能否写一篇500字的以“对话”的作文 预备班水平的!预备班水平的!500字

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/08 04:43:23
能否写一篇500字的以“对话”的作文 预备班水平的!预备班水平的!500字
x|rcIݯT3ʪVHold+@ľq@; f.D{t{)-Ov; K/=<?яMVMXwV ݓ?GOxgްGoJzG3|[JЗ?PV=ƍ6&̢aiӸ?o e"ADxb5nǼkZwgA< I{ a-#6:d¡\M!k3ecwu:b3ʴul5K7&k-7'|'(n䣙fj^Xh&VqF1A+qdأG\ޔG+T`xV@Deڵ;EsFRHi9R6c1k^".ĞDʙѩvMiX\f4YMlaόAb4[6Us "iϿ{wm.x1|O؋wpWIfF=e3`e@?WW؇. xbφa \?8T`~5m?sOyMqEL'+q3,Ij\EW138&6)$zU}x WiXE~x]M7'Zbhi9jt]&-,YNy3Tdcڛ\f-G93{Ld>cV^M~ph[-Ha LAG'P .X XDgnQ*;ABAw*~2-۸:%%(I IBUEK(J,l `~tp8NHآ}Qm:Q3AsUȺߍm|ܫ-xyѐQGSet."YU şt)'kUemLL;: 'IpÚ6j]Sme?^ؑ)U>BT0wU۠(a`N~,HfШMgq[M 䣉6W8H"a3/Nt.>UdsX{(oPhRIeH)0]qv  LdDk Dix N.hNtN:F?A\P&ʱ͡ "^JԚچ̋.M&^/@Vd9/DL)o.j~#:M̬Gfl7Bag3 ~!JkҮ}I{ $3 PΘԽi5 7^NI8kz_Q¨#^ɘRn9^͎7'_B5zío~V_L%lFv s1ɵ`TJ|f~ 9{k"gJ3Ne,ߚ0}0Sz`ӏ9wلGYdߚ.Om!l"|<` 1Q1 ,j˨OQxC:zS "^J|dZ{fv)0~ҏ %B W"AKIɜ٧q0WdbT TC#Rm|AMcB8V:#:oʙfm.1);)/#bhoGcf F4pV90q-Rζb-UQ6n{XN}zI?Gp9F//*N68B/K?m ;):NLVFӽwnAb3lmzW6 ߓm}ր +FwDE"jlӃ 5fwZul);t6Iy16UnFgTd6%RnOdz4J8p^vgKt"l+\&Y- }Rhx:A2G[ǰ5TaD=9_M_j|`iks3i¢%3 03w0=DB0>J!7 uhyP}wɄ(yoDܭh1UO5n踺X֎mź~hdSEZ'At^­D5f]b3ߺ! (vBKȰPt~^(sX4<Ź;LsM&a3 01h'#z,L.}gAЋk%1.<}2S\b)Ai/3%ͦJ-ĥ:qC@cjވOAm@. ^k;# h8FLibK/6`%h2|l7=Cv|9^eMڕ"{޶UW? IpWM:ҹ7]b> 3, }3yI "@J_)WEL>FRS?{%X]{w{Tc8L"mNpwzD~"0bu%|Al}7~wT:ve +|yTqxikWɪܛVaDhCIǥ*lc8n0{Hʸh;m6m=(Q@/mP Y%ש(r/$,Cǡ?|#`=kr3"Bg[y j-!-=2xIn9(ms{79cGhJe6؍gzK_?^ft瘂et[j;h*W+L,J|ZboE Ra,oEIW;MoZڧУ<hRoi5BX lp^] [l5J3v׍^l?~)k'fa{1ТqftEQOk-W_ߪtND3W}7$rI4E7?N[y+iΈ3'zBCZd&eDUit,˩?IvI< jݒg" -B޾+LSoTdR N@ED3.VA*4(W4-XJ]ϰMVl&Mo*FO9=S;O#F0CW)ǜz!ӓ S'eDr03pK5~tec miJ ~gۘ;"ŵ!/^?8X5H3UYi]"/=/Km4"Sm2y>BO:˵fˆ]ܴC~DvqFjU1CS*1Պh8| j "I.rDkL- ɏM4t #C("k*]9ڠzf0lH*EdY8*hN\&B&,LO΋!`G:} u%T_yֱIYIHwy(> _a,xqj,YI!;^Ѹ)R_&aN * GH( D%J_w^yN<jb~skqˇ4WX^,C>0 "Rͽgዶ֊ &lmY\KW Mj&+40ވ ]⏒C:@q '<_l).Dkhu၁b'~yk[xr#H[܊Ȣb/46a܃)+6qNE@4 E:ʃu4vnPrg0Q2Y5gu5ŬKlbA߱3gٯR /;;hݞ|nE䛟5&mD}58}mv5_*H'lKe|`z=g=ml>a+^n)?/]j7zMhfa | Y@1iAմBn+##o .SnjB_FY͊l{W>E&eJ 0𤰧E` i!:_ ~>\=ԐOqlJ|ˉXδFEz<^rᥴC)]`~PIm`$}uVbv|W9Ҽ5Y;[.:Y^PRQh"%ϷLK+.w/*sQw4V2L .LQ&ia*=*VV8. R;th Eb%scfcaCVy.1Hл Pd)L7IJvfNC@(y.]?1t5_Jڶ}W+ZMF7FWC"5n-nmiѹ*hLb!EYQA7|^)`8]]#MPz;Bʯ}(i`5fYݷSW2G x :5%- j0bE!3nV¥f,Z]M>{9>|\md,;ڃv *ڽCr։FwQYZ(+EH\;;Ksq2#ok۟^M`[VwF2rZ2;d GM%4SOafrU'ugj]& }5BX#K 肬^Dz~[z;i{r Xy6Sѥ%g5j46*ѨOW2hn4~r SHG~j ul&ԂF %j"FLc4,oY~ªD{3/= IER( biCg!~4. XNF +MBjS6M!Nqmwq@(mG+`Aoքհ S o7FV,33 'tGnþ\Bh'J;!Nvben.:L W8'%Q],.5xZ93F﫥эGS;¥NڞdΛM$S 浀U̵_*buԲEl__1y.;SCM'kZ/A:>es|?-䠵ȅdCRbĩm|fŘ7SS3?Լ9Yк#7ُڝ vǼQv mr-yI͐Rƙ}opWѫ=.{i:x'8b` L oL;-/='UV)qjFy`-4M~twKR>3e_vv݆dJम09])LFh#*w%IL\kǣ}i @AMk`PS37`UM%we8G=DzWAeH^V.3~p;#@2(< 6!b[!L!;AFW@%6`b{@ N'fx}ޜ{͹~d=.'m|>{b4߸G]Y5mC98i#zڼϘ}rc;/PES),]+RG Úe9)/, QBu 8S\1%1)ʶ [})qK:wh.Dijr"aNL-[5 ?,솳=itF\bfl yLk| YLu7 .X?9eDw^qQvHFUZa(=Ū_0_xW=0YX-l$.doMmnfowB4 XuV!RǏvl#\?7M6\:KT#f.im2gewrh~U&fA_v˼i/tW9)}Tb4vkKY ϳJE .Y?3YVlVkdhϥz4{Ek9 ٝ%Z *S9FkT)[,z*[5!j}`InQbhɼ8WX8klU\E,\Jp7,:/V#5fwhO^L$aO$ؘfP57f\q$lQ/{KqU@nO8,+á @*uqb+n͋,Ph[M+xd>ş Ӧ!r7=,i1% iymTuᮋ|+{\l sw#fv~ytztdo3DKe-,[Th:rpy.^? te)hT4PT")u LB\Tj^Ωk c>R7$Dt8ڦ:Wwj\]QJN4çOf4۸a MJ#i]pqi6(6mȀ~ga[*C|aO j"AM%-?` hGGRqU5-yxAI5.w`bdBhƿ޶O?EY̐ҶYdٶ$0{`MOkVj)h͎ &*tзe܏TtҌTâu a %5yЬ`tI>MxG Yp Ts!};@ \s0|Ó3Qvm 7Ĩ ap. ֌ XeaIȟܦ}/Tb/`Ԩ n.Q~W P:ՕM֬p9OgCHZK@++aLs\MMoQ2*붷c)}Tn?9՜.ܘ1>YM鱼g*y";7GY ?x3u[Ti,VܡF&u];ӻY,Ə]rOuA7 7Uމg׺V+|~oe%S~y;_8B MVqۺ50{ڹD:Iө} ?Od"]7]_X.\kT)®htNX! R>E\(6 b_YuÞ쬑 0Q:9Op Lf [DKHyّ-944 |));BIy8Ha~šh,+S a7jIv<h;g>E'HXTɆ)\1k$&j˛ձ4xӔ(L0Z#ΩWCF+ RzOS--0d jZaz\G}W a@ES䎹9 ae_KBY͗;gam=crw%!_u'y2v@0k;TEJwRʟĆY&;@'kҧ4R}B2KvR=LL%ea 溃򼞐-2]m9"Fhϲm9 _ef?ϸᚩ ,(|6?;F`~n,:>N'4nf yG꿚\Ys'({LoG 4ҊM(;ޱٙ-üf, >n퍺yDQA4 DTJمi3)ûklF2 3Wlhf;L3ݢҖCb Ԑ3.qkC?1,Nɲ$ ܆i{5r1 ppNxhֹέk.'r,ٔI#V)B[I_G۱67(au$?|`7=}NFڕGseqS.I a*;%r[rs,/5 Gҵ_X/nE2?pnh(ؘۼTWm<jY%QCo2n鉗~-񓷛#"i{λ))܃.Ca<+|I:op%\vjIt4ĭ2(frHOSaaa C ]PFxVNJd'ڵR5CR;%d 6g]IEuY.~ĴmHITNi[HڽD[R?g5x rS[[EPafgQH1fkALtrr2G؅%rCUe/qe}]/Ity$w|YqkqLNn7\\.I5cnY u~RϒEy"Z$<*Uby4: ٥ ;aŜאeQ5Sہ+ I#2uGnC_֓64.њC:!/Ub5C^#˦ NgX$]2g.@/Wi' 5ε,f)³6cKq[}XΥf>4g@w8/ M q+܈t:g&xH][7}"uӒLh/T-^hᶪTbnw)L yqja:Tk 9XY@ۿS@×3~ްc&JH/8YR4_L6C05x'!6wb^e\{?S9H2_?E o8g-?;EQQ8 U|HVB}1)}hRBS])t_>4ũMQ*)Wq-2z-GtėNqS|_}3}S}Ho9߹}d9Q?kn ?.rܑ?cF?RYOwϚEP^#wr ̓ȻÀԞ|q@tD_w No>ōCDFX 7 LJ

能否写一篇500字的以“对话”的作文 预备班水平的!预备班水平的!500字
能否写一篇500字的以“对话”的作文 预备班水平的!
预备班水平的!500字

能否写一篇500字的以“对话”的作文 预备班水平的!预备班水平的!500字
与枯木对话
徜徉在林荫古道上,透着阴湿,心情也随着天气阴郁起来.古木荫翳,总给人一种压抑的感觉,抬起头见不着阳光,只看见古木苍劲的臂膀在空中延伸,低下头默默地看着脚下郁郁葱葱的青苔断断续续地伸向远方.诗人说,这就是意境.
  古木是苍劲而浑厚的,大大小小的枝桠在空中无尽地延伸,历史便悄悄地为他排布生活的领域.我只能仰视他,端详他.我看见了,古老的神灵用他锐利的目光扫视着我,不屑的,居高临下的.我不敢与这样的目光对峙,因为对峙中我无疑是一个败者——彻彻底底,完完全全的败者.我似乎觉得我将要崩溃,迎头击来的便是那欲罢还生的渺小感和失落感.哲人说,这就是心灵的距离.
  我无法逾越这心灵的鸿沟,我不喜欢这种交流方式,我愤然这人间的等级观念!我加快了脚步.此时却乎是黄昏时的月落,近地的上方微微升起丝丝的雨雾,将逼仄的小径饰上了神秘的色彩.朦胧中我看到了一个佝偻的身影静静地立在古木群的一旁,谦恭而平和,那便是枯木.我肃然驻足,静静地注视着他.枯木才是最庄严的历史见证.千百年来,风霜雨雪是他生命的过客,苍老的身躯是历史的积淀,他默默地奉献着,然而历史留给了他什么?惟独一个一摧即倒的身躯吗?不,还有对生命和生活的诠释.他宽容,平和,从不凭借自己丰富的阅历而张狂;他没有居高临下的姿态,笑对一切才是他生活的准则.我静静地平视着枯木,消失了袭面而来的压迫感,心中只有无言的轻松和快慰.枯木尚且如此,我们人类难道不应这样吗?虽然人有地位的高低,名声的大小,能力的强弱,但人格应该是平等的,我们彼此的心灵应该有理解和尊重.我释然.
  告别枯木,夜幕已渐降临.枯木,从前就是这样站立着,那么,今后也一定会这样默默地站立下去的.我虔诚地为他祈祷.
与青春对话
我们是清晨的太阳,尽情的挥洒着自己无限的光彩;我们是怒吼的风儿,尽情的唱响着自己动听的歌谣;我们是青春的旋律,尽情的飞扬着自己青春的岁月. <---->
在竞争激烈的篮球比赛中,男生们舞动着步伐,争夺冠军的荣耀,一旁还不乏有为他们加油鼓劲的女生在;早晨,在泥泞的操场上,我们男生女生以统一的节奏做着整齐合一的广播操,在场的老师都为我们所称赞;在活跃的每一堂课,我们在自己的舞台激情地展示着自己…… <----> www.
青春就是这样,一个风华正茂充满朝气蓬勃的时期,一个让我们心中有童话般梦想,无拘无束的时期,一个曾让我们如此疯狂的时期. www.
然而青春的岁月是无情的,一眨眼它就会一晃而过.所有你又是否把握青春那段宝贵的岁月,以便让自己年老后的那段日子不后悔呢? <---->
常常会听到父母在自己耳畔提起他们的陈年旧事—说他们以前家里是多么的穷,没有条件学习,白白度过了自己的青春.所以要让我们努力学习.的确,他们的话是对的.青春是一个积累财富的大好阶段.有人加倍珍惜,有人却在无辜浪费;有人在静寂的夜晚挑灯夜战,有人却在游戏房里通宵玩游戏…… <---->
这是多么可惜啊!他们白白的浪费了自己宝贵的青春! <---->
著名作家魏巍曾说过“青春是美丽的,但一个人的青春可以平庸无奇,也可以放射出英雄的火光,可以因虚度而懊悔,也可以用结结实实的步子,走到辉煌壮丽的成年.”魏巍的话值得让人联想,我们的青春又会怎样度过呢?
也许我们会过得平庸无奇,也许会过得辉煌灿烂……但一些有志的名人他们绝对过了一个令自己难忘的青春.
桥梁专家茅以升出生在一个贫寒的知识分子家庭,7岁入小学,10岁上中学,15岁进大学.他学习十分刻苦,在图书馆收集资料近千万字,有两百本读书笔记,能背诵圆周率小数点后的100位,每次考试都获全班第一名…… <---->
就是茅以升那时的刻苦学习才会有他如此伟大的成就啊! <---->
有一首歌唱得好“我的未来不是梦,我认真地过每一分钟”,相信只要我们好好把握好青春的岁月,我的美丽未来将不是梦
我和自己的对话
星期天,我来到时间电话前准备与过去的佬爷对话,没想到我拨电话时把“未来键”当做了“未来键”,进入了未来时间光缆.,
我拨完号码,电话里响起“嘟”的声音.嘿,通了,我连忙喊了声:姥爷好.“谁知道那人却满腔的不高兴,他说:“你是谁呀?我才31岁,怎么变成了姥爷?”嘿,奇怪!"请问您叫什么名字?”我疑惑地问.他说:“我叫夏晓辉.”他怎么跟我同名同性?我连忙解释道:“对不起,可能我拨错了.你说你叫夏晓辉.我也叫夏晓辉呀!”“你几岁了?”“11.”“别忘了,今年是2025年,我就是二十年后的你呀!”我茫然的望着荧屏上的号码,才知道我按的是“未来键”,而且按了一个“20”,所以对方便是二十年后的我.我连忙问:‘你现在干什么工作、’他说:“我现在是一位海洋生物学家,专门从事海洋生物研究.”“真的?”“那当然,我能骗你?我们在太平洋中心4000米深水处,在这不见阳光的地方,我发现了一种水下植物,除了这种植物再也没有别的植物,动物.现在我们又利用基因定向培养术,把鲤鱼培养的比大象还大;海带有10米长,2米宽.时间不早了,我还要去开会呢!再见.”"再见!”从此以后,我不再努力学习了,尚可也经常走神,反正长大了我是一个生物学家.我从平均分90分一路跌到60分.一转眼三个星期过去了,我又来到电话旁与二十年后的我对话,打通后,我迫不及待地问:“你又发现什么新生物了?”“别说了,我都没工作了,我问你,你是怎么啦?学习这么糟,还指望我有什么工作呀!” 我听了他的话脸上火辣辣的,直到挂电话时也没说出一句话.我心里想:现在的我和未来的我是息息相关的,今天不努力,就没有未来的成功.
从此,我刻苦地学习,再也不敢马马虎虎了
对话
有一天,我一个人走在放学的路上,想着程老师布置的一道思考题.
“唉,现在的人类真是太没有公共道德了,随便向我的身上扔东西,讨厌极了!”
咦,是谁在说话呢?我不由地东张西望,找寻说话的“人”.
“你别找了,我在这儿.”小河对我说.
“到底谁没有公德?你们说清楚啊!我可不是没有公德人哦.”我可不想别人把我当成没有公德人.
树说: “其实我们也不是针对你啦!只是有些人欺“树”太甚.不管我们的感受,用小刀在我的身上乱刻乱画,讨厌极了!”
这时从河里游来了一条小鱼,他也感同身受:“对,对,对,对,对,对,说的实在太对了.我是一只活泼可爱的小鱼,喜欢在河里游来游去.以前,我无论游到哪里,都是清澈见底的;无论游到哪里,到处都散发着迷人的芳香;人们也特别爱护河里的水,赞美这条河的话语随处可听.唉,现在我一点也不想在这河里游,我只要一游就会呕吐,那曾经清澈见底的河水不见了,变成了乌黑的臭水;也没有了赞美的语言,只能听见大家说:嗯,好臭啊!然后捂着鼻子走了.这些人实在太讨厌了!”这是小鱼忍不住留下了眼泪.
树对我说:“现在我的好多兄弟,都在遭受着磨难,许多兄弟都被你们人类砍了.我也是难逃厄运,听过路的人说:过不了多久,我们这一条街的兄弟都会被砍了.”这时,它留下了伤心眼泪.
我听了,觉得有道理,便说:“好我一定尽绵薄之力.”
从那天起,我便开始了保护环境的旅程……
我和夏天的对话
炎热的夏天又来了.“真热啊!”在夏天我经常这样说.
  “要是没有夏天该多好啊!”我情不自禁地这样说.“谁说我的坏话呢?”夏精灵不知从哪儿冒出来,吓了我一跳,“你当然坏了,你把我们都热坏了.”“可不是这样呢!”夏精灵又说.“在夏天,喜欢游泳的小朋友可以去海边、游泳池里游泳,可以吃上香、脆、甜的冰糕,穿上美丽的花裙子,再说了,充足的阳光可以使植物长得更加茂盛,使水果长得更加可口.怎么样?”
  “可………可是,阳光太强也会使植物枯萎呀!你看,冬天多好,小朋友们可以打雪仗、玩雪球,雪人可以‘穿上漂亮的衣服’,多可爱.最好的是瑞雪兆丰年呀!”我又找理由了.
  “你不用担心,夏天植物经常会有雨水的冲刷不会枯死,不用担心没有水份.不是自夸,我们四个季节各有各的好:春天,春光明媚;夏天,百花争艳;秋天,硕果累累;冬天则是大雪纷飞.当然,你不喜欢我也是有原因的,不过还是别太讨厌我为妙,记住,心静自然凉.再见,希望我们还会再见!
  “再见!“望着夏精灵的身影,再回味她的话语,觉得夏天不是那么讨厌了.啊!这“讨厌”的夏天!变得有些可爱了!
对话
外面的世界一片漆黑,我的房间里却灯光如泻.
台灯下放着一个水杯,水杯里乘了大半杯水,可能是光线的缘故,它们散发着白玉般的光泽.先的十分华贵,漂亮.
水啊请你告诉我你想要什么?我好奇的问杯中的水.
自由?这里不好吗?
手脚被限的死死的,连动弹一下都不行,有什么好?
要知道外面的世界可是很黑 很凶的噢!
可是那里自由啊!有什么比自由更好的呢?
可是一到外面就什么都没有了,你不害怕吗?
才不会呢,外面才好玩呢.高兴了我们能腾空上天,累了我们就钻到地下休息,如果想施展一下身手,还可以到大海里去,和伙伴们打滚呐喊,那才叫过瘾呢!
可外面真的很凶险,你们会受不了的1
不过就是会会乌云,见见太阳,那怕什么啊?我们才不怕呢!
可乌云会吞噬你们,闪电会撕裂你们,太阳会蒸发你们,你们不害怕吗?
我们会变成冰藏在乌云里面,我们会化为雨落在大地上,我们会化为蒸汽去蒙太阳公公的脸,那样的生活才叫有趣呢!
那你们就不能待在一起了,你们会分散的啊?
那怕什么,我们今天分散,明天相聚,生活每天都是新鲜的.
你看这里多好,安详,平静,明亮,灿烂,为什么你会不喜欢这里呢?
因为我属于大地,属于海洋,属于天空,因为我们更喜欢外面的世界!
于是,我站了起来.举起杯子,把水用力往外泼去.
我给你们自由!挥手间,水珠像一串一串的小精灵,飞也似的像远处奔去,在黑暗中闪耀着一道道的亮光.
突然间,一阵凉风带着几点雨星向我飞来,凉凉的,软软的,好不畅快.这大概是水们向我表示感谢吧!

命题作文“对话”
写作指导及例文
【作文题目】:
《必修三·文明的对话》的引言中说:“坚持对话,……人类文化一定会展现出共同繁荣、异彩纷呈的灿烂前景。”其实,“对话”适用的地方很多,比如“新课改”就强调师生对话、与文本对话等等;再如处理人际关系乃至国家关系,也需要对话。如此等等,不胜枚举。
请以“对话”为题,自定立意写一篇文章。除诗歌外文体不限,不少于800字。不...

全部展开

命题作文“对话”
写作指导及例文
【作文题目】:
《必修三·文明的对话》的引言中说:“坚持对话,……人类文化一定会展现出共同繁荣、异彩纷呈的灿烂前景。”其实,“对话”适用的地方很多,比如“新课改”就强调师生对话、与文本对话等等;再如处理人际关系乃至国家关系,也需要对话。如此等等,不胜枚举。
请以“对话”为题,自定立意写一篇文章。除诗歌外文体不限,不少于800字。不得抄袭或套作。
【写作指导】:
“对话”是一个很有价值的命题,上至国际或地区之间为解决某些矛盾所进行的交流,例如,东西方对话,中美对话,中德对话,两岸对话,等等;中至国内乃至单位内部两方面所进行的交流,等等;下至班级内部、家庭内部、同学之间所进行的交流;甚至可以写跟古人乃至天地万物的对话,等等。
“对话”一般都是带有一定的目的,有彼此交流的过程,并且应该达成一定的意向,有一定的收获、感悟。“对话”与一般的“漫谈”不同,其指向性比较明确,必须围绕一个或几个问题进行讨论;而“漫谈”则比较散漫,没有一定的中心或主题。
“对话”在文体上比较宽松。可以写成议论文,阐明对话的意义、方式、指明对话的目的等等;可以写成记叙文,记叙某次和某人对话的过程;可以写成散文,有一定的叙事因素,有一定的感情色彩,有一定的议论深度,等等。
【各种例文】


总是喜欢一个人,坐在临水的地方发呆,从背影望去,很有一种傻气。妈妈说我命里缺水,于是乎我便怀疑是否我与水的每一次近距离接触都像一番对话般完成了生命里一些东西的荡涤、沉淀与叫唤。
水是有灵性的。
我说的每一字、每一句,它都懂。水边,刻录下了我太多的喜怒哀愁。莫名其妙的焦躁,感觉时间似掌心的沙越是想抓紧它溜得越快,毫无声息地从参考书的页码里,从讲义的装订线里滑走。我总是这样对水说啊说啊,坐在学海边的小石凳上倾诉着,于是那些泛着涟漪的水似乎听懂了一般扎着那双动人的明眸,静静地流走,像有一股沁凉的水从我心头慢慢拂过,不动声色地浇灭我内心的怒火与苦闷,润着我干渴无助的心灵,像妈妈的手一样温柔,有力。于是,忧愁被静静地带走了,阳光铺洒开来,像一面巨大的网将我网在手心里,此时阳光似个顽皮的精灵在水中一跳一跳,那是水的笑靥吧,那是水在鼓励我微笑着面对人生吧……每次带着留恋从水边走开,我们都会轻轻道一声别,似乎没有只言片语,但我却觉得分明,分明有什么东西在这无声的交流中扫开了内心的阴霾,滤走了我的烦恼,又重新给我灌输了活力。
水是会说话的。
你看它从不像山一般稳稳当当坐在那儿一动一动,它总是随性地变换着形状,或在丛林里蜿蜒,或在瀑布中倾泻,或在江海中咆哮。
老子曰:上善若水。
安慰着花儿的呓语,温暖了草儿的寂寞,你流过我身边,却只是匆匆一瞬,你说:去奔赴自己的前程吧,每一滴水都要汇入遥远的大海!似乎你从不会因徐志摩对你身旁康桥的吟咏而多呆一秒钟,似乎你从不愿因闻一多对那死水斑斓的描绘而停留,你总是行色匆匆,向着自己的目标,笃定地追。
于是乎,我听了你对我说的话,有梦,就要追!
不顾世人的冷嘲热讽,你自顾自地一滴又一滴,不知是否期待着有一天将顽石滴穿,亘古的风吹来又吹去,可你依旧没有改变,你悠悠地说:坚持吧!任何你从未想过结果,只有坚守那个信念,而真的有一天,我听到你成功的声音,“嗒”石头真的被滴穿了。
于是乎,我听到了你对我说的话,有梦就要坚持!
与水对话,便学得了它的持重、莹润,坚持与淡泊,也许是心与心的交流在某一瞬间为生命达成了契合,那些不为人知的秘密,其实谜底一直都在,只是愿意与水对话,那些心灵撞击的瞬间总会令人兴奋不已。
我说……
水曰……
原来大家一直都在,我们从未分开。
【点评】:本文紧扣题旨,巧设场景,感悟独特深刻,个别标点不够规范,判为一类上。
来自http://www.pequip.com.cn/a/201307/235652032.html


予独爱曹公之处富贵不溺,生乱世而不惧,礼贤下士,敢想敢做,戎马一生,老而弥坚。
与曹公对话,教会我要立志。《观沧海》中“日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里。”不难觉察出曹公你心胸已有一片广宇,你已有统一中原的雄心。而“千里无鸡鸣,白骨露於野”的凄惨景象,是让你确立这一志向地很大推动力。你无论何时都心忧天下,心忧百姓,刘备之徒骂你为“汉贼”,可是若不是你不是撑着那即倒的大汉王朝,天下都不知会乱成什么样,又会有多少百姓流离失所,生灵涂炭。你头顶着“汉贼”的骂名,硬是压住了做九五至尊的欲火,甘心做了一辈子的汉家守夜者,坚持了最后的道德。而他刘备小儿,曹丕刚称帝,便迫不及待的称了帝,虽矫揉造作地推辞了一番,最后还不是没耐住诱惑,乐呵呵地登上了皇位。
与曹公对话,教会我心忧天下,以国为重。心中要有属于自己的宇宙。
与曹公对话,教会我要敢为。青年时,你就是一个“积进青年”。虽是小官,却敢身怀宝刀却刺杀董卓。袁绍攻下洛阳后,不想再追杀董卓,又是你,率本部兵马,去斩草除根。虽然你都失败了,但你的锐气,你的胆识,已经注定你不是池中之物,风云际会之时,比当遨游九州。果然,又是你的敢为,以几万兵马大破袁绍二十万大军,连诸葛亮也叹道:“非惟天时,即亦人谋也。”之后你北定乌桓,南下荆州,赤壁之战,你输了,很惨,因为你太想赢了。然而,大伤元气的你不久又灭了汉中张鲁,你的势力逐步壮大,离你的梦想越来越近了,可是岁月不饶人啊,你却“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”老了以后,仍多次亲自率军出征。戎马一生的你最终还是抱着没有实现的梦想不舍得离开了你镝鸣沙飞的战场,然而你却可以含笑了,因为你没有对不起你自己。
与曹公对话,教会我敢想敢为,锐意进取,即使在生命的终结的时刻也不放下自己的武器。
与曹公对话,受益匪浅,这位“治世之能臣,乱世之枭雄”,创造了太多奇迹,太多传奇,也许,他本身就是一个神话。
与曹公之对话,同予者何人?
【点评】此文写与曹操的对话,并将自己的感悟分散在每一层中叙写。若能加重一些古人话语(可在二三层多引用些曹公的话)的分量,那么就避免了自说自话的嫌疑,也就可以进入一类上等了。


你的心灵有着那样宽广的空间,我读者你的书,仿佛听到了你与那些另你沉迷,或使你受伤,又或催你奋进的事物的对话。又一次,我翻开你的书,用心听着你这文学硬汉与“它们”的对话……
我听到了,你在与大海对话。你笔下的老人那样坚强,在大海中拼搏,那是你在说:“嗨,老兄,你再怎么威猛,我也不会退让!”大海愤怒了,它让你的老人捕不到鱼,甚至戏弄般地令他收获,却最终一无所获。它笑得很放肆:“你凭什么与我争!我可以任意地玩弄你!”你只是笑,你让大海等着瞧。老人回到了港口,迎接他的是微笑,拥抱与热巧克力。那是你在说:“我未曾失去什么。”大海惭愧了,无颜再与你对话,不再咆哮,只偶然翻起几朵浪花。你是胜利者,你们的对话,让我知道了坚持的魄力。
我听到了,你在与战争对话。毁掉你膝盖骨的战争,毁掉你健康的战争。你没有对它说:“绕了我吧!我会远离你!”你反而一次次地向他靠近,甚至准备用自己的牺牲来为自己的祖国作出贡献。那是你在对战争说:“你也许可以让我失去什么,但只要我不畏惧,我得到的将会更多!”战争轻笑:“我是如此庞大,不屑与你为敌,你的失去甚至不是我故意造成的。”你不予理睬战争的讥讽,只是拿起笔,像刀一样刻下不朽的文章,让世界震撼,更加强烈地激起人们对战争的憎恨。你再次开口:“即使在你面前我很渺小,我也有能力来动员更多力量来浇低你的气焰!”战争不语,它心里一定知道了你的刚毅。你是胜利者,你们的对话,让我知道了刚强的力量。
我听到了,你在与命运对话。这次是命运在向你挑衅:“我要毁掉你的审题,再让你视为生命的文学一落千丈!”你瞪圆双眼,向他吼道:“一个人生来不是为了被打败的,你可以打倒他,但你不能让他失败!”命运冷眼旁观,看你如何让自己不被打败。它惊异地看到你拿起那支最爱的猎枪,对准了自己的嘴巴,一声枪响,你的生命消失了,但你的灵魂依旧高洁。命运愣住了,最终低叹:“你终究未被我打败。”你是胜利者,你们的对话,让我知道了英勇的光辉。
一次次对话,叩击我的心,撼动我的灵。海明威,听你千遍也不厌倦啊……
【点评】:在一大批与父母的对话的平庸之作里,这篇与海明威对话的习作显得独特、新颖,有文化韵味。如果最后的感悟再深刻些、概括些,那么该文章就会上一个档次了。

收起

我和自己的对话
星期天,我来到时间电话前准备与过去的佬爷对话,没想到我拨电话时把“未来键”当做了“未来键”,进入了未来时间光缆.,
我拨完号码,电话里响起“嘟”的声音。嘿,通了,我连忙喊了声:姥爷好。“谁知道那人却满腔的不高兴,他说:“你是谁呀?我才31岁,怎么变成了姥爷?”嘿,奇怪!"请问您叫什么名字?”我疑惑地问。他说:“我叫夏晓辉。”他怎么跟我同名同性?我连忙解释道:“对不...

全部展开

我和自己的对话
星期天,我来到时间电话前准备与过去的佬爷对话,没想到我拨电话时把“未来键”当做了“未来键”,进入了未来时间光缆.,
我拨完号码,电话里响起“嘟”的声音。嘿,通了,我连忙喊了声:姥爷好。“谁知道那人却满腔的不高兴,他说:“你是谁呀?我才31岁,怎么变成了姥爷?”嘿,奇怪!"请问您叫什么名字?”我疑惑地问。他说:“我叫夏晓辉。”他怎么跟我同名同性?我连忙解释道:“对不起,可能我拨错了。你说你叫夏晓辉。我也叫夏晓辉呀!”“你几岁了?”“11。”“别忘了,今年是2025年,我就是二十年后的你呀!”我茫然的望着荧屏上的号码,才知道我按的是“未来键”,而且按了一个“20”,所以对方便是二十年后的我。我连忙问:‘你现在干什么工作、’他说:“我现在是一位海洋生物学家,专门从事海洋生物研究。”“真的?”“那当然,我能骗你?我们在太平洋中心4000米深水处,在这不见阳光的地方,我发现了一种水下植物,除了这种植物再也没有别的植物,动物。现在我们又利用基因定向培养术,把鲤鱼培养的比大象还大;海带有10米长,2米宽。。。。。。时间不早了,我还要去开会呢!再见。”"再见!”从此以后,我不再努力学习了,尚可也经常走神,反正长大了我是一个生物学家。我从平均分90分一路跌到60分。一转眼三个星期过去了,我又来到电话旁与二十年后的我对话,打通后,我迫不及待地问:“你又发现什么新生物了?”“别说了,我都没工作了,我问你,你是怎么啦?学习这么糟,还指望我有什么工作呀!” 我听了他的话脸上火辣辣的,直到挂电话时也没说出一句话。我心里想:现在的我和未来的我是息息相关的,今天不努力,就没有未来的成功.
从此,我刻苦地学习,再也不敢马马虎虎了

收起