马克思主义是否可以看做一种形而上学?其建立在感知到物质和意识这两样事物存在的基础之上,根源还是人的主观经验.这里的形而上学也不是“与辩证法对立”的概念.而是“研究单凭直觉(

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/18 20:47:20
马克思主义是否可以看做一种形而上学?其建立在感知到物质和意识这两样事物存在的基础之上,根源还是人的主观经验.这里的形而上学也不是“与辩证法对立”的概念.而是“研究单凭直觉(
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马克思主义是否可以看做一种形而上学?其建立在感知到物质和意识这两样事物存在的基础之上,根源还是人的主观经验.这里的形而上学也不是“与辩证法对立”的概念.而是“研究单凭直觉(
马克思主义是否可以看做一种形而上学?
其建立在感知到物质和意识这两样事物存在的基础之上,根源还是人的主观经验.
这里的形而上学也不是“与辩证法对立”的概念.而是“研究单凭直觉(超经验)来判断事物,研究超自然的哲学.有时也指研究哲学的本体论.”
马克思回避了本体论的观点,但是否仍未脱离经验主义的限制?
而“有学者认为,马克思主义是一种后形而上学”,如何释义这里的“后形而上学”?

马克思主义是否可以看做一种形而上学?其建立在感知到物质和意识这两样事物存在的基础之上,根源还是人的主观经验.这里的形而上学也不是“与辩证法对立”的概念.而是“研究单凭直觉(
可以看做一种形而上学.
马克思的物质这个概念本身就是形而上的.他更多滴不是人们通常意识中的物体 而更像康德的物自体.

马克思主义哲学的理论内容是把唯物论与辩证法、唯物主义自然观和唯物主义历史观结合起来,形成辩证唯物主义和历史唯物主义的理论体系。他的理论是通过中长期的社会实践以及生活经验形成的,形而上学(metaphysics)是一种哲学术语,哲学史上指哲学中探究宇宙根本原理的部分。马克思主义哲学所述同辩证法相对立的世界观或方法论。它用孤立、静止、片面(注意理解“片面”涵义,最直白的说法即你所见为片面的,不完全)的...

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马克思主义哲学的理论内容是把唯物论与辩证法、唯物主义自然观和唯物主义历史观结合起来,形成辩证唯物主义和历史唯物主义的理论体系。他的理论是通过中长期的社会实践以及生活经验形成的,形而上学(metaphysics)是一种哲学术语,哲学史上指哲学中探究宇宙根本原理的部分。马克思主义哲学所述同辩证法相对立的世界观或方法论。它用孤立、静止、片面(注意理解“片面”涵义,最直白的说法即你所见为片面的,不完全)的观点看世界,认为一切事物都是孤立的,永远不变的;如果说有变化,只是数量的增减和场所的变更,这种增减或变更的原因不在事物内部而在于事物外部。也叫玄学。
所以马克思主义不能称之为形而上学。

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根源不是来源于主管经验

一个外国疯子的YY,自认为从封建主义到资本主义必然还有新的,杜撰出一个仅在工人范围内的无产阶级就以为这就是劳苦大众,还煞有介事地说有什么共产主义,本身就是形而上学的错误,在中俄的胜利不过是封建思想的延续而已,到现在该完蛋的完蛋,该转型的转型,早就不是原来的模样。可是居然在今天还有市场,实在是可笑可恨...

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一个外国疯子的YY,自认为从封建主义到资本主义必然还有新的,杜撰出一个仅在工人范围内的无产阶级就以为这就是劳苦大众,还煞有介事地说有什么共产主义,本身就是形而上学的错误,在中俄的胜利不过是封建思想的延续而已,到现在该完蛋的完蛋,该转型的转型,早就不是原来的模样。可是居然在今天还有市场,实在是可笑可恨

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马克思主义是否可以看做一种形而上学?其建立在感知到物质和意识这两样事物存在的基础之上,根源还是人的主观经验.这里的形而上学也不是“与辩证法对立”的概念.而是“研究单凭直觉( 什么是马克思主义的形而上学 自行车是否可以看做是质点 形而上学是否就是玄学? 马克思主义对形而上学是全面否定吗? 马克思主义中的形而上学应该怎么样理解? 关于“形而上学”西方哲学中常常提到“形而上学”,究竟什么是形而上学?是否可以理解为透过现象去看本质就是形而上学?我们不就是这样认知事物的吗?为什么马哲课上说形而上学是完全错 哪些物体在研究其转动时可以看做质点 形而上学是否真能够避免? 辩证法和形而上学对立的焦点在于是否承认事物是可以被认识的. 请问马克思主义里的辨析题:辩证法与形而上学是哲学上的两大基本派别这说法是否正确请问马克思主义里辨析题:辩证法与形而上学是哲学上的两大基本派别这说法是否正确,感激不尽! 提问一个成语的意思:形而上学经常看到这个“形而上学”的词语(是否是成语),谁可以较详尽的解释一下意思和来由, 什么是形而上学?马克思主义的形而上学的概念我知道了.它还有其它的含义吗? 所谓的形而上学与马克思主义反对的形而上学是不是同一个东西 马克思主义所讲的形而上学与我们所讲的形而上学是不是同一个东西? 马克思主义是否中国化辩论 马克思主义是否已经过时 马克思主义是否就是人道主义?