作业帮对于上课时学生不回答问题,该怎么办?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/27 16:33:39
对于上课时学生不回答问题,该怎么办?
对于上课时学生不回答问题,该怎么办?
对于上课时学生不回答问题,该怎么办?
学生上课不愿意回答问题的类型及对策
学生上课不愿回答问题有以下几种类型：
(1)提问的问题太深,学生难以理解,无法回答；(2)提出的问题目的性不明确,逻辑性不强,学生难以理解；3)对容易混淆的概念表述不清楚,学生不能作出正确判断；(4)提问时给学生思考的时间太短,学生来不及考虑；(5)提问时教师态度过于严肃,学生情绪紧张：(6)学生对上课的内容不感兴趣,不注意听讲,没有思考,无法回答；(7)害怕回答错误被老师、同学取笑,不愿回答；(8)性格内向、胆小,不愿回答；(9)不想让同学指责为爱出风头；(10)有抵触情绪,即使知道也不愿回答.
对策：多一些激励、重复、观察、理解.
柏拉图说：人只有通过自我内省才能实现美德和道德.因此,我编辑了十个问题,配上名言：吾日三省吾身,则智明而行无过也.让学生粘贴在课桌的边角上,每天晨会课时“反刍反刍”,十个问题如下：1.
今天,充分利用时间了吗?2.
今天,上课积极动脑了吗?3.
今天,作业独立完成了吗?4.
今天,学会新知识了吗?5.
今天,班级的任务认真做了吗?6.
今天,主动帮助同学了吗?7.
今天,不懂的问题解决了吗?8.
今天,做了无效劳动吗?9.
许多老师经常抱怨学生上课像木头,不会举手回答问题.说实在的,学生会不会回答问题,肯不肯积极回答问题,有没有勇气回答问题,全在于老师,不能怪学生.学生不愿回答问题,原因有：一、自尊心强,怕回答错了被同学笑话.二、学生的回答得不到老师的真诚评价.有的老师对于学生的回答只是漠然地点个头示意他（她）坐下,不说对,也不说错.学生也就懒得说.三、学生得不到鼓励,没有表现的欲望.在有一节课上,我是这样让原本死气沉沉的课堂气氛变活跃.我说：“谁愿意把这段话有感情地朗读给大家听?”全班静悄悄的,过了片刻,有个女生缓缓举起小手,是班上朗读最好的一个.我表扬了她,并鼓励其它学生也来试试.学生紧张的情绪有所放松,但还是没几个人举手.我用了个激将法：“怎么,你们读得不好吗?”又有几只小手举起,我叫了其中一个学生的名字,全班哄堂大笑.原来这位学生口齿不灵.他读完后,我却很欣赏他,我真诚地对大家说：“他读得很大声,也很投入,老师听得很清楚.老师更佩服他的勇气,敢于挑战最优秀的同学.你们敢吗?”这时,有个学生情不自禁地大声说“我敢!”其它学生纷纷举手.