作业帮九年级《热爱生命（节选）》的主题 人物形象
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/19 17:22:42
九年级《热爱生命（节选）》的主题 人物形象
九年级《热爱生命（节选）》的主题 人物形象
九年级《热爱生命（节选）》的主题 人物形象
这篇课文节选自美国著名小说家杰克·伦敦同名小说中的后半部分（结尾除外）.作者以雄健、粗犷的笔触,细腻、逼真地叙述了一个身处绝境、濒临死亡的人,在顽强的求生意识和钢铁般的意志作用下,经过艰苦卓绝的搏斗,终于战胜了饥饿、伤病、寒冷以及野兽的威胁而起死回生的传奇故事.小说中的主人公“这个人”是一个美国西部的淘金者,他在返回途中被朋友所抛弃,只好独自一人跋涉在渺无人烟的荒原上,不久他就陷入到了弹尽粮绝的困境中.更不幸的是他的腿脚先后受伤,只能踉踉跄跄地行走在布满沼泽、丘陵与溪流,随时有野兽出没的荒原上.在极度虚弱中,他发现有一匹病狼循着他的血迹紧紧跟随着他,显然是要把他作为猎物.于是,这两个濒临死亡的“生物”在荒原上展开了一场互相猎取对方生命的生死搏斗.最终他咬死了狼,吞咽下狼的血,让生命重新放射出光彩.
课文可以分为三部分：从文章开始到“它们之间的联系已经非常微弱”为第一部分.叙述“这个人”在遭遇到棕熊并凭着自己的勇气与智慧得以逃脱之后,又重新振作起来继续前进.但恐惧与危险仍然紧紧伴随着他.长期的饥饿与疲惫,已差不多将他的心智与活力吞噬殆尽,他只能在半清醒半昏迷的状态中凭借意志力艰难前行,依靠吮吸被狼咬死的一只驯鹿的碎骨维持生命.第二部分从“有一天,他醒过来”到“而神志清醒的时候也愈来愈少,愈来愈短”.这一部分主要写主人公在似真似幻之中发现一头病狼尾随着他,开始了漫长的人与狼的对峙.其余段落为第三部分,也是全文乃至整篇小说的高潮部分.主人公在半昏迷中感觉到了狼的进攻,他于是与那匹病狼进行了一场殊死搏斗并取得了胜利,同时也战胜了可怕的命运.
小说成功地刻画了“这个人”的坚忍顽强、不惧艰难险阻的硬汉性格.他虽然身体衰弱无比,并且时常处于昏迷之中,却有着惊人的意志力.作者通过“神志清楚”“很冷静,很沉着”等一系列词语,向读者展示了他充分运用理性克服危险与灾难、战胜恐惧与幻觉的心路历程.我们发现,与他“作对”的不仅是外在的各种艰难险阻与危险,还有他内心深处的恐惧,以及各种心理幻觉与错觉.而在这场人与自然、人与自我的生死搏斗中,人的伟大与坚强也最鲜明地体现了出来.主人公之所以最终取得了这场战斗的胜利,不仅在于他那面对悲惨命运决不服输的倔强个性,在于他那“就是到了死神的铁掌里”也仍然要反抗的抗争精神.最难能可贵的是,即使到了生命垂危、令人绝望的关键时刻,“这个人”仍然坚守着做人的道德良知.虽然他的朋友比尔曾卑鄙地把他抛弃,但他还是没有拿走比尔身旁的那袋金子,也绝不“吮吸比尔的骨头”,人之为人的价值就显示在这里.主人公的经历启示我们：人活着就要同形形色色的艰难险阻进行抗争与搏斗.而只有勇于去追求胜利、抗争命运,才能充分享受到生命的价值与快乐.正如这部小说开篇的那首诗写的一样：“这就是生命中惟一的财富/活过并经历痛苦/能做到这一点也就不错/即使输掉了最后的赌注.”生命对于我们每个人来说都是神奇而宝贵的,只有敬畏生命,热爱生命,才能让生命光芒四射.