的品行。同时,耳朵也是五官中唯一被爱美的女士选中佩戴饰品的场所,但是美是要付出代价的,在耳朵上穿上孔,挂上耳环,确实能让五官显得更加美丽,但是穿孔时的疼痛却会让耳朵刻骨铭心。我猜最让耳朵烦心的事情还是,两只耳朵明明是双胞胎,却永远也无法团聚。
五官中被我排在末尾的就是眉毛小弟了,他看似无用,其实用处可大着呢!天上下雨的时候,为眼睛遮风挡雨的重任就责无旁贷地落在了眉毛的身上,他的确可以称得上是眼睛的保护伞,他的重要性就体现于此。
都说上帝创造了人类,如果是真的,那我真是佩服上帝的才智。五官各施其责,却又取长补短,堪称梦幻组合。
对于五官,我绝无偏爱,因为每一个人都不能缺少他们中的任何一员,正如《手指》一文所述的那样,五官只有团结一致,才能发挥最大的功能,创造最美好的未来!

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六年级下册语文第一单元作文,就是黄色框框的第二个,《手指》要写感悟 六年级下册语文第一单元作文《手指》那个作文 450字,450字,不要写手指,要学 蚂蚁 这个 六年级下册语文第一单元作文 就是关于《手指》那个! 六年级下册语文第一单元试卷作文怎样写 六年级下册语文第一单元作文习作二,模仿《手指》写普通的事物 六年级下册语文第一单元作文习作二,模仿《手指》写蜡烛不要别人有的 六年级下册语文第一单元作文习作二,模仿《手指》写普通的事物 六年级下册语文第一单元作文习作二,模仿《手指》写普通的事物,要借物喻人, 六年级下册语文第一单元作文习作二,模仿《手指》写书包.赏50分 六年级下册第一单元仿写《手指》的作文 小学六年级下册第一单元作文手指 六年级下册第一单元作文习作二 仿写《手指》 ,要写蜡烛的 人教版语文六年级下册第一单元模仿《手指》的单元作文 六年级下册语文第一单元作文 手指要怎样写?我们身边也有许多普通的事物值得写,选择一个是你有感受的事物写一写,要写清楚事物的特点的你的感悟! 小学六年级下册第一单元作文模仿手指小学六年级下册第一单元模仿手指课文. 六年级下册语文第一单元作文《手指》那个作文 450字, 六年级下册语文第一单元作文关于手指的那个、、要写文具类的 尽量是原创啊!快一点呐 六年级下册语文第一单元作文在《手指》中………………那个要800字以上!