孔子 :"生而之知者,上也;学而知之者,次也;困而学之,又其次之;困而不学,民斯为下矣."的含义

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/12/01 07:58:22
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孔子 :"生而之知者,上也;学而知之者,次也;困而学之,又其次之;困而不学,民斯为下矣."的含义
孔子 :"生而之知者,上也;学而知之者,次也;困而学之,又其次之;困而不学,民斯为下矣."的含义

孔子 :"生而之知者,上也;学而知之者,次也;困而学之,又其次之;困而不学,民斯为下矣."的含义
【原文】
孔子曰:“生而知之者,上也;学而知之者,次也;困而学之,又其次也;困而不学,民斯为下矣.”
【译文】
孔子说:“生来就知道的是最上等的;通过学习才知道的是次一等的;遇到困难才学习的又是次一等的;遇到困难仍然不学习的人是最下等的了?”
【读解】
这是根据天赋和学习态度来划分的四个等级.
生而知之者是智力最上等钓人,具有非凡的天赋,也就是我们今天所说的天才人物.
学而知之者是一般勤奋好学的人,天赋虽然没有什么特出的地方,但通过刻苦学习仍然可以读大学,做研究生等成为有用的人才.这是第二等级的人.困而知之者是在生活或工作中遇到困难时才知道努力学习的人,“书到用时方恨少.”这种人,作个不恰当的比拟,有点像我们今天读电大,成人自修大学或职工夜大一类学校的人.按照孔子的看法,属于第三等级的人.
最后还有一种困而不学的人.明明已经在生活与工作中感到非常困难了,却仍然不愿意花,久时间和精力在学习上,而是以滥为滥,打牌喝酒“混”日子.这种人,按照孔子的看法,是属于最下等的不可救药的人.
既然有这样四个等级的划分,那么,孔子自己属于哪个等级的人呢?以我们的看法,他当然应该属于天才的级别,是生而知之的了.可他自己却并不这样认为,在《述而》篇里,他曾说过:“我非生而知之者,好古,敏以求之者也.”可见,他自己排队是在第二个等级里,也就是学而知之的人.
圣人如此,我们自己对号入座,又该属于哪一等呢?

孔子 :生而之知者,上也;学而知之者,次也;困而学之,又其次之;困而不学,民斯为下矣.的含义 人之所不学而能者,其良能也;所不虑而知者, 君与知之者谋之,而与不知者败之.使此知秦国之政也,则君一举而亡国矣.断句 人非生而之知者,孰能无惑 有几句名人名言不懂意思,请教一下:文学高手学而不思则罔,思而不学则殆——孔子吾生也有涯,而知也无涯——庄子诚者,天之道也;思诚者,人之道也——孟子 英语翻译扁鹊怒而投其石的 投君与知之者谋之,而与不知者败之.使此知秦国之政也,则君一举而亡国矣!” 孔子曰;生而知之者上也,学而知之者次也,困而学之又其次也,困而不学民斯为下也. 孔子曰:“生而知之者,上也;学而知之者,次也;困而学之,又其次也;困而不学,民斯为下矣.”现实意义解释这句话,并写出现实意义, 与“汤熨之所及也”的“之”用法相同的一项是A.知之者不如好知者 B.君之病在肠胃 C.医之好治不病以为功 D.择其善者而从之 孔子说:知之者不如好知者,好知者不如乐知者.怎样理解,请详细说明, 阅读以下材料,回答下列问题:材料1:孔子说:“生而知之者,上也;学而知之者,次也;困而学之,又其次之;困而不学,民斯为下矣.”材料2:孟子说:“人之所不学而能者,其良能也;所不虑 阅读以下材料,回答下列问题:材料1:孔子说:“生而知之者,上也;学而知之者,次也;困而学之,又其次之;困而不学,民斯为下矣.”材料2:孟子说:“人之所不学而能者,其良能也;所不虑 知之者不如好之者,好知者不如乐知者、 孔子这番话形象的说明了什么问题? 孟子曰:“人之所不学而能者,其良能也;所不虑而知者,其良知也.孩提之童无不知爱其亲者,及其长也,无不知敬其兄也.亲亲,仁也;敬长,义也;无他,达之天下也.” 孔子知其不可而为之 孔子野合而生之迷 孔子知之者不如好知者的知到底是知,还是之? 子曰:生而知之者上也、学而知之者次也、困而学者又其次也、困而不学、民斯为下矣.孔子的“上等人““次等人““又次一等人““最下等人“的说法是否准确?为什么?