1+1=?快来抢答啊?这是智力题，别以为真的那么简单，开动脑经啊

1+1=?快来抢答啊?这是智力题，别以为真的那么简单，开动脑经啊
1+1=?
快来抢答啊?
这是智力题，别以为真的那么简单，开动脑经啊

1+1=?快来抢答啊?这是智力题，别以为真的那么简单，开动脑经啊
=123456789

2

你在逗小孩么？

标准数学：2、10（二进制）
特殊回答：1、田、11

人人都说 1+1=2
【那就是2啦！

2,10,0,1,田，丑，11,7······,1+1=1+1

你已经被人检举啦，乘管理员还没处理之前所分给我吧。

2，不然你觉得是什么？你可以跟陈景润说去，人家证了N多纸呢

2，,既然是计算题，那么就没什么花样了

难道你要的是：

？？？

1+1=2 在现代的精密科学中，特别在数学和数理逻辑中，广泛地运用着公理法。公理法是从某一科学的许多原理中，分出一部分最基本的概念和命题，对这些基本概念不下
定义，而这一学科的所有其它概念都必须直接或间接由它们下定义；对这些基本命题（也叫公理）也不给予论证，而这一学科中的所有其它命题却必须直接或间接由它们中推出。
这样构成的理论体系就叫公理体系，构成这种公理体系的方法就叫公理法。<...

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1+1=2 在现代的精密科学中，特别在数学和数理逻辑中，广泛地运用着公理法。公理法是从某一科学的许多原理中，分出一部分最基本的概念和命题，对这些基本概念不下
定义，而这一学科的所有其它概念都必须直接或间接由它们下定义；对这些基本命题（也叫公理）也不给予论证，而这一学科中的所有其它命题却必须直接或间接由它们中推出。
这样构成的理论体系就叫公理体系，构成这种公理体系的方法就叫公理法。
1+1=2 就是数学当中的公理，在数学中是不需要证明的。又因为1+1=2是一切数学定理的基础，所以它也是无法用数学的方法证明的。 至于“1+1为什么等于2？
”作为一个问题，没要求大家必须用数学的方法证明，其实只要说明为什么1+1=2就可以了，可以说这是定义，也可以说这是公理。不过用反证法还是可以证明的：假设1+
1不等于2，则数学就是一锅粥，凡是用到数学的地方都是一锅粥，人类社会就乱了套了，所以1+1必须等于2。1+1=2看似简单，却对于人类认识世界有非同寻常的意义
。 人类认识世界的过程就像一个小孩滚雪球的过程：第一步，小孩先要用双手捧一捧雪，这一捧雪就相当于人类对世界的感性认识。第二步，小孩把手里的雪捏紧，成为一个小
雪球，这个小雪球就相当于人类对感性认识进行加工，形成了概念。于是就有了1。第三步，小孩把雪球放在地上，发现雪球可以粘地上的雪，这就相当于人类的理性认识。雪可
以粘雪，相当于1+1=2。第四步，小孩把粘了雪的雪球在雪地上滚一下，发现雪球粘雪后越来越大，这就相当于人类认识世界的高级阶段，可以进入良性循环了。相当于2+
1=3。1，2，3可以排成一个最简单的数列，但是可以演绎至无穷。 有了1只是有了概念，有了1+1=2才有了数学，有了2+1=3才开始了数学的无穷变化。
物理学与1+1=2的关系 人类认识世界的过程是一个由感性到理性，有已知到未知的过程。
在数学当中已知1、2、3，则可以至于无穷，什么是物理学当中的1、2、3呢？通常它们代表着：质量、长度、时间等基本物理概念相当于1，它们是组成物理学宏伟大厦的
砖和瓦；牛顿运动定律相当于2，它使我们有了真正的物理学和科学的物理分析方法；力学的相对性原理相当于3，使牛顿运动定律可以广泛应用。在经典物理学中一切都是确定
无疑的，有了已知条件，我们就可以推出未知。当年徐迟的一篇报告文学，中国人知道了陈景润和歌德巴赫猜想。
那么，什么是歌德巴赫猜想呢？ 哥德巴赫是德国一位中学教师，也是一位著名的数学家，生于1690年，1725年当选为俄国彼得堡科学院院士。1742年，哥德巴赫在
教学中发现，每个不小于6的偶数都是两个素数（只能被和它本身整除的数）之和。如6＝3＋3，12＝5＋7等等。公元1742年6月7日哥德巴赫写信给当时的大数学家
欧拉，提出了以下的猜想: (a)任何一个>=6之偶数，都可以表示成两个奇质数之和。 (b) 任何一个>=9之奇数，都可以表示成三个奇质数之和。 这就是着名的
哥德巴赫猜想。欧拉在6月30日给他的回信中说，他相信这个猜想是正确的，但他不能证明。叙述如此简单的问题，连欧拉这样首屈一指的数学家都不能证明，这个猜想便引起
了许多数学家的注意。从哥德巴赫提出这个猜想至今，许多数学家都不断努力想攻克它，但都没有成功。当然曾经有人作了些具体的验证工作，例如: 6 = 3 + 3,
8 = 3 + 5, 10 = 5 + 5 = 3 + 7, 12 = 5 + 7, 14 = 7 + 7 = 3 + 11,16 = 5 + 11, 18
= 5 + 13, ……等等。有人对33×108以内且大过6之偶数一一进行验算，哥德巴赫猜想(a)都成立。但严格的数学证明尚待数学家的努力。
从此，这道著名的数学难题引起了世界上成千上万数学家的注意。200年过去了，没有人证明它。哥德巴赫猜想由此成为数学皇冠上一颗可望不可及的"明珠"。
人们对哥德巴赫猜想难题的热情，历经两百多年而不衰。世界上许许多多的数学工作者，殚精竭虑，费尽心机，然而至今仍不得其解。 到了20世纪20年代，才有人开始向它
靠近。1920年挪威数学家布朗用一种古老的筛选法证明，得出了一个结论：每一个比大的偶数都可以表示为（99）。这种缩小包围圈的办法很管用，科学家们于是从（9十
9）开始，逐步减少每个数里所含质数因子的个数，直到最后使每个数里都是一个质数为止，这样就证明了哥德巴赫猜想。
目前最佳的结果是中国数学家陈景润于1966年证明的，称为陈氏定理：“任何充分大的偶数都是一个质数与一个自然数之和，而后者仅仅是两个质数的乘积。”
通常都简称这个结果为大偶数可表示为 “1 + 2”的形式。 在陈景润之前，关於偶数可表示为 s个质数的乘积与t个质数的乘积之和(简称“s +
t”问题)之进展情况如下: 1920年，挪威的布朗证明了‘“9 + 9”。 1924年，德国的拉特马赫证明了“7 + 7”。
1932年，英国的埃斯特曼证明了“6 + 6”。 1937年，意大利的蕾西先后证明了“5 + 7”, “4 + 9”, “3 + 15”和“2 +
366”。 1938年，苏联的布赫夕太勃证明了“5 + 5”。 1940年，苏联的布赫夕太勃证明了“4 + 4”。 1948年，匈牙利的瑞尼证明了“1 +
c”，其中c是一很大的自然数。 1956年，中国的王元证明了“3 + 4”。 1957年，中国的王元先后证明了 “3 + 3”和“2 + 3”。
1962年，中国的潘承洞和苏联的巴尔巴恩证明了“1 + 5”， 中国的王元证明了“1 + 4”。 1965年，苏联的布赫 夕太勃和小维诺格拉多夫，及
意大利的朋比利证明了“1 + 3 ”。 1966年，中国的陈景润证明了 “1 + 2 ”。
从1920年布朗证明"9＋9"到1966年陈景润攻下“1＋2”，历经46年。
自"陈氏定理"诞生至今的30多年里，人们对哥德巴赫猜想猜想的进一步研究，均劳而无功。
布朗筛法的思路是这样的：即任一偶数(自然数)可以写为2n，这里n是一个自然数，2n可以表示为n个不同形式的一对自然数之和：
2n=1+(2n-1)=2+(2n-2)=3+(2n-3)=…=n+n 在筛去不适合哥德巴赫猜想结论的所有那些自然数对之后(例如1和2n-1;2i和(2n-
2i),i=1，2,…;3j和(2n-3j)，j= 2,3,…;等等)，如果能够证明至少还有一对自然数未被筛去，例如记其中的一对为p1和p2，那么p1和p2
都是素数，即得n=p1+p2，这样哥德巴赫猜想就被证明了。前一部分的叙述是很自然的想法。关键就是要证明'至少还有一对自然数未被筛去'。目前世界上谁都未能对这
一部分加以证明。要能证明，这个猜想也就解决了。 1+1=？不就是等于二吗？是的，的确是这样。但是这个二却不可小觊。2可以分解成1+1、0.1+1.9、0.5
+1.5……1里面的成分是：0.5+0.5、0.1+0.9、0.56+0.44…换个角度1+1虽然等于二但是却有许多含义。譬如说1+1=2分解后就是：0.5
+0.5+1=2
其中0.5+0.5=天生+后天培养；1=汗水。这是十分容易理解的一个公式。当然要是换个角度，聪明的人就知道凡事无绝对。答案不可能只有1个，含义亦是如此。
1+1从脑筋急转来说也可以等于一个数字“王”、田、甲。

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1+1=？
这是一个答案开放的题目。
看单位，1个+1个=2个，1个+1对=3个，1对+1对=4个，1个指头+1只手=6个指头，1天+1周=8天，1打+1个=13个……
当单位统一时，人们约定：1+1=2.
还可能=二，=十，=11，=王，=田，=旧，=丰，=贰……
生活中，1堆土+1堆土=1堆土，1堆土+1桶水=1堆泥……
逻辑运算中，1+1=1...

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1+1=？
这是一个答案开放的题目。
看单位，1个+1个=2个，1个+1对=3个，1对+1对=4个，1个指头+1只手=6个指头，1天+1周=8天，1打+1个=13个……
当单位统一时，人们约定：1+1=2.
还可能=二，=十，=11，=王，=田，=旧，=丰，=贰……
生活中，1堆土+1堆土=1堆土，1堆土+1桶水=1堆泥……
逻辑运算中，1+1=1
二进制中，1+1=10
哥德巴赫猜想：每个不小于 6 的偶数都是两个奇素数之和,即“1+1”。
……

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第一种答案：1+1=0 （你是头脑比较零活的人） 这种人适合做人事工作，他可以用一个人对付另一个人，自己鱼翁得利，比较会整人,仕途会爬的很快，用谁交谁，真正的朋友很少。 第二种答案：1+1=1 （你的学历可能比较高，明知道等于二，但认为不会出现这么简单的问题，脑子比较复杂） 这类人的优点是一般具有管理协调能力，具有凝聚力，能让两个人拧成一股绳，这种人适合做企业的领导者。 ...

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第一种答案：1+1=0 （你是头脑比较零活的人） 这种人适合做人事工作，他可以用一个人对付另一个人，自己鱼翁得利，比较会整人,仕途会爬的很快，用谁交谁，真正的朋友很少。 第二种答案：1+1=1 （你的学历可能比较高，明知道等于二，但认为不会出现这么简单的问题，脑子比较复杂） 这类人的优点是一般具有管理协调能力，具有凝聚力，能让两个人拧成一股绳，这种人适合做企业的领导者。 第三种答案：1+1=2 （一般幼儿园小朋友会脱口而出） 这类人具有原则性，不管你是什么样的，我都按规律办事,做事严谨,比较适合做学者,科学家,如搞搞"神七"等 第四种答案：1+1=3 （你属于家庭主妇型）， 这样的人将来一定会是好丈夫、好妻子型，会生活的人，和这样的人结婚比较幸福。 第五种答案：1+1>2 （你是外向型人,做事有激情） 这样的人能把每个事物的优点发现出来。有头脑。能把有限的力量发挥至无限，可以做政治家、军事家等。 第六种答案：1+1=王 （你属于不无正业型，也可能你是小学在读） 这样的人做科研工作或做技术开发。空间思维能力比较强。
第七种答案：1+1=丰 （你很冷静,看问题有深度） 这种人做发明家比较合适，想象力丰富，而且逻辑思维能力强。 第八种答案：1+1=田 （你很有思想,喜欢换位思考） 这种人空间想象力丰富.做设计师比较合适.

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你的答案就是我的答案，谢谢，不用客气！

正常等于2
算错的情况下等于3，4，8。。。还等于好几亿

如果是2进制，就是10

1+1=2
这是公理，我相信科学！

2 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

在算对的情况下等于2，算错的情况下。。就不知道等于几了

别玩这么幼稚的花样了，这个问题很无聊。不管你怎么花样百出，1+1，从数学角度看，就是等于2。

22222222222222222222222222222222.、没必要弄这么复杂。。。

你是耍我们呢，还是耍我们呢，还是耍我们呢？
等于2，不可争议
想那么复杂干嘛？

恋爱:2
结婚：3
老年：5
还有纸剪掉一个角：5
科学上正能量与负能量相撞：0
还有101,11，0.1......这个完全是人主观意识的不同造成的。

任何一个数都有可能

2002 加上你的两百分看起来就是这样~~

一定是2
就这么简单

这关键是要看你是在哪个方面想

第一种答案：1+1=0
（你是头脑比较零活的人）
这种人适合做人事工作，他可以用一个人对付另一个人，自己鱼翁得利，比较会整人,仕途会爬的很快，用谁交谁，真正的朋友很少。

第二种答案：1+1=1
（你的学历可能比较高，明知道等于二，但认为不会出现这么简单的问题，脑子比较复杂）
这...

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第一种答案：1+1=0
（你是头脑比较零活的人）
这种人适合做人事工作，他可以用一个人对付另一个人，自己鱼翁得利，比较会整人,仕途会爬的很快，用谁交谁，真正的朋友很少。

第二种答案：1+1=1
（你的学历可能比较高，明知道等于二，但认为不会出现这么简单的问题，脑子比较复杂）
这类人的优点是一般具有管理协调能力，具有凝聚力，能让两个人拧成一股绳，这种人适合做企业的领导者。
第三种答案：1+1=2
（一般幼儿园小朋友会脱口而出）
这类人具有原则性，不管你是什么样的，我都按规律办事,做事严谨,比较适合做学者,科学家,如搞搞"神七"等
第四种答案：1+1=3
（你属于家庭主妇型），
这样的人将来一定会是好丈夫、好妻子型，会生活的人，和这样的人结婚比较幸福。
第五种答案：1+1>2
（你是外向型人,做事有激情）
这样的人能把每个事物的优点发现出来。有头脑。能把有限的力量发挥至无限，可以做政治家、军事家等。
第六种答案：1+1=王
（你属于不无正业型，也可能你是小学在读）
这样的人做科研工作或做技术开发。空间思维能力比较强。

第七种答案：1+1=丰
（你很冷静,看问题有深度）
这种人做发明家比较合适，想象力丰富，而且逻辑思维能力强。
第八种答案：1+1=田
（你很有思想,喜欢换位思考）
这种人空间想象力丰富.做设计师比较合适.
第九种答案：是我同事女儿回答的。
（这种人很难归类）
在小丫头二岁的时候（当时他只认识二十以内的数字）我两只手每只手伸出一个食指。靠在一起问她：“宝宝，一个加上一个等于几个”她大声说：“11”。 (我晕)
数字如此之大,远远超出了我的预料~
这类人，将来怎么发展，目前科学尚无定论，还在我的观察之中~~~~~
“1+1＝？”问话的是我对面的S，他一脸的假笑，神秘嘻嘻的看着我。
　　S是单位出了名的坏小子，他总是把他的业余时间发挥的淋漓尽致，从各个没有订户的报刊上搜集来许多无聊的问题，来征服我们这些高文凭、高学历并且受到社会尊重的同胞。
　　如果是以往，我会白他一眼，继续做我的工作的。就在我准备翻上眼皮的时候，我突然改变了注意，觉得这个问题有点好玩，何不捉弄他一下呢！
　　1+1＝1，理由：单位上经常是两个人做一个人的工作，还顶不上一个人做的出色。
　　1+1＝0，理由：两个人做一份工作，经常把事情弄的一塌糊涂。而且还把责任推来推去，弄不好还的由单位上成立调节委员会来调节两个人的矛盾。
　　1+1＝100，理由：两个人完成一份工作，甲完成了50％，乙完成了50％，50％+50％不是等于100吗？
　　1+1＝3，理由：一个三口之家，平时的家务安份由三个人做，但经常是父母亲包揽了儿子的一份家务。
　　……
　　我的答案你满意吗？我一口气说了许多，用一个胜利者的姿态注视着S，信心十足的看他怎样尴尬的收场。
　　“如果你不满意，我还能告诉你更多的答案，从经济方面来说，1+1可能等于1000；从哲学方面来说，1+1也能等于无穷大；从伦理方面来说……。”
　　我滔滔不绝的发表着我的高论，其他的同事也幸灾乐祸的看着S，我有一种前所未有的激动。
　　“1+1为什么不等于2呢？”S并没有显得惊慌。
　　“这个……，我有点嘲讽的看着他，你把我当小孩糊弄啊！”
　　“这是一道有名的测试题，”S说：“在这次测试中，10个成年人，10个小孩，但令人难以接受的是10个成年人败给了10个小孩，测试小组最后得出的结论是：‘当一个人不再用单纯的眼光来看待这个社会时，再简单的事情也是复杂的，世间也就没有简单可言’”。
“如果你爱我，
如果我爱你，
如果我们的爱同时存在，
请不要将你的双手松开。”
春天一夜之间来临,犹如爱情铺天盖地。
第一次见面是在晚上,没有来得及看看头顶的天空至少是个不大不小的错误。这个错误蔓延至今就变成了一种对结局的茫然。这是痛苦的，至少对我是这样。我期待的一份感情充满了希望，却又迟迟得不到回音。倘若一段恋情的开始就意味着另一段感情的结束，这样的爱情开始得无限绝望。
对话开始的似乎直截了当。两个我不认识的女孩叽叽喳喳，视我于无睹。夜的光善于欺骗我的眼睛，我看得出她们俩心底的好奇疑惑。
“谁是凌妤？”我顺理成章地问。
“我。”女孩的动作有点夸张，举着手臂。
我转过头去向她解释，絮絮叨叨没有头绪。谈话的重点终于出现，约会的日期无限延宕。
她听说我没有恋爱过，疑虑重重。实际上我并非没有爱过，只是没人愿意相信。梦中的女孩至今驻守在心底的深处，负隅顽抗。浅浅的微笑带来的折磨如同密不透风的塑料袋子，将我层层包裹，残酷地让我看得到期冀的未来，却更加残酷地让我没有一丁点机会存活。其实，死在这样的一个袋子里倒也未尝不可，至少曾经拥有过梦的美丽。
我是学计算机的，所以我听不懂她的中文语言。她嘀嘀咕咕地说个没完，我只能噼噼啪啪地走个不停，却不知道要走到哪里才是我的终点。交谈染上了天空的色彩，阴沉压抑。匆匆赶路，匆匆交谈，像两串毫无意义的数据，碰巧出现在同一屏幕。挥手告别时，她垂头丧气，时间终于走到了一个临界点，毫不紊乱地不紧不慢，加快步伐，我还得仔细想想，未来如何继续。
我的执著开始在收到她的信之后，我终于感觉到一份属于我的爱情正在叩响我沉默的心扉。她的文笔在我看来忧郁而且多情，充满了纤细的敏感，也充满了浅色的忧伤。即将发生的爱情萌动在我隐秘的快乐中，带着春雨过后的香甜气息，轻轻柔柔地姗姗而来。我寂然期待，表情里看不出心情的千回百转，一切绽放在没有声音的霓虹里，躲躲闪闪。
“如果你是海，
如果我是岸，
如果我们注定一生分开，
请不要将我的眼泪擦干。”
爱情一夜之间来临,犹如春天铺天盖地。
第一次见面是在晚上,没有矜持地固守在宿舍楼里绝对是个不可原谅的错误。这个错误演变至今就变成了一种对开始的疑惑。这是痛苦的，至少对我是这样。我毁掉的一份感情充满了愧疚，却又对之无能为力。倘若一段恋情的诞生就意味着另一段感情的彻底埋葬，这样的爱情开始得惨无人道。
对话开始的似乎顺理成章。一个我从未见过的男孩一脸茫然，呆在月光底下。黑的夜善于修饰他的眼睛，看得出他心底的通透清亮。
“谁是凌妤？”他直截了当地问。
“我。”男孩的表情有点懊丧，抿着嘴唇。
我转过头来听他陈述，罗罗嗦嗦没完没了。谈话的中心开始显露，推托的借口无可挑剔。
他听说我曾经恋爱过，忧心忡忡。实际上我并不希望爱过，只是没有机会从头。爱里的自己永远看不清生活的方向，跌跌撞撞。热烈的幻想构筑的泯灭如同气势汹汹的灿烂火焰，将我遍遍炙烤，暴虐地让我看得到燃烧的壮丽，却更加暴虐地让我别无选择的葬身火海。其实，死在这样的一簇火焰里倒也未尝不可，至少不会再遭受火的煎熬。
我是学中文的，所以我想不通他的计算机逻辑。他噼噼啪啪地走个不停，我只好嘀嘀咕咕地说个没完，却不知道要说些什么才是我的意愿。散步沾上了雨丝的气息，诡秘潮湿。匆匆交谈，匆匆赶路，像两个毫无瓜葛的对手，碰巧安排在同一赛场。挥手告别时，他了无牵挂，心情终于找到了一个着落点，无限悲哀地重重叠叠。整理心绪，我还得佯装笑容，继续倾情表演。
我的希冀结束在给他写信之前，我开始明白一份没有邮资的爱情永远投寄不到幸福的彼岸。他的态度在我看来了冷静而且绝决，没有回旋的余地，也没有继续的可能。没有开始的结束湮灭在雨后温润的悲哀里，和着咖啡座中的低吟浅唱，没有重量地悠远伤逝。我木然凝望，表情里找不到心情的起伏变化，一切夭亡在没有土壤的空气里，悲悲戚戚。
1+1=2

收起

1+1=200悬赏
=.=

一+一=是可以拼成田字的

2
消遣人呢