《吆喝》 作者是如何介绍如此繁复多样的吆喝声的?紧急阿!大侠们!
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/14 17:19:39
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《吆喝》 作者是如何介绍如此繁复多样的吆喝声的?紧急阿!大侠们!
《吆喝》 作者是如何介绍如此繁复多样的吆喝声的?
紧急阿!大侠们!
《吆喝》 作者是如何介绍如此繁复多样的吆喝声的?紧急阿!大侠们!
在老北京,各种各样的吆喝声随处可闻,五花八门,但作者介绍起来却有条有理,丝毫不乱.作者介绍这些吆喝时遵循了什么样的思路呢?文章第4段实际上是个总领段落:“我小时候,一年四季不论刮风下雨,胡同里从早到晚叫卖声没个停”一句从两个方面为全文立下了“主脑”.一是“从早到晚”,一是“一年四季”.按“从早到晚”的顺序,作者介绍了“大清早卖早点的……然后是卖青菜和卖花的……白天就更热闹了……到了夜晚的叫卖声也十分精彩”.按“一年四季”顺序,作者介绍了“春、夏、秋、冬”四个季节各种不绝于耳的吆喝声.最后,作者又介绍了各种吆喝的主要内容、声调变化、音韵节奏,使读者对这吆喝有了较为全面深入的理解.经过作者如此一梳理,纷纭杂乱的各种吆喝声顿时“秩序井然”,文章的思路就显得十分清晰了.
《吆喝》 作者是如何介绍如此繁复多样的吆喝声的?紧急阿!大侠们!
人民教育出版社《语文》八年级下 第18课《吆喝》的理解1.课文的总体结构如何?请写出来.格式:第一部分(1—3),主要内容2.作者如何介绍繁复多样的吆喝声?(找出重点句子)3.为什么介绍
吆喝 课文第4-10自然段集中介绍了北京小贩的种种吆喝声,请说说作者是如何井井有条地介绍如此众多吆喝声的课文第4-10自然段集中介绍了北京小贩的种种吆喝声,请说说作者是如何井井有条
8下语文《吆喝》的三道题目1.阅读《吆喝》一文思考,作者是按什么样的顺序组织介绍吆喝,并写了哪些吆喝声?2.作者认为吆喝实际上是____________.(作者是如何评价北京吆喝
吆喝一文中,作者是从哪几个方面介绍北京城的吆喝声的?
在吆喝这篇课文中,作者介绍吆喝声是遵循了什么思路?
介绍重庆的吆喝
吆喝中作者围绕北京吆喝声介绍了什么?从充满京味的吆喝声中表现出作者怎样的感情?
吆喝 萧乾 作者介绍了哪些吆喝的表现方式,分别举了什么例子来说明
语文课文预习,《吆喝》作者围绕北京的吆喝声介绍了什么?他对北京的北京的吆喝声怀有怎样的感情?
在吆喝这篇课文中,作者围绕北京城的吆喝声介绍了什么?他对北京城的吆喝声怀有怎样的思想感情?
《吆喝》中作者介绍了那些北京风俗?这些内容表达了作者怎样的情感?
作者介绍吆喝时主要介绍卖什么而很少介绍怎样吆喝,为什么
《吆喝》萧乾作者围绕北京的吆喝介绍了什么,他对北京的吆喝声怀有怎样的感情?文中介绍了那些吆喝?作者介绍这些吆喝时遵循了那些思路?找出文中的过渡段,看看承转了那些内容?
四季吆喝声的介绍,有具体的描写,有概括介绍,哪一季的吆喝没有具体的描写?作者这样安排有什么好处?八下语文《吆喝》……
吆喝阅读,萧乾的1.吆喝“可见这种带戏剧性的叫卖艺术并没有失传”与文中那一句话相互照应?2.作者介绍这些“吆喝”遵循了什么样的思路呢?
职业的 汪曾祺 对收'破衣烂衫吆喝声的描写,突出了声音的什么特点?作者是如何表现的
为什么细胞中蛋白质的种类如此多样