五柳先生和宋濂的读书方式和目的有什么异同?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/03 05:00:17
五柳先生和宋濂的读书方式和目的有什么异同?
xSYr@ _r J.0f bG( $ ]YrH)WOt+{}m!_4`esNoOY4`E%,*!/٫82U8ߔu1~·*Pz4`72xa@SsP?));zS4XX kGZxhqoBY|›N<ݨauͧ#;0 yqĽ_`vLY탘XEY. cͶx:w}=poÚ,1V[_ DpΔE6_ #1$ gțI跌3X`%FT1Xa}`XzoKU86_a9K&Y1Y)w_ts|[HV byQL&/5%*2W/E$cpzj@ 9hZOJTd:P-X;`m@N+fYwV愥}K52sS[uoM}zU|Z!ҔXk>\Sn\4 UoW- 3I(4x05mzD

五柳先生和宋濂的读书方式和目的有什么异同?
五柳先生和宋濂的读书方式和目的有什么异同?

五柳先生和宋濂的读书方式和目的有什么异同?
五柳先生传
他沉默寡言,淡泊名利,家境贫寒,嗜酒如命,读书作文,不拘小节.陶渊明以五柳先生自况,“闲静少言,不慕荣利”为其内蕴的根本;“好读书”、“性嗜洒”、“著文章自娱”是其外在的表像,引黔娄为知己,自比古之民,是对着自身生活道路的评价.但从中也流露出对世事的不满以及生存于当世的孤独.
《送东阳马生序》是宋濂写于晚年的一篇劝学之作.本文通过作者自叙青年时代求学的困难和刻苦学习的经历,并与今天大学生求学之易进行对比,得出业有不精,德有不成,主要是因为用心不专,不知勤苦求学之理的结论,并劝勉马生及大学生在优越的学习环境中更应勤奋,专心致志地学习.
课文在写法上最突出的特点是对比论证.