1、将括号里不能跟前边搭配的词划去.发扬?(精神;传统;作用)爱护(公物;时间;环境)谱写(乐章;歌曲;五线谱)接受(现实;礼物;春游)2、排序.( )鸟儿欢快地歌唱,草木滴着
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/02 19:18:58
1、将括号里不能跟前边搭配的词划去.发扬?(精神;传统;作用)爱护(公物;时间;环境)谱写(乐章;歌曲;五线谱)接受(现实;礼物;春游)2、排序.( )鸟儿欢快地歌唱,草木滴着
1、将括号里不能跟前边搭配的词划去.发扬?(精神;传统;作用)爱护(公物;时间;环境)
谱写(乐章;歌曲;五线谱)接受(现实;礼物;春游)2、排序.( )鸟儿欢快地歌唱,草木滴着水珠,好像在赞美这场春雨.( )春雨伴着微风轻轻下着.( )这真是一幅美丽的“春雨图”啊!( )雨丝细细的,像绣花针断断续续地直插到地上.( )近处的青枝绿叶,显得青翠欲滴.( )远处的房屋树木在茫茫的雨帘中,像被烟笼罩一样.( )大地上荡漾着清新的泥土气息,清爽宜人.
1、将括号里不能跟前边搭配的词划去.发扬?(精神;传统;作用)爱护(公物;时间;环境)谱写(乐章;歌曲;五线谱)接受(现实;礼物;春游)2、排序.( )鸟儿欢快地歌唱,草木滴着
1,划去作用 2.划去时间 3.划去五线谱4.春游 6172345
划去:作用,时间,五线谱,春游
1、去掉的词语:【作用】
【时间、】
【五线谱】
2、【5】【1】【7】【2】【3】【4】【6】
发扬(精神、传统)
爱护(公物、环境)
谱写(乐章、歌曲)
接受(现实、礼物)
2、排序。
(6)鸟儿欢快地歌唱,草木滴着水珠,好像在赞美这场春雨。
(1)春雨伴着微风轻轻下着。
(7)这真是一幅美丽的“春雨图”啊!
(2)雨丝细细的,像绣花针断断续续地直插到地上。
(3)近处的青枝绿叶,显得青翠欲滴。
(...
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发扬(精神、传统)
爱护(公物、环境)
谱写(乐章、歌曲)
接受(现实、礼物)
2、排序。
(6)鸟儿欢快地歌唱,草木滴着水珠,好像在赞美这场春雨。
(1)春雨伴着微风轻轻下着。
(7)这真是一幅美丽的“春雨图”啊!
(2)雨丝细细的,像绣花针断断续续地直插到地上。
(3)近处的青枝绿叶,显得青翠欲滴。
(4)远处的房屋树木在茫茫的雨帘中,像被烟笼罩一样。
(5)大地上荡漾着清新的泥土气息,清爽宜人。
春雨伴着微风轻轻下着。雨丝细细地,像绣花针断断续续地直插到地上。近处的青枝绿叶,显得青翠欲滴。远处的房屋树木在茫茫的雨帘中,像被烟笼罩一样。大地上荡漾着清新的泥土气息,清爽宜人。鸟儿欢快地歌唱,草木滴着水珠,好像在赞美这场春雨。这真是一幅美丽的“春雨图”啊!
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