作业帮盲人挑灯阅读题答案!盲人挑灯 阅读训练 阅读下列文段,. ①一个
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/10/03 17:46:44
盲人挑灯阅读题答案!盲人挑灯 阅读训练 阅读下列文段,. ①一个
盲人挑灯阅读题答案!盲人挑灯 阅读训练 阅读下列文段,. ①一个
盲人挑灯阅读题答案!盲人挑灯 阅读训练 阅读下列文段,. ①一个
1.首段文中三个“一个”,各记叙了什么重点?作用是什么?
第一个“一个”强调了特定的 下的 是 ；第二个“一个”指明了 ；第三个“一个”强调了特定 下的 .这样写的作用是：
2.第②段展现了三种不同身分的人,分别是 、 、 ,是通过 、 和 来表现的.这样写的好处是：既叙清了 ,又昭示了一个深邃的哲理——盲人挑灯是为了 .
3.第②段中盲人说：“我听说黑夜里如果没有灯光的映照,那么满世界的人都和我一样是盲人.”对这句话你怎样理解?
4.第③段中,僧人肯定盲人挑灯“是为别人照明”,盲人为何要加以否定,这样写的好处是
5.从第⑤段盲人的自问自答中,谈了自己的人生体验是：
得出这一体验的原因是：“ ”(引用文中原句回答).
6.这篇短文从结构上来讲,分为几部分较为合理?请各用一个短语(四个字)概括出各部分的大意.
1.环境,时间,漆黑的夜晚；人物；环境；地点.作用：营造出氛围,在此背景衬垫下展现人与事.
2.村民 苦行僧 盲人,说,问,答.事由,在暗夜中行走的亮眼人.
3.说明盲人尽管眼盲,但心中却亮着一盏不灭的灯.
4.这样写,是为了造成一种反差,制造了悬念,更引人入胜.
5.有时与人方便,就是方便自己(诸如此类)“没有在夜行中被人碰撞过”“我挑了这盏灯,既为别人照亮了路,也让别人看到了我而不会碰撞了我.”
6.三个部分：第一部分——①自然段：交代环境；第二部分——②自然段：叙清事由；第三部分——③、④、⑤自然段：深化中心.
小小答应，敢问本宫问题，开玩笑
1.第2节展现了三种不同身份的人，分别是光用肉眼看事物者、用脑子思索事物者、用心看事物者，是通过一说、一问、和一答来表现的。这样写的好处是：既叙了三人的关联和差距，又昭示了一个深邃的哲理——盲人挑灯是为了让他人不成为盲人。
2.
说明盲人尽管眼盲，但心中却亮着一盏不灭的灯
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这样写，是为造成一种反差，制造悬念，更引人入胜
4
.第5节盲人的自问...
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1.第2节展现了三种不同身份的人，分别是光用肉眼看事物者、用脑子思索事物者、用心看事物者，是通过一说、一问、和一答来表现的。这样写的好处是：既叙了三人的关联和差距，又昭示了一个深邃的哲理——盲人挑灯是为了让他人不成为盲人。
2.
说明盲人尽管眼盲，但心中却亮着一盏不灭的灯
3
这样写，是为造成一种反差，制造悬念，更引人入胜
4
.第5节盲人的自问自答中，谈了他自己的人生体验是助人等于助己；得出这一体验的原因是(引用文中原句回答)：“你是否因为夜色漆黑而被其他行人碰撞过？我就没有”。从中表达了一个真理（八个字）：与人方便与己方便。
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