幼时记趣中”捉””鞭””驱”这几个连续动词如何解释?

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/08/03 02:03:24
幼时记趣中”捉””鞭””驱”这几个连续动词如何解释?
xRmn@J=@ 8qL0-B 1ܥ] }l}if ;ڪ9[к2q2[#MF;uIAZZ-ǃ C6c _㮍ȃ 8PCJZjQecʃNQ(fk(!m@3I gu5ʊ Jiۑrh"{D0Jp׉ W +J#ڭ4g{1) Nt]p4]1$L>e}ȼ9}J-pZTqWnf UZ9B6<ᝰ{ui;R\Ԩ@Ji0^dElr7uQRJ8D

幼时记趣中”捉””鞭””驱”这几个连续动词如何解释?
幼时记趣中”捉””鞭””驱”这几个连续动词如何解释?

幼时记趣中”捉””鞭””驱”这几个连续动词如何解释?
捉：捉住
鞭：原意为鞭子,这里名词活用作动词,意思是用鞭打.
驱：驱赶.
这三个连续的动词不仅表现出作者对蛤蟆以大欺小的气愤,也表现了作者保护弱小动物的正义感.充满了儿童特有的趣味.

定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
累死了！！...

全部展开

定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
累死了！！

收起

幼时记趣中”捉””鞭””驱”这几个连续动词如何解释? 幼时记趣里的捉 鞭 驱有什么表达效果 幼时记趣中, 幼时记趣中, 幼时记趣中, 幼时记趣中“鞭”,“驱”两个动词表达了作者怎样的思想感情 在幼时记趣中, 幼时记趣中,驱之别院的驱什么意思? 幼时记趣中 于 以 为 方 鞭 心之所向 幼时记趣中 驱之( )别院,（）要填什么 英语翻译捉蛤蟆,鞭（数）十,驱之别院.数：---------《幼时记趣》里的 幼时记趣中热爱生活的句子 幼时记趣中作者幼时的乐趣来自何处沈复的幼时记趣哦 文末神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院体现了作者幼时怎样的情感? 幼时记趣中哪些语句可以看出作这沉浸在物外之趣中 幼时记趣中常见的古文字词翻译 幼时记趣中描写“物外之趣”句子 幼时记趣中结构上有什么关系?