一元一次方程:为庆祝校运会开幕,七年级(1)班学生接受了制作校旗的任务.原计划一半同学参加制作,每天1、为庆祝校运会开幕,七年级(1)班学生接受了制作校旗的任务.原计划一半同学参加
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/11 07:53:33
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一元一次方程:为庆祝校运会开幕,七年级(1)班学生接受了制作校旗的任务.原计划一半同学参加制作,每天1、为庆祝校运会开幕,七年级(1)班学生接受了制作校旗的任务.原计划一半同学参加
一元一次方程:为庆祝校运会开幕,七年级(1)班学生接受了制作校旗的任务.原计划一半同学参加制作,每天
1、为庆祝校运会开幕,七年级(1)班学生接受了制作校旗的任务.原计划一半同学参加制作,每天制作20面.而实际上,在完成了三分之一以后,全班同学一起参加,结果比原计划提前一天完成任务.假设每人的制作效率相同,问共制作小旗多少面?
要写明如何解题,以及等量关系!
一元一次方程:为庆祝校运会开幕,七年级(1)班学生接受了制作校旗的任务.原计划一半同学参加制作,每天1、为庆祝校运会开幕,七年级(1)班学生接受了制作校旗的任务.原计划一半同学参加
设共制作小旗x面.x÷20 =原计划天数,x/3 ÷20=完成三分之一的天数,
全班一起参加,完成2/3,每天制作20*2=40
2x/3 ÷40 =完成三分之二的天数
提前一天完成任务.所以:x/3 ÷20 +2x/3 ÷40 +1=x÷20
解得:x=60
一元一次方程:为庆祝校运会开幕,七年级(1)班学生接受了制作校旗的任务.原计划一半同学参加制作,每天第一题列方程(一元一次方程!),第二题写过程1、为庆祝校运会开幕,七年级(1)班学
一元一次方程:为庆祝校运会开幕,七年级(1)班学生接受了制作校旗的任务.原计划一半同学参加制作,每天1、为庆祝校运会开幕,七年级(1)班学生接受了制作校旗的任务.原计划一半同学参加
用一元一次方程解下面的中学应用题:为庆祝校运会开幕,七年级(1)班学生接受了制作校旗的任务.原计划为庆祝校运会开幕,七年级(1)班学生接受了制作校旗的任务.原计划一半同学参加制作,
为庆祝校运会开幕,七年级(1)班学生接受了制作校旗的任务.原计划一半同学参加制作,每天制作20面.而实际为庆祝校运会开幕,七年级(1)班学生接受了制作校旗的任务.原计划一半同学参加
为庆祝校运会开幕,七年级(1)班学生接受了制作校旗的任务,原计划一半同学参加制作,每天制作40面,而实际上在完成三分之一后,全班同学一起参加,结果比原来计划提前一天半完成任务,假设
几道数学题,好的给五分!(用一元一次方程,)1.为庆祝校运会开幕,七年二班学生接受了制作小旗的任务.原计划一半同学参加制作,每天制作40面,完成了1/3后,全班同学一起参加,结果比原计划提
为了庆祝校运会开幕,七年级(2)班学生接受了制作小棋的任务,原计划一半同学参加制作,每天制作40面,完成1/3以后,全班同学一起参加,结果比原计划提前一天半完成任务,假设每人的制作效率
为庆祝校运会开幕,初一(3)班接受了制作小旗的任务,原计划一半同学参加制作,每天制作20面,完成了三分注意:必须设原计划X天完成任务为庆祝校运会开幕,初一(3)班接受了制作小旗的任
七年级一元一次方程
为庆祝校运动会开幕,七年级1班同学接受了制作彩旗的任务.原计划一半同学参加制作,每天制作40面.而实际上,在完成三分之一以后,全班同学一起参加,结果比原计划提前一天半完成任务.假设
为庆祝学校运动会开幕,七年级(2)班学生接受了制作小旗的任务,原计划一半同学参加制作,每天制作40面完成了三分之一以后,全班同学一起参加制作,结果比原计划提前一天半完成任务.假设
为庆祝学校运动会开幕.七年级2班学生接受制作小旗的任务,原计划一半同学参加制作,每天制作40面,完成三分之一后,全班同学一起制作.结果比原计划提前一天半完成任务,假设每人的制作效率
七年级一元一次方程应用题 七年级一元一次方程应用题 上册的
七年级一元一次方程的应用
1.为庆祝校运会开幕,七年二班学生接受了制作小旗的任务.原计划一半同学参加制作,每天制作40面,完成了1/3后,全班同学一起参加,结果比原计划提前一天半完成任务,假设每人的制作效率相同,
(列出式子)为庆祝校运会开幕,初一(2)班生接受了制作小旗任务,原计划一半同学参加制作,每天制作40面.完成了3分之一以后,全班同学一起参加,结果比原计划提前一天半完成任务,假设每
【急】这个数学问题怎么写?(用方程解)为庆祝校运会开幕,学生接受制作彩旗任务,原计划一半同学参加制作,每天制作40面.而实际上在完成三分之一后,全班同学一起加入,结果比原计划提前
为庆祝校运会开幕,七二班的学生接受了制作小旗的任务,原计划一半同学参加制作,每天制作40面,完成1/3后,全班同学一起参加制作,结果比原计划提前一天半完成任务,假设每人制作效率相同,问