英语综合实践活动怎样命名比较恰当

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/24 18:47:08
英语综合实践活动怎样命名比较恰当
xUrF>@%{&"R}J !^ `/ʿ4!d,* 7{ӇG B\gj"|ß?wU3ބ]t%L֗T,vGwϯZtz$}g-loakӾpx^ kĞ{wTkDA 8I.tk{EB_ n{fZi& qiOxُvpCϠbk4@aeW`PՊ1Q$< j`p2:`Zf i&Urk-BuI!JQsS_sWda Z}3`ETc%|vNEN3R&66lJ,Ftք}R亮h"Db'60K !ܙK=>RJy_?h8:G- o]Gx/ 7ʐԉQr7|BC}.裦R3&trfnF(yWU 6uvU%n :]3%a?v=}]T< CvW,ǾȅC٥=+pULf#ژ~xF+Ұ$EqܮNsV.wgMIt&Afqآ6_`gl9(R俹8`wdp, wx/Gg.

英语综合实践活动怎样命名比较恰当
英语综合实践活动怎样命名比较恰当

英语综合实践活动怎样命名比较恰当
《初中生英语学习方法调查研究》综合实践活动实施方案背景:英语在初中是非常重要的一个学科,在中考里10分的分值.但英语毕竟不是我们的母语,在学习上难免存在困难,加上学习方法盲目,导致同学们付出很多精力却达不到好的效果.因此我们小组决定对这一课题进行调查.调查目的:为了帮助同学们走出英语学习的误区,掌握更快、更高效、更有利的学习方法,进行高效率高质量的学习.活动计划:1、小组成员及分工组长:张涵小组成员:张涵,刘俊颖,崔晨指导老师:石磊问卷编写:张涵问卷调查:张涵,崔晨整理结果:刘俊颖,崔晨访问:刘俊颖,崔晨访问整理:张涵,刘俊颖整体总结:张涵,崔晨,刘俊颖PPT展示:崔晨、调查步骤①(.——.1)展开问卷调查.②(.1——.0)整理结果,准备访问.③(.1——.)对同学、老师、家长进行访问.④(.——.)整理访问内容,进行总结.⑤(.——.)写活动实录.⑥(.——.0)成果制作.、预期成果:预期成果论文,幻灯片.具体成果按照具体情况而定.、展示方式:PPT、调查告.嗯 还有就是 目前我在学的ABC夭下口语的老师才和我提过,若要学好英语是轻松的~坚持要有一个恰当的学习空间以及练习口语对象 这取决于外教资质,标准口音很重要,坚持天天口语练习 1对1针对性教学就有非常.好.的进步效率..课程结束后记得重复温习录音文档 帮助加强记忆..然后要是真的没有人可以指导的环境,最好能到 VOA或沪江取得课余学习材料学习 多说多问一下子口语能力会提高起来,学习效益肯定会突飞猛进的~