如图,有一块木板,木工师傅准备用它做一张桌面,但不知木板的两边线是否平行（已知木板两边线都是笔直的线段),木工师傅身边只有一把曲尺（曲尺两边互相垂直,一边有刻度如图所示）,你能

如图,有一块木板,木工师傅准备用它做一张桌面,但不知木板的两边线是否平行（已知木板两边线都是笔直的线段),木工师傅身边只有一把曲尺（曲尺两边互相垂直,一边有刻度如图所示）,你能 木工师傅要用一块三角形的木板 制作一个与之面积相等的矩形木板 他应该怎样做 如图7,一块不规则木料,只有AB一边成直线,木工师傅想在这块木料上截出一块有一组对边平行的木板,用角尺在MN处画了一条直线,然后又用角尺在EF处画了一条直线；画完后用锯沿MN,EF锯开就截 初一下册暑假生活数学题【冀教版】如图；一块不规则木料,只有AB一边成直线,木工师傅想在这块木料上截出一块有一组对边平行的木板,用角尺在MN处画了一条直线,然后又用角尺在EF处又画了 就是2009年（前几年可能也有）那道切割图形的题目怎么做啊?就要开学了急!(1)木工师傅将一块梯形木板锯开，然后拼成一个与梯形木板面积相等的三角形木板，问木工师傅应如何锯？（只能 有一块直角三角形木板,两直角边长分别60cm和80cm,木工师傅想从中截出一个最大的圆型木板,木板的半径是多少 木工师傅要检验一块木板的一组对焦是否平行,先用直角尺的一边紧靠模板 有一块长度为3a,宽度为2a的木板,木工师傅锯下了一块边长为a的正方形,做了一个方凳,其余部分又锯了两次,做成一个方桌面,你知道木工师傅是怎么做的吗? 有一块长度为3A,宽度为2A的木板,木工师傅锯下一块边长为A的正方形,做了一个方凳,其余部分做成了一个方桌面.你知道木工师傅怎么做的吗? 木工师傅用锯将一块梯形木板锯开,然后拼成一个与梯形木板面积相等的三角形木板,问木工师傅如何锯? )木工师傅将一块梯形木板锯开,然后拼成一个与梯形木板面积相等的三角形木板,问木工师傅应如何锯?（只能 木工师傅用锯将一块梯形木板锯开,然后拼成一个与梯形木板面积相等的三角形木板,问木工师傅如何锯?最好能把图画出来! 木工师傅为了检验一块木板是否平直,常见他们闭上一只眼睛,用另一只眼睛沿木板棱 木工师傅做一个桌面,需要木板0.56平方米,现在有6平方米的木板,可以做多少个这样的桌面? 如图所示：有一块形状不规则的木料,只有AB一边成直线,木工师傅要在此木料上截出一块有一组对边平行的木板,为此,木工师傅用直尺在MN处画了一条直线,然后又用角尺在EF处画了一条直线,画 如图所示,有一块形状不规则的木材,只有AB一边成直线,木工师傅要在此木材上截下一块有一组对边平行的木板,为此木工师傅用角尺画线段MN,然后又用角尺画线段EF,画完以后,再用锯沿MN,EF两条 图是一块梯形的木板,ADBC,小明见木工师傅用下面的方法计算这块木板的面积：取一腰DC的中点E,过点E作另一腰AB的垂线EF,垂足为点F,量出AB和EF的长度,那么S梯形ABCD=AB×EF木工师傅的这种计算方 木工师傅要做4个棱长是5分米的正方体无盖木箱,至少要用木板多少平方米