《只要翻过那座山》里的 修辞美 ,情感美 ,含义美 ,用词美 ,作用美 有哪些 分别美在哪里

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阅读课文不难发现,“只要翻过那座山,就能看见大海”这句话既是文章的标题,又在文中反复出现,这不能不引起我们的思索：作者为什么要反复地写这句话呢?仅仅是为了强调它是促使少年翻山越岭寻找大海的动因吗?仔细一揣摩,这句话的作用大着呢.你看,第一次出现这句话,是少年清晨走路时心理活动的描摹,说明他是带着这个信念上路的.第二次出现这句话,是为了引出插叙的内容——这是小时候奶奶哄他人睡时的念叨.然而,正是这一念叨,将他带人梦乡,产生了要去寻找大海的梦想.后来三次出现这句话,是少年翻越一座座山顶,看到前方仍然是“像波浪一样上下起伏,不见终点的长长山道”时的自我鼓励.他已明白,“只要翻过那座山,就能看见大海”是一句鼓舞人心的话,因为他已经翻过几座山头了,已经非常疲劳了,他的双腿“微微打颤”,他甚至一屁股坐在路旁,有了重踏归途的念头.他不由得用这句话鼓励自己,千万不能泄气,一定要坚持下来呀!这时,这句话生动地再现了少年内心的激烈斗争过程.最后一次出现这句话,是少年终于战胜了自我的疑惑和动摇之后.这时,这句话既照应了开头,是一种信念,一种追求,又体现了少年的胸怀与感悟.综上所述,“只要翻过那座山,就能看见大海”这句话的作用是多方面的：从立意上看,它表现了文章的主旨——只要满怀坚定不移的信念,就能战胜困难与自我,实现自己的人生理想；从结构上看,它是贯穿全文的线索；从刻画人物上看,它是人物的内心活动,表现了少年坚定执著的性格；从语言上看,它是一种反复修辞格；从表达效果上看,它令读者一唱三叹,动气提神.
就这点而言,与其说它是一篇散文,不如说它是一首散文诗更合适,因为只有诗的语言才会如此凝练而富有表现力.吟诵之余,我们不能不为作者的精心设计拍案叫绝了.

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阅读课文不难发现，“只要翻过那座山，就能看见大海”这句话既是文章的标题，又在文中反复出现，这不能不引起我们的思索：作者为什么要反复地写这句话呢?仅仅是为了强调它是促使少年翻山越岭寻找大海的动因吗?仔细一揣摩，这句话的作用大着呢。你看，第一次出现这句话，是少年清晨走路时心理活动的描摹，说明他是带着这个信念上路的。第二次出现这句话，是为了引出插叙的内容——这是小时候奶奶哄他人睡时的念叨。然而，正是这一...

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阅读课文不难发现，“只要翻过那座山，就能看见大海”这句话既是文章的标题，又在文中反复出现，这不能不引起我们的思索：作者为什么要反复地写这句话呢?仅仅是为了强调它是促使少年翻山越岭寻找大海的动因吗?仔细一揣摩，这句话的作用大着呢。你看，第一次出现这句话，是少年清晨走路时心理活动的描摹，说明他是带着这个信念上路的。第二次出现这句话，是为了引出插叙的内容——这是小时候奶奶哄他人睡时的念叨。然而，正是这一念叨，将他带人梦乡，产生了要去寻找大海的梦想。后来三次出现这句话，是少年翻越一座座山顶，看到前方仍然是“像波浪一样上下起伏，不见终点的长长山道”时的自我鼓励。他已明白，“只要翻过那座山，就能看见大海”是一句鼓舞人心的话，因为他已经翻过几座山头了，已经非常疲劳了，他的双腿“微微打颤”，他甚至一屁股坐在路旁，有了重踏归途的念头。他不由得用这句话鼓励自己，千万不能泄气，一定要坚持下来呀!这时，这句话生动地再现了少年内心的激烈斗争过程。最后一次出现这句话，是少年终于战胜了自我的疑惑和动摇之后。这时，这句话既照应了开头，是一种信念，一种追求，又体现了少年的胸怀与感悟。综上所述，“只要翻过那座山，就能看见大海”这句话的作用是多方面的：从立意上看，它表现了文章的主旨——只要满怀坚定不移的信念，就能战胜困难与自我，实现自己的人生理想；从结构上看，它是贯穿全文的线索；从刻画人物上看，它是人物的内心活动，表现了少年坚定执著的性格；从语言上看，它是一种反复修辞格；从表达效果上看，它令读者一唱三叹，动气提神。
就这点而言，与其说它是一篇散文，不如说它是一首散文诗更合适，因为只有诗的语言才会如此凝练而富有表现力。吟诵之余，我们不能不为作者的精心设计拍案叫绝了。

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